atelier type montessori - Académie de Nancy-Metz
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ATELIER TYPE MONTESSORI REPRODUIRE UN ALGOTHIME Domaine : Construire les premiers outils pour structurer sa pensée Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées : - organiser des suites d’objets en fonction de critères de formes et de couleurs. Domaine : Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Vocabulaire Syntaxe Noms : perle, boule, cube, cylindre, modèle, tige, forme, couleur, Pronoms : je, tu, il, elle, on Verbes : reproduire, prendre, mettre, enfiler, regarder, observer Prépositions : entre Temps : présent, passé composé Complexités : gauche, droite Adjectifs : rouge, jaune, vert, bleu Adverbes : puis, ensuite, avant, après, comme Matériel une barquette avec les perles nécessaires à reproduire les fiches modèles les deux fiches modèles les 2 tiges en bois Consigne / Déroulement Après consigne visuelle, l’élève s’entraîne seul à : - Observer la fiche modèle Prendre les perles identiques au modèle par la forme et la couleur - Enfiler les perles dans le bon ordre (en respectant le modèle) Plus tard, l’enseignant amène l’élève à expliquer sa procédure en employant le vocabulaire spécifique. L’élève commente son action en cours et/ou finie. Critère de réussite L’élève a reproduit à l’identique les algorithmes modèles. Toutes les perles sont utilisées au bon endroit. Variables didactiques - Mettre plus de perles que nécessaire. - Proposer plus ou moins de modèles - La longueur des algorithmes. Faire varier uniquement les formes ou uniquement les couleurs pour chaque algorithme. - Poursuivre un algorithme.
