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NOTIONS, ACQUIS DE PREMIERE. EC 1 ET 3. SUJETS DE DISSERTATION Quels sont les fondements du commerce international et de l'internationalisation de la production ? Quelle est la place de l'Union européenne dans l'économie globale ? Quelles sont les sources de la croissance économique ? Comment expliquer l’instabilité de la croissance ? La croissance économique est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Comment analyser la structure sociale ? Comment rendre compte de la mobilité sociale ? Quels liens sociaux dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu ? La conflictualité sociale : pathologie, facteur de cohésion ou moteur du changement social ? Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? Comment s’articulent marché du travail et gestion de l’emploi ? Quelles politiques pour l’emploi ? Document1 Page 1 sur 22 1.2.1 1.2.2 1.1.1 1.1.2 1.3.1 2.1.1 2.1.2 2.2.1 2.2.2 3.1.1 3.2.1 3.2.2 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Économie Thème : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne QUELS SONT LES FONDEMENTS DU COMMERCE INTERNATIONAL ET DE L'INTERNATIONALISATION DE LA PRODUCTION ? 1.2.1 Notions de terminale : Commerce international Internationalisation de la production Mondialisation Finance internationale Avantage comparatif Dotation factorielle Libre-échange Protectionnisme Commerce intra-firme Compétitivité prix et hors prix Délocalisation Externalisation Firmes multinationales Spécialisation Acquis de première : Gains à l'échange. Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Montrez qu’une économie ayant un avantage comparatif a intérêt à échanger des biens et des services - Montrez qu’une économie ayant un avantage comparatif a intérêt à se spécialiser dans l’échange d’un bien ou d’un service - Montrez que les échanges internationaux peuvent s’expliquer par des différences de dotations factorielles - Montrez que la spécialisation d’une économie peut s’expliquer par des différences de dotations factorielles - Montrez la dotation factorielle d’une économie permet d’expliquer les échanges internationaux de biens et de services - Montrez que la dotation factorielle d’une économie permet d’expliquer la spécialisation dans un bien ou un service - Quels sont les avantages du commerce international pour les producteurs ? (Polynésie 2013) (Amérique du Nord 2014) - Présentez les avantages des échanges internationaux pour les consommateurs - Présentez les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs / pour les consommateurs - Présentez les fondements des politiques protectionnistes - À quels risques économiques peuvent s’exposer les pays qui mènent une politique protectionniste ? (Métropole et Polynésie 2014) - Montrez que les firmes multinationales contribuent à l’internationalisation de la production - Montrez que le commerce intra-firme contribue à l’internationalisation de la production - Montrez que la délocalisation des entreprises peut améliorer la compétitivité des entreprises - Montrez que l’externalisation est une stratégie d’internationalisation utilisée par les entreprises Document1 Page 2 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Présentez deux stratégies d’internationalisations utilisées par les entreprises (les firmes multinationales) Distinguez la compétitivité prix de la compétitivité hors prix (Autres centres étrangers 2013) En quoi la délocalisation améliore-t-elle la compétitivité des entreprises ? (Antilles-Guyane 2013) Montrez que la différenciation des produits peut être à l'origine d'une compétitivité hors prix. (Métropole 2012) Epreuve composée / Partie 3 : - Vous présenterez les déterminants des échanges internationaux de biens et de services et de la spécialisation - Vous montrerez que les échanges internationaux entrainent un gain à l’échange - Vous montrerez que le libre-échange entraine un gain à l’échange - Vous présenterez les inconvénients des échanges internationaux pour les producteurs et pour les consommateurs - Vous mettrez en évidence les principaux facteurs expliquant les choix de localisation des firmes multinationales (Nouvelle Calédonie 2013) - Vous mettrez en évidence les principales stratégies d’internationalisation utilisées par les firmes multinationales Dissertation : - Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ? (Métropole 2012) - Dans quelle mesure les producteurs et les consommateurs ont-ils un gain à l’échange ? - Le commerce international ne présente-t-il que des avantages ? (Amérique du Nord 2014) - Le commerce international et l'internationalisation de la production n'ont-ils que des avantages ? (Nouvelle-Calédonie 2014) - Dans quelle mesure le recours au protectionnisme est-il souhaitable ? (Pondichéry 2013) - Par quelles stratégies les firmes multinationales cherchent-elles à accroître leur compétitivité ? (Amérique du Nord 2013) - Comment les firmes multinationales peuvent-elles améliorer leur compétitivité ? (Antilles-Guyane 2014) - Quels sont les déterminants des stratégies d'internationalisation de la production des firmes multinationales ? (Métropole 2013) Document1 Page 3 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Économie Thème : Mondialisation, finance internationale et intégration européenne QUELLE EST LA PLACE DE L'UNION EUROPEENNE DANS L'ECONOMIE GLOBALE ? 1.2.2 Notions de terminale : Mondialisation Finance internationale Intégration européenne Acquis de première : Banque centrale Politique budgétaire Euro Union économique et monétaire Politique monétaire Politique conjoncturelle Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Montrez qu’en se dotant de l’Euro les pays européens mènent une expérience originale d’intégration de leurs économies - Qu’est-ce que l’Union économique et monétaire ? - Présentez deux caractéristiques d'une Union économique et monétaire (NouvelleCalédonie 2014) - Montrer que l’union monétaire revêt une importance particulière dans le contexte monétaire et financier international - Dans le cadre de l'Union européenne, présentez deux avantages de l'union économique et monétaire (Liban 2014) - Montrez que l’UEM renforce les interdépendances entre les politiques budgétaires des Etats membres - Montrez que l’UEM renforce les interdépendances entre les politiques conjoncturelles des Etats membres Epreuve composée / Partie 3 : - Vous expliquerez que la constitution d'une union économique et monétaire a été une étape importante de l'intégration européenne (Antilles-Guyane 2013) - Vous montrerez que l'union économique et monétaire renforce les interdépendances entre les politiques conjoncturelles des États membres. (Pondichéry 2014) - Vous montrerez que les pays de l'Union européenne connaissent des difficultés à coordonner leurs politiques économiques (rattrapage métropole 2014) Dissertation : - Quelles politiques conjoncturelles dans l’Union européenne ? - Dans quelle mesure est-il difficile de coordonner les politiques conjoncturelles dans l’Union européenne ? Document1 Page 4 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Economie Thème : Croissance, fluctuations et crises QUELLES SONT LES SOURCES DE LA CROISSANCE ECONOMIQUE ? 1.1.1 Notions de terminale : Croissance économique PIB IDH Investissement Progrès technique Croissance endogène Productivité globale des facteurs Facteur travail Facteur capital Acquis de première : Facteurs de production Production marchande et non marchande Valeur ajoutée Productivité Institutions Droits de propriété Externalités Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Présentez l’intérêt d’utiliser le PIB - Quels sont les limites du PIB ? - En quoi l'approche en termes d'IDH complète-t-elle celle en termes de PIB ? (Pondichéry 2014) - Montrez que le facteur travail et le facteur capital participent au processus de croissance - Montrez que le progrès technique participe au processus de croissance - Montrez que l’investissement dans différents facteurs de production contribue au processus de croissance - Présentez le lien entre productivité globale des facteurs et progrès technique (Métropole 2013) - Montrez que la productivité globale des facteurs est source de croissance économique. (Amérique du Sud 2014) - Comment la théorie de la croissance endogène rend-elle compte du processus auto-entretenu de la croissance ? - Montrez que les institutions participent au processus de croissance - Montrez que les droits de propriété participent au processus de croissance Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez comment le progrès technique favorise la croissance économique (Métropole 2012) (Polynésie 2014) - Vous montrerez comment l'augmentation des facteurs de production contribue à la croissance. - Vous montrerez quel est le rôle des institutions et des droits de propriété dans le processus de croissance Document1 Page 5 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Dissertation : - Dans quelle mesure le progrès technique favorise-t-il la croissance économique ? - Comment le progrès économique contribue-t-il à la croissance économique ? (Liban 2014) - Comment expliquer la croissance économique ? - Les facteurs travail et capital sont-ils les seules sources de la croissance économique ? (Métropole 2014) Document1 Page 6 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Economie Thème : Croissance, fluctuations et crises COMMENT EXPLIQUER L’INSTABILITE DE LA CROISSANCE ? 1.1.2 Notions de terminale : Croissance économique Fluctuations économiques Crise économique Acquis de première : Inflation Chômage Désinflation Dépression Déflation demande globale Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Distinguez la désinflation de la déflation - Distinguez une crise économique d’une dépression économique - Montrez que les fluctuations économiques mettent en évidence des périodes de crise - Présentez les liens entre les fluctuations économiques et la demande globale - Présentez deux facteurs économiques qui entraineraient une situation de dépression économique - Montrez les conséquences de la déflation sur le chômage - Montrez les conséquences d’une dépression économique sur le chômage Epreuve composée / Partie 3 : - Vous présenterez les principaux facteurs explicatifs des fluctuations économiques - Vous montrerez que les variations de la demande globale sont un facteur important des fluctuations économiques (Autres centres étrangers 2014) - Vous présenterez les conséquences des fluctuations économiques sur le chômage. Dissertation : - Pourquoi la croissance économique est-elle instable ? - Quelles sont conséquences des fluctuations économiques sur le chômage ? - Dans quelle mesure les variations de la demande expliquent-elles les fluctuations économiques ? (Polynésie 2013) Document1 Page 7 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Economie Thème : Économie du développement durable LA CROISSANCE ECONOMIQUE EST-ELLE COMPATIBLE AVEC LA PRESERVATION DE L’ENVIRONNEMENT ? 1.3.1 Notions de terminale : Croissance économique Développement durable Capital naturel Capital physique Capital humain Capital institutionnel Acquis de première : Externalités Droits de propriété Biens communs Soutenabilité Réglementation, Taxation Marché de quotas d'émission Offre et demande Défaillances du marché Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Présentez l’analyse économique du développement durable - Présentez les différents types de capital qu’il faut étudier pour aboutir à une croissance économique soutenable - Présentez les différentes conceptions de la soutenabilité - Utilisez deux exemples, pour montrer que l’environnement est un bien commun - Vous présenterez deux limites écologiques auxquelles se heurte la croissance (Pondichéry 2014) - Montrez que la réglementation est un instrument économique permettant de préserver l’environnement - Comment la taxation permet-elle d'agir sur la préservation de l'environnement ? (Asie 2013) - Montrez que le marché de quotas d’émission permet de préserver l’environnement - Expliquez le fonctionnement d'un marché des quotas d'émission (Rattrapage Antilles-Guyane 2014) - Présentez les trois types d’instruments économiques permettant de préserver l’environnement Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez qu’il faut tenir compte de différents types de capital pour atteindre une croissance économique soutenable - Vous montrerez qu’il existe différentes conceptions de soutenabilité de la croissance économique - Vous montrerez que la croissance économique se heurte à des limites écologiques - Vous montrerez que la préservation de l’environnement repose sur la complémentarité de différents instruments. - Vous expliquerez pourquoi les trois types d'instruments utilisés en matière de préservation de l’environnement sont complémentaires Document1 Page 8 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Dissertation : - Dans quelle mesure la croissance économique peut-elle être soutenable ? - Comment peut-on préserver l’environnement ? - Quels sont les instruments utilisés pour préserver l’environnement ? Document1 Page 9 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Sociologie Thème : Classes, stratification et mobilité sociale COMMENT ANALYSER LA STRUCTURE SOCIALE ? 2.1.1 Notions de terminale : Stratification sociale Inégalités économiques Inégalités sociales Acquis de première : Salaire Revenu Profit Classes sociales Groupes de statut Catégories socioprofessionnelles Revenus de transfert Groupe social Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Montrez que les inégalités économiques et sociales peuvent se cumuler (Liban 2013, Amérique du Nord et Autres centres étrangers 2014) - Montrez à partir d'un exemple comment les inégalités économiques peuvent être à l'origine d'inégalités sociales. - Montrez à partir d’un exemple comment les inégalités sociales peuvent être à l’origine d’inégalités économiques. (Polynésie 2013) - Montrez le caractère multiforme des inégalités. (Autres centres étrangers 2013) - Montrez que le revenu entraine des inégalités économiques. - Distinguez la théorie des classes de Karl Marx et la stratification sociale de Max Weber. - Distinguez classes sociales et groupes de statut dans l'approche weberienne. (Antilles-Guyane 2014) - Quelles sont les caractéristiques des groupes de statut selon Max Weber ? (Métropole 2013) - Les catégories socioprofessionnelles permettent-elles d’analyser la structure sociale ? - Pourquoi peut-on dire qu'il existe des inégalités sociales entre générations ? (Amérique du Sud 2013) - Pourquoi peut-on dire qu’il existe des inégalités entre sexe ? Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrez que les sociologues analysent la société à travers des classes sociales. - Vous montrerez que pour certains sociologues les classes sociales ont tendance à disparaitre. - Vous montrerez que pour certains sociologues les classes sociales existent toujours. - vous montrerez comment évolue la structure sociale. - vous montrerez que les inégalités ont un caractère multiforme. (Antilles-Guyane 2014) Document1 Page 10 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Vous montrerez que les inégalités ne sont pas seulement économiques. (Amérique du Sud 2014) Vous montrerez que les inégalités peuvent avoir un caractère cumulatif. (Rattrapage métropole 2013) Vous montrerez qu'il existe une multiplicité de critères pour rendre compte de la structure sociale. (Nouvelle-Calédonie 2014) Dissertation : - Dans quelle mesure les inégalités économiques permettent-elles de structurer la société française ? - Dans quelle mesure les inégalités sociales permettent-elles de structurer la société française ? - Comment rendre compte aujourd'hui de la structure sociale en France ? (AntillesGuyane 2013) - Pourquoi les frontières entre les classes sociales ont-elles tendance à se brouiller ? (rattrapage métropole 2013) - Dans quelle mesure les classes sociales existent-elles aujourd'hui en France ? (Pondichéry 2014) Document1 Page 11 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Sociologie Thème : Classes, stratification et mobilité sociale COMMENT RENDRE COMPTE DE LA MOBILITE SOCIALE ? 2.1.2 Notions de terminale : Mobilité sociale Mobilité intergénérationnelle/intragénérationnelle Mobilité observée Fluidité sociale Déclassement Capital culturel Paradoxe d'Anderson Acquis de première : Groupe d'appartenance Groupe de référence Socialisation anticipatrice Capital social Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Distinguez la mobilité sociale intergénérationnelle des autres formes de mobilité - Distinguez la mobilité observée de la fluidité sociale. (Métropole tiers-temps 2013) - Montrez que le paradoxe d'Anderson peut mettre en évidence une forme de déclassement. (Amérique du Nord 2013) - Montrez qu'une partie de la mobilité sociale peut s'expliquer par l'évolution de la structure socio-professionnelle. (Rattrapage métropole 2014) - Quelle relation peut-on établir entre déclassement et paradoxe d'Anderson ? (Nouvelle-Calédonie 2013) - Présentez le rôle du capital culturel sur la mobilité sociale d’un individu - Présentez le rôle du capital social sur la mobilité sociale d’un individu Epreuve composée / Partie 3 : - Montrez les effets de l'évolution de la structure par catégories socioprofessionnelles sur la mobilité sociale (Autres centres 2013) - Vous démontrerez que la famille peut constituer un frein à la mobilité sociale des individus. (Métropole 2014) - Vous montrerez que l'école ne parvient pas toujours à assurer une mobilité sociale. (Polynésie 2014) - Montrez le rôle de l’école sur la mobilité sociale. - Montrez le rôle de la famille sur la mobilité sociale. Dissertation : - Dans quelle mesure l’évolution de la structure par catégories socioprofessionnelles entraine-t-elle de la mobilité sociale ? - L'école favorise-t-elle la mobilité sociale ? (Liban 2013) - Quel rôle joue la famille dans la mobilité sociale ? (Polynésie 2014) - La famille favorise-t-elle la mobilité sociale ? Document1 Page 12 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Sociologie Thème : Intégration, conflit, changement social QUELS LIENS SOCIAUX DANS LES SOCIETES OU S’AFFIRME LE PRIMAT DE L’INDIVIDU ? 2.2.1 Notions de terminale : Intégration sociale Solidarité mécanique / organique Acquis de première : Socialisation Sociabilité Anomie Cohésion sociale Désaffiliation Disqualification Réseaux sociaux Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Présentez l’évolution du passage d’une solidarité mécanique à une solidarité organique, selon Emile Durkheim. - Montrez que, selon Durkheim, dans les sociétés où s'affirme le primat de l'individu la solidarité ne faiblit pas. (Polynésie 2013) - Montrez que la solidarité mécanique demeure dans une société où s'affirme le primat de l'individu.(Antilles-Guyane 2014) - Montrez que le lien social repose toujours sur le partage de croyances et de valeurs communes. - Comment le travail contribue-t-il à l'intégration sociale ? (Antilles-Guyane 2013) - Comment la famille contribue-t-elle à l’intégration sociale ? - Comment l’école contribue-t-elle à l’intégration sociale ? Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez qu’il existe différents liens sociaux dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu - Vous montrerez que la famille contribue à l'intégration sociale des individus. (Polynésie 2013) - Vous montrerez que l’école contribue à l’intégration sociale des individus. - Vous montrerez que le rôle du travail comme instance d'intégration sociale s'est affaibli. (Liban 2014) - Vous montrez que le rôle de la famille comme instance d’intégration s’est affaibli. - Vous montrerez que le rôle de l’école comme instance d’intégration s’est affaibli. Dissertation : - Comment les sociétés où s'affirme le primat de l'individu parviennent-elles à créer du lien social ? (métropole tiers-temps 2013) - Dans quelle mesure la famille contribue-t-elle à l’intégration sociale des individus ? Document1 Page 13 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Document1 Les évolutions de la famille remettent-elles en cause son rôle dans l'intégration sociale ? (Autres centres étrangers 2014) Dans quelle mesure le travail contribue-t-il à l’intégration sociale des individus ? Dans quelle mesure l’école contribue-t-elle à l’intégration sociale des individus ? Assiste-t-on à une transformation du lien social dans les sociétés où s’affirme le primat de l’individu ? En France, aujourd'hui, le lien social repose-t-il seulement sur la solidarité organique ? (Amérique du Nord 2014) Page 14 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Sociologie Thème : Intégration, conflit, changement social LA CONFLICTUALITE SOCIALE : PATHOLOGIE, FACTEUR DE COHESION OU MOTEUR DU CHANGEMENT SOCIAL ? 2.2.2 Notions de terminale : Cohésion sociale Changement social Conflits sociaux Mouvements sociaux Régulation des conflits Syndicat Acquis de première : Conflit Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Montrez que les conflits peuvent être appréhendés comme une pathologie de l’intégration sociale - En quoi les conflits sociaux peuvent-ils être considérés comme une forme de pathologie ? (Pondichéry 2013) - Montrez que les conflits sont facteur de cohésion sociale - Montrez par deux arguments que les conflits sociaux peuvent être considérés comme un facteur de cohésion sociale (Asie 2013) - Montrez que les conflits peuvent entrainer du changement social - Montrez, à l'aide d'un exemple, que les conflits peuvent être un moyen de résistance au changement social. (Pondichéry 2014) - Illustrez par un exemple qu'un mouvement social peut être une forme de résistance au changement social. (Polynésie 2014) - Comment ont évolué les conflits sociaux ? - Montrez que les conflits sociaux concernent différents acteurs - Montrez que les conflits sociaux portent sur différents enjeux - Montrez que les conflits sociaux peuvent avoir différentes formes - Montrez que les conflits sociaux peuvent avoir différentes finalités - Comment les mouvements sociaux ont-ils évolué ? - Quelles sont les principales mutations des conflits sociaux ? (Antilles-Guyane 2013) - Quel est le rôle des syndicats dans les conflits sociaux ? - Illustrez par un exemple comment les syndicats participent à la régulation des conflits. (Rattrapage Polynésie 2014) - Qu’est-ce que la régulation des conflits ? - Illustrez par trois exemples la diversité des conflits sociaux. (Liban 2013) Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez que les conflits proviennent d’une pathologie de l’intégration sociale - Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent favoriser la cohésion sociale. (Amérique du Nord 2013) Document1 Page 15 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Vous montrerez que les conflits sociaux peuvent être un facteur de cohésion sociale. (Métropole 2013) (Antilles-Guyane 2014) Vous montrerez que la conflictualité joue un rôle important dans la cohésion sociale. (Amérique du Sud 2013) Vous montrerez que les conflits entrainent un changement social Vous montrerez que les conflits peuvent être une forme de résistance au changement social Vous montrez comment les conflits sociaux ont évolué Vous montrerez que les conflits sociaux se sont transformés en France depuis les années 1970. (Asie 2014) Dissertation : - Comment analyser les conflits dans une société ? - Comment les conflits sociaux ont-ils évolué ? - Quels rôles jouent les conflits sociaux dans le changement social ? (Rattrapage Antilles-Guyane 2013) - Dans quelle mesure les conflits sociaux sont-ils un frein au changement social ? - Dans quelle mesure les conflits sont-ils un moteur du changement social ? - Dans quelle mesure les conflits sont-ils facteur de cohésion sociale ? Document1 Page 16 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Regards Croisés Thème : Justice sociale et inégalités COMMENT LES POUVOIRS PUBLICS PEUVENT-ILS CONTRIBUER A LA JUSTICE SOCIALE ? 3.1.1 Notions de terminale : Justice sociale Inégalités Égalité Discrimination Assurance / assistance Acquis de première : État-providence Prélèvements obligatoires Services collectifs Fiscalité Prestations et cotisations sociales Redistribution Protection sociale Revenus de transfert Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Quels sont les différentes formes d’égalité que doivent atteindre les politiques publics pour contribuer à la justice sociale ? - Montrer que la fiscalité est un moyen par lequel les pouvoirs publics contribuent à la justice sociale. - Montrer que la redistribution est un moyen par lequel les pouvoirs publics contribuent à la justice sociale. - Montrez, à l'aide d'un exemple, par quel mécanisme la redistribution peut réduire les inégalités de revenus. (Nouvelle-Calédonie 2014) - Montrer que la protection sociale est un moyen par lequel les pouvoirs publics contribuent à la justice sociale. - Comment les services collectifs peuvent-ils contribuer à la justice sociale ? (Asie 2014) - Montrer que les mesures de lutte contre les discriminations sont des moyens par lesquels les pouvoirs publics contribuent à la justice sociale. - Distinguez une logique d'assurance d'une logique d'assistance en matière de protection sociale (Liban 2014) - Montrez que les prélèvements obligatoires contribuent à la justice sociale. - Montrez que les revenus de transfert contribuent à la justice sociale. Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez quels sont les fondements des politiques de lutte contre les inégalités. - Vous montrerez quels sont les principaux moyens par lesquels les pouvoirs publics peuvent contribuer à la justice sociale. - Vous montrerez par quels moyens les pouvoirs publics mettent en œuvre la redistribution (Pondichéry 2013) - Vous montrerez que l’action des pouvoirs publics s’exerce sous contrainte et qu’elle fait l’objet de débats quant à son efficacité. Document1 Page 17 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Vous montrerez comment les pouvoirs publics peuvent réduire les inégalités économiques. (Polynésie 2013) Dissertation : - Comment les pouvoirs publics peuvent-ils favoriser l’égalité ? (NouvelleCalédonie 2013) - Dans quelles mesures les pouvoirs publics contribuent-ils à la justice sociale ? - La redistribution suffit-elle à assurer la justice sociale ? (Rattrapage 2014) Document1 Page 18 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Regards Croisés Thème : Travail, emploi, chômage COMMENT S’ARTICULENT MARCHE DU TRAVAIL ET GESTION DE L’EMPLOI ? 3.2.1 Notions de terminale : Travail Emploi Chômage Marché du travail Taux de salaire réel Salaire d'efficience Acquis de première : Salaire Marché Productivité Salaire minimum Contrat de travail Conventions collectives Partenaires sociaux Segmentation du marché du travail Offre et demande Prix et quantité d'équilibre Asymétries d'information Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Quels sont les déterminants de l’offre de travail ? - Quels sont les déterminants de la demande de travail ? - Comment s’articulent l’offre et la demande de travail sur le marché du travail ? - Montrez que le salaire n'est pas seulement déterminé par la rencontre entre l'offre et la demande de travail. (Autres centrages 2014) - Montrez les effets des asymétries d’information sur le fonctionnement du marché du travail. - Quelle est l'influence du salaire d'efficience sur le fonctionnement du marché du travail ? (Antilles-Guyane 2014) - Montrez les effets de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement de ce marché - Montrez que les contrats de travail influencent la détermination du salaire - Montrez que les partenaires sociaux influencent la détermination du salaire - Comment les partenaires sociaux contribuent-ils à la détermination des salaires ? (Amérique du Sud 2014) - Montrez que les conventions collectives influencent la détermination du salaire Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez comment fonctionne le marché du travail. - Vous montrerez que le salaire peut être déterminé par le marché du travail. - Vous montrerez que le salaire ne dépend pas que du marché du travail (AntillesGuyane 2013) - Vous présenterez les effets des asymétries d'information et de la segmentation du marché du travail sur le fonctionnement de ce marché (Amérique du Nord 2014) Document1 Page 19 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Dissertation : - Comment le salaire est-il déterminé ? - Comment peut-on expliquer la fixation des salaires ? (Rattrapage Antilles-Guyane 2014) - Dans quelles mesures le salaire est-il déterminé par le marché du travail ? Document1 Page 20 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 Regards Croisés Thème : Travail, emploi, chômage QUELLES POLITIQUES POUR L’EMPLOI ? 3.2.2 Notions de terminale : Travail Emploi Chômage Marché du travail Flexibilité du marché du travail Taux de chômage Taux d'emploi Qualification Demande anticipée Salariat Précarité Pauvreté Acquis de première : Chômage, Productivité Demande globale Politique monétaire Politique budgétaire Rationnement Les questions possibles : Epreuve composée / Partie 1 : - Présentez les différentes formes du chômage. - Montrez qu'une politique de soutien à la demande globale peut être un instrument de lutte contre le chômage. (Rattrapage Métropole 2014) - Montrez que la demande anticipée peut expliquer le chômage. - Montrez que des politiques d’allègement du cout du travail permettent de lutter contre le chômage. - Comment la flexibilité du marché du travail peut-elle réduire le chômage ? (Métropole 2014) - Montrez que les politiques de l’emploi sont fondées sur une volonté de réduire la précarité. - Montrez que les politiques de l’emploi sont fondées sur une volonté de réduire la pauvreté. Epreuve composée / Partie 3 : - Vous montrerez comment une politique monétaire et une politique budgétaire peuvent réduire le chômage - Vous montrerez que différentes politiques de l’emploi peuvent être utilisées pour réduire le chômage - Vous montrerez qu'une politique de soutien à la demande globale peut être un instrument de lutte contre le chômage. - Vous montrerez que les politiques de l’emploi permettent l’intégration sociale Dissertation : - Le chômage remet-il nécessairement en cause l'intégration sociale ? (Asie 2013) - Montrez que la diversité des formes du chômage peut orienter les politiques de l'emploi. (Amérique du Sud 2013) Document1 Page 21 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014 - Document1 Dans quelle mesure la baisse du coût du travail permet-elle de réduire le chômage ? (Polynésie 2014) Page 22 sur 22 J. Boulle, Aix-Marseille, déc. 2014
