MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
PRESENTATION D’UN DOSSIER POUR
L’HABILITATION D’UNE OFFRE DE FORMATION
DANS LE CADRE DU DIPLÔME DE LICENCE « LMD »
………………………………………………………………….
CAHIER DES CHARGES
OFFRE DE FORMATION
(LMD)
Pour une Licence en Psychologie clinique
TYPE DE LICENCE :
PROFESS IONNELLE/APPLIQUEE
Objectifs de la formation
La licence est ouverte aux étudiants de toutes séries de bac, mais il faut savoir que les
étudiants doivent adopter dans l'approche des problématiques théoriques une démarche
éminemment scientifique. Ceci implique la compréhension de la méthode expérimentale
et la maîtrise des outils informatiques et statistiques. La psychologie n'étant pas du tout
enseignée au lycée, les étudiants doivent tout découvrir de la démarches et du fonctionnement
de cette discipline.
O B J EC T IF S D E L A F O R M AT IO N :
La licence a pour objectifs principaux de :
- Permettre la poursuite d'études longues (master professionnel ou master recherche) grâce à
une solide base théorique et une initiation aux méthodes de travail de recherche des
psychologues (entretien, tests,…)
- Prendiagnostiquer et prendre en charge les principaux troubles comportement duainsi que les
troubles desconduites et de adaptation social
A la fin de sa formation, l'étudiant devrait être capable de : - connaître les principaux concepts théoriques concernant le développement normal et
pathologique,
- comprendre l'esprit des démarches clinique et expérimentale,
- maîtriser les outils statistiques de recueil et traitement de données.
- acquérir des compétences dans l’administration des méthodes psychométriques et projectives
- poser un diagnostic des troubles du comportement et des divers troubles des conduites et de
l’adaptation sociale
- entreprendre des prises en charge de groupe et individuelles
Cette formation professionnalisante (L3) est donc destinée aux bacheliers qui entrent à
l’Université en Septembre 2006. Elle a pour objectif de faire acquérir une compétence
professionnelle aux étudiants engagés dans des études de psychologie et désirant exercer dans
le domaine de la psychologie clinique et pathologique. Le programme comprend une
formation théorique, méthodologique et technique adaptée aux exigences de l’exercice de la
profession et des responsabilités qui en découlent. Les enseignements visent en premier lieu la
compréhension des troubles psychiques, l’élaboration de modèles explicatifs et le traitement
de ces troubles par les moyens psychologiques et psychothérapeutiques, en deuxième lieu à
faire acquérir à l’étudiant les méthodes d’examen et d’aide actuelles et de s’intégrer, en
fonction de sa spécialisation et de ses compétences, au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
Elle vise aussi la formation de praticiens pouvant exercer dans les différents domaines de la
santé et de l’éducation spécialisée. La formation à la fois théorique et clinique doit permettre à
l’étudiant de répondre aux différentes fonctions du psychologue clinicien et d’intervenir dans
des contextes institutionnels et humains différents, avec des références théoriques multiples.
Elle vise enfin à faire acquérir les connaissances théoriques et cliniques dans le domaine de la
psychopathologie et de la psychologie clinique en apportant des informations sur des entités,
des objets et des problématiques spécifiques.
Le psychologue clinicien aurait pour mission principale de poser correctement un
diagnostic de trouble du comportement et des conduites, de choisir et d’appliquer la
technique thérapeutique la plus opportune
Compétences visées :
1 : acquérir des connaissances concernant le développement affectif normal.
2 : Acquérir des compétences aussi bien théoriques que pratiques dans les domaines de la
psychopathologie à même de permettre au psychologue clinicien la reconnaissance et le
diagnostic des troubles du comportement.
3 : Acquérir des compétences dans l’utilisation des méthodes d’examen psychologique et de
techniques projectives.
4 : Acquérir des compétences dans le traitement des troubles psychiques par les moyens
psychologiques et psychothérapeutiques et d’autre part à faire acquérir à l’étudiant les
méthodes d’examen et d’aide actuelles.
Connaissances acquises à l’issue de la formation :
- L’acquisition de compétences, de savoirs et de savoir faire concernant les principaux
concepts théoriques et leur applications cliniques,
- L’évaluation et le diagnostic des troubles du comportement.
- La prise en charge des troubles du comportement .
Domaines d’activités visés
-
- Secteurs sanitaires et hospitaliers
Centres de rééducation motrice et mentale
- Centres de rééducation spécialisée
- Pratique privée de psychologie
Passerelles et Poursuite des Etudes
Indiquer les passerelles offertes et expliciter la poursuite éventuelle des études
- sciences de l’éducation
- psychologie clinique
- psychologie sociale
- psychologie du travail
- orthophonie
- sociologie
Description et Organisation Générale du Diplôme
La licence en Psychologie clinique a pour objectif la formation de psychologues
cliniciens capables d’évaluer, diagnostiquer et prendre en charge les principaux
troubles du comportement et des conduites
La licence s’étale sur une durée de trois ans, divisés en six semestres d’enseignement.
Le volume horaire de travail présentiel s’élève à 1650 heures pour toute la durée de
la formation, tandis que le volume horaire de travail personnel s’élève à 793 heures
Le volume horaire de travail présentiel est de 300 heures pour les semestres 1 et 2,
270 heures pour les semestres 3 et 4, 330 heures pour le semestre 5, et 180 heures
pour le semestre 6.
Le nombre de crédits total est de 191 crédits, se répartissant en 30 crédits pour les
semestres 1 et 2, 35 crédits pour les semestres 3 et 4 5 et 26 crédits pour le semestre
6.
Un stage de un mois en milieu professionnel est prévu pour la première année, un
stage de deux mois pour la seconde année et un stage de trois mois pour la troisième
année. La formation est sanctionnée par un mémoire de fin de cursus.
La formation est entreprise en partenariat avec l’équipe de Paris 5-René Descartes ,
et plus particulièrement les équipes du LPCP et du GERPA dirigées respectivement
par les professeurs François Marty directeur du LPCP et Pierre G. Coslin directeur
du GERPA .
FICHE SEMESTRE
Mention :Sciences Humaines
Spécialité/option : Psychologie
Parcours type : Psychologie clinique et psychopathologique
S EMES TRE : 1
Intitulé de L’unité
d’Enseignement (UE)
U.E 1
U.E 2
U.E 3
U.E 4
Psychologie Science de Corps humain M éthodologie
l’éducation et activités
corporelles
U.E 5
Langue
étrangère
Type
Obligatoire
obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure
M ajeure
(fondamentale/Découverte)
Transversale
58 h30
Travail Personnel
obligatoire Obligatoire
Obligatoire
majeure
M ajeur
M ineure
32h30
26 h
19h30
obligatoire
transversale
6h30
Cours
60 h
30 h
30 h
15 h
Travaux Dirigés
60 h
30 h
30 h
15 h
30 h
13
6
6
3
2
Travaux Pratiques
Crédits
Effectifs Estudiantins
prévus
Nombre de groupes
S EMES TRE : 2
Intitulé de L’unité
U.E 1
d’Enseignement
Fondamental de
(UE)
Psychologie
Type
Obligatoire
U.E 2
sciences de
l’éducation
U.E 3
U.E 4
Corps
M éthodologie
humain et
activités
corporelles
U.E 5
Langue
étrangère
U.E 6
Orthophonie
obligatoire
Obligatoire
obligatoire
obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure M ajeure
(fondamentale/Déco
uverte)
Transversale
52 h
Travail Personnel
Cours
45 h
Travaux Dirigés
45 h
Obligatoire Obligatoire
majeure
M ineure
M éthodologie
M ineure
transversale
6h30
13 h
32h30
26 h
19h30
30 h
30 h
15 h
30 h
30 h
15 h
30 h
15 h
6
6
3
2
3
15 h
Travaux Pratiques
Crédits
10
Effectifs
Estudiantins prévus
Nombre de groupes
S EMES TRE : 3
Intitulé de L’unité
d’Enseignement (UE)
U.E 1
Fondamentale
de psychologie
de l’enfant
U.E 2
psychopathologie
de l’adulte
U.E 3
Fondamental
de
psychanalyse,
psy comp. Et
psy systémique
U.E 4
Langue
étrangère
Type
Obligatoire
obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure M ajeure
(fondamentale/Décou
verte)
Transversale
52 h
Travail Personnel
Cours
45 h
Travaux Dirigés
45 h
obligatoire
Obligatoire
M ajeure
obligatoire
M ajeur
transversale
6h30
52 h
26 h
15 h
30 h
15 h
30 h
30 h
5
6
2
Travaux Pratiques
Crédits
10
Effectifs Estudiantins
prévus
Nombre de groupes
S EMES TRE : 4
Intitulé de L’unité
d’Enseignement (UE)
U.E 1
Fondamentale
de psychologie
de l’enfant
U.E 2
psychopathologie
de l’adulte
U.E 3
Fondamental
de
psychanalyse,
psy comp. Et
psy systémique
U.E 4
Langue
étrangère
Type
Obligatoire
obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure M ajeure
(fondamentale/Décou
verte)
Transversale
52 h
Travail Personnel
Cours
45 h
Travaux Dirigés
45 h
obligatoire
Obligatoire
M ajeure
obligatoire
M ajeur
transversale
6h30
52 h
26 h
15 h
30 h
15 h
30 h
30 h
5
6
2
Travaux Pratiques
Crédits
10
Effectifs Estudiantins
prévus
Nombre de groupes
Semestre : 5
Intitulé de L’unité
d’Enseignement
(UE)
U.E 1
U.E 2
U.E 3
U.E 4
U.E.5
M éthodo- Diagnostique M éthode des Les thérapies Psychologie
et prise en
logie
tests
différentielle
charge
U.E.6
Langue
étrangère
UE7
Pharmacologie
Optionnel
Type
Obligatoire
obligatoire obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure M ajeure
(fondamentale/Déc
ouverte)
Transversale
Travail Personnel
39 h
Cours
30 h
Travaux Dirigés
30 h
Obligatoire
M ajeure
M ajeur
32h30
39 h
30 h
30 h
obligatoire
Obligatoire
Obligatoire
M ajeur
optionnelle
M ineure
optionnelle
M ineure
M ineur
Transversale
39 h
20 h
06h30
20 h
30 h
30 h
30 h
2
2
30 h
30 h
30 h
30 h
30 h
6
10
6
Travaux Pratiques
Crédits
10
Effectifs
Estudiantins prévus
Nombre de groupes
4
Semestre : 6
Intitulé de L’unité
d’Enseignement (UE)
U.E 1
M éthodologie
U.E 2
Les
thérapies
U.E 3
Psychologie
clinique
U.E 4
Langue
étrangère
Type
Obligatoire
Obligatoire
obligatoire
Optionnelle
M ajeure/M ineure
M éthodologie majeure
(fondamentale/Découverte)
Transversale
39 h
39h
Travail Personnel
Cours
Travaux Dirigés
Obligatoire obligatoire
M ajeur
26 h
transversale
6h30
30 h
30 h
15 h
30 h
30 h
15 h
30 h
10
10
4
2
Travaux Pratiques
Crédits
Effectifs Estudiantins
prévus
Nombre de groupes