Collège Les Quatre Vents > dans la classe > les disciplines > Histoire-Géographie EMC > Les programmes d’Histoire-Géographie > Programmes de Quatrième Programmes de Quatrième dimanche 9 janvier 2011, par Hervé Lamy Sommaire ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Histoire Partie I - L’Europe et le (...) Partie II - La Révolution (...) Partie III - Le XIXe siècle Géographie Partie I - Des échanges à (...) Partie II - Les territoires Partie III - Questions (...) Éducation civique I - L’exercice des libertés II - Droit et justice en (...) III - La sûreté : un droit (...) Histoire Partie I - L’Europe et le monde au XVIIIe siècle L’Europe dans le monde au début du XVIIIe siècle Les grandes puissances européennes et leurs domaines coloniaux, les grands courants d’échanges mondiaux au début du XVIIIe siècle. L’Europe des Lumières Au XVIIIe siècle, les philosophes et les savants mettent en cause les fondements religieux, politiques, économiques et sociaux de la société d’ordres. Les traites négrières et l’esclavage La traite est un phénomène ancien en Afrique. Au XVIII siècle, la traite atlantique connaît un grand développement dans le cadre du « commerce triangulaire » et de l’économie de plantation. Les difficultés de la monarchie sous Louis XVI Trois aspects sont retenus : les aspirations à des réformes politiques et sociales, l’impact politique de l’indépendance américaine, l’impossible réforme financière. Partie II - La Révolution et l’empire Les temps forts de la Révolution L’accent est mis sur trois moments : ● ● ● 1789-1791 : l’affirmation de la souveraineté populaire, de l’égalité juridique et des libertés individuelles ; 1792-1794 : la République, la guerre et la Terreur ; 1799-1804 : du Consulat à l’Empire. La fondation d’une France nouvelle pendant la Révolution et l’Empire Les fondations, politiques, économiques, sociales et culturelles d’une France nouvelle. La France et l’Europe en 1815 L’Europe, en 1815, donne l’illusion d’un retour à l’ordre ancien. Mais les guerres révolutionnaires ont répandu les idées de la Révolution française et engendrent en réaction le sentiment national. Partie III - Le XIXe siècle L’âge industriel L’industrialisation qui se développe au cours du XIXe siècle en Europe et en Amérique du Nord entraîne des bouleversements économiques, sociaux religieux et idéologiques. L’évolution politique de la France (1815 - 1914) La succession rapide de régimes politiques jusqu’en 1870 est engendrée par des ruptures : révolutions, coup d’État, guerre. La victoire des républicains vers 1880 enracine solidement la IIIe République qui résiste à de graves crises. L’affirmation des nationalismes Au cours du XIXe siècle, les revendications nationales font surgir de nouvelles puissances, bouleversent la carte de l’Europe et font naître des tensions. Les colonies Les conquêtes coloniales assoient la domination européenne. Les colonies constituent, dès lors, un monde dominé confronté à la modernité européenne. Carte de l’Europe en 1914 Les alliances militaires de la fin du XIX siècle entre les principaux pays européens contribuent à exacerber les tensions. Géographie Partie I - Des échanges à la dimension du monde Les espaces majeurs de production et d’échanges Les ports et les littoraux sont des lieux privilégiés de la production et des échanges mondiaux de marchandises. Les échanges de marchandises Les échanges mondiaux et régionaux de marchandises se déroulent, majoritairement par voie maritime, entre les espaces de production et d’échange précédemment étudiés. Canaux et détroits sont des points de passage stratégiques. Les mobilités humaines Migrations et tourisme dans le monde Les mobilités humaines qui se développent à l’échelle régionale et mondiale n’affectent qu’une part limitée de la population mondiale. Quelle que soit leur nature (économique, politique ou touristique), elles exploitent les discontinuités entre les espaces et elles affectent de manière différenciée pays de départ et pays d’arrivée. Les lieux de commandements (au choix) Les grandes métropoles Centres décisionnels majeurs, elles concentrent le pouvoir économique, financier, culturel, politique et technologique. Les entreprises transnationales (au choix) Les firmes transnationales Ce sont des acteurs importants dans le processus de mondialisation : pays d’origine, stratégies d’investissement et d’implantation, effets socio-spatiaux. Partie II - Les territoires dans la mondialisation Les États-Unis Les États-Unis dans la mondialisation. Les conséquences de la mondialisation sur l’organisation du territoire. L’étude met en évidence les espaces majeurs de la puissance et les différenciations spatiales qui découlent de la métropolisation et de la littoralisation des activités. Les puissances émergentes La montée en puissance des pays émergents. Elle a des conséquences sur l’organisation de leur territoire et génère à la fois du développement et de nouvelles inégalités sociospatiales. Les pays pauvres Les États les plus pauvres présentent des caractéristiques communes : déficit de développement et pauvreté, marginalisation économique, problèmes politiques, inégalités socio-spatiales à toutes les échelles, mais aussi perspectives de développement. Partie III - Questions sur la mondialisation La mondialisation et la diversité culturelle La mondialisation est porteuse d’uniformisation mais la diversité des cultures, des langues et des religions demeure. La mondialisation et ses contestations Les effets économiques, sociaux, environnementaux, culturels de la mondialisation font l’objet de débats contradictoires Éducation civique I - L’exercice des libertés en France Thème 1 - Les libertés individuelles et collectives Les libertés sont abordées à la fois au niveau des droits individuels et collectifs, et de l’usage que l’on peut en faire au sein d’une société démocratique. La conquête progressive des libertés individuelles et collectives est étudiée en insistant sur la liberté de conscience (dont les libertés religieuses), la laïcité, la liberté d’expression, la liberté d’association, les libertés politiques et syndicales et le droit au respect de la vie privée. Thème 2 - L’usage des libertés et les exigences sociales La démocratie reconnaît et développe les libertés mais leur exercice harmonieux suppose le respect de l’intérêt général et la compatibilité des libertés entre elles. Toute liberté trouve ses limites dans le respect de la liberté des autres. II - Droit et justice en France Thème 1 - Le Droit codifie les relations entre les hommes dans une société L’exercice des libertés, est fondé sur un droit écrit. Une définition simple du Droit est donnée en distinguant les textes juridiques selon leur nature et leur hiérarchie (constitution, traités, lois….). Les rapports entre le droit européen et le droit national sont expliqués. Thème 2 - La Justice garante du respect du Droit La Justice a pour mission de protéger, de punir et d’arbitrer les conflits. La procédure contradictoire, la présomption d’innocence, les droits de la défense, la non rétroactivité des lois, les voies de recours sont évoqués. Le fonctionnement de trois juridictions différentes est présenté : le conseil des prud’hommes, un tribunal correctionnel, la cour d’assises. Thème 3 - La justice des mineurs Le droit des mineurs est spécifique, l’étude de la justice des mineurs est l’occasion de préciser la responsabilité civile et pénale du collégien. Le double rôle de la justice des mineurs (la protection de l’enfance et la répression des délits) est expliqué. III - La sûreté : un droit de l’Homme La sûreté garantit l’exercice des droits et des libertés de la personne. Dans une démocratie la loi assure la sécurité des personnes et des biens. Une force publique organisée par l’État assure le respect des règles collectives et lutte contre les infractions.