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Ateliers en autonomie PETITE SECTION Nom Matériel Hétérogénéité PATE A MODELER Pâte à sel Modèles dans pochettes plastiques. Pâte à modeler ; outils, emporte-pièce, ciseaux, chute lino pré découpé, modèles Exposition et photos des réalisations Sable semoule, eau Sable, semoule, noix, chataîgnes, lentille, pâte, graine, différents contenants, outils de préhension différents (cuillère, pinces etc…) Le jeu Varier le nombre et la taille des réalisations : fiches adaptées. Avec une consigne ; (boules, boudin, remplir un modèle) ; inventer une production avec les boudins Varier les contenants ; la matière ; une consigne précise : Trier par couleur Faire une construction figurative (bonhomme, soleil, maison…) Photocopie JEU DU TAP-TAP (clous) Trace Montrer le résultat aux autres PERLES 1- enfiler les perles 2- une seule couleur 3- algorithmes en préalable Différentes sortes et tailles de perles ou emboîtement. Lacet. Libre et consignes plus précises : couleur, algorithme, formes - taille des perles - difficulté de l’algorithme La production - emporter le collier à la maison - fiche identique avec gommettes MAXICOLOREDO Préalable Connaissance des couleurs Le jeu Difficulté du modèle. Repérer sur une fiche le modèle réalisé : avec l’adulte puis seul. Jeux de CONSTRUCTION Duplo Clipo Kapla Le jeu et les modèles sur fiche en grandeur réelle ou réduite Difficulté du modèle Grandeur réelle ou réduite du modèle Photo des réalisations Images séquentielles Retrouver les pièces utilisées parmi des intrus Tri Abaques, différents jeux à trier (perles, ours, cartes, imagiers …) Après atelier dirigé ou accompagné ; Laisser le choix du tri ; consigne précise. Observation de la production ; « l’objet » fabriqué ; Photo si possible Encastrement puzzle Le matériel de la classe Coloriage Différencier les matériaux (supports et outils) Évaluation sur une fiche collective ou individuelle Le dessin fini ; affichage Domino Loto Dessin Différents lotos et dominos Différents supports et outils (ardoises…) Nombre de pièces croissant ; travail à deux ; forme des pièces ; avec ou sans modèle ; Taille ; limiter à certains éléments ; Finir la tâche ; remplir ; ne pas dépasser ; coller sur un autre support et compléter , décorer Après ateliers dirigés . Découper et coller sur un autre support et transformer Jeu fini La réalisation Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -1 Dinette coins jeux Le matériel des coins Coin écoute CD, ordi, coin écoute Découverte ; consignes plus précises Avec ou sans livre ; Ateliers en autonomie MOYENNES SECTIONS Libre et consignes plus précises : couleur, emplacement, algorithme Difficulté du modèle. Dore ce que l’on a écouté Matrica coloredo Matériel cité MAXICOLOREDO Préalable Connaissance des couleurs Le jeu PERLES 1. enfiler les perles 2. une seule couleur 3. algorithmes en préalable Différentes sortes et tailles de perles ou emboîtement. Lacet. Libre et consignes plus précises : couleur, algorithme, formes - taille des perles - difficulté de l’algorithme La production - emporter le collier à la maison - fiche identique avec gommettes Tri Abaques, différents jeux à trier (perles, ours, cartes, imagiers …) Après atelier dirigé ou accompagné ; Laisser le choix du tri ; consigne précise ; Observation de la production ; « l’objet » fabriqué ; Photo si possible PATE A MODELER Pâte à sel Modèles dans pochettes plastiques. Pâte à modeler ; outils, emporte-pièce, ciseaux, chute lino pré découpé, modèles Exposition et photos des réalisations JEU DU TAP-TAP (clous) Le jeu Varier le nombre et la taille des réalisations : fiches adaptées. Avec une consigne ; (boules, boudin, remplir un modèle) ; inventer une production avec les boudins Trier par couleur Faire une construction figurative (bonhomme, soleil, maison…) Jeux de construction et manipulation : Kapla, Duplo, jeux articulés, circuit (billes, voitures, train…) Puzzles TANGRAM Jeux magnétiques Jeux de préparation à la lecture (discrimination visuelle jeux Nathan Jeux questions/ réponses (Veritech, Logitech, Lexidata…) Ateliers d’écoute (Celda) ou coin d’écoute (histoire) Ordinateur - phase de découverte et libre avec fiche modèle avec contrainte matérielle (nombre de pièces, règle…) Le tapis Repérer sur une fiche le modèle réalisé : avec l’adulte puis seul. Photocopie - photo - tableau série/classe - grille d’évaluation individuelle idem - « séries » adaptées au niveau de l’E (progressives) idem Avec modèle Adaptation au niveau Tableau / grille Intégré au jeu Adaptation au niveau Tableau / grille Lecteur + CD + support (plaque, images, livre..) non Trace de l’histoire Ordinateur, imprimante Niveaux de jeux: Pour apprendre à manipuler l’ordinateur Impression Tableau de passages idem Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -2 Coin livres Atelier découpage, collage, petit bricolage Peinture Bibliothèque PERLES 1. enfiler les perles 2. une seule couleur 3. algorithmes en préalable PATE A MODELER Préalable : atelier dirigé pour apprendre les formes basiques (boule, colombin…) Atelier autonome : Consigne donnée au groupe Jeux à règles Matériel de récupération Outils de la classe Expo Photo Ateliers en autonomie GRANDE SECTION Différents supports et outils et matières, Consigne précise ou non : remplir, pas tablier mélanger, Revue, livres, magazines, pub, catalogues Recherche sur un thème ; lire un livre ; ranger à la bonne place Différentes sortes et tailles de perles et - taille des perles lacets - difficulté de l’algorithme - consignes plus précises : couleur, algorithme, formes Fiche photocopiée dans pochette plastique : superposer une boule ou un colombin sur une partie du dessin Modèle fait par l’enseignant Varier le nombre et la taille des réalisations : fiches adaptées Jeu de dames , Œil de lynx, Embouteillage, Mémory, Jeu de cartes, Solitaire,Qui est-ce ? Jeux coopératifs Jeu du clown, Jeu du cactus Lecture Fichier PEMF Niveau O, Lettres ASCO, Mots croisés, Logico, Veritec, Lexidata Discrimination visuelle Coloriages magiques, Images séquentielles, Ordinateur Jeux mathématiques Tangram, Pyramides, Jeu de topologie, Mosaïques, Pavage, Pique-fils, Piky, Tableaux à double entrée, Organicube, Les labyrinthes , Coloriage codé, Puzzles Mobilo, Flexo, Kapla Tutorat ou atelier accompagné Découpage, Coloriage (mandala) Travail individuel Dessin libre Frise décorative Modelage (materncolor) Techno Arts plastiques La production des enfants Orale ; parler du livre - La production emporter le collier à la maison fiche identique avec gommettes Graphisme : Même fiche, 2 étapes : - repasser sur les ronds … - tracer sans modèle Photos des réalisations Pâte à sel Photographie Dictée à l’adulte de la règle La règle se transmet d’un enfant à l’autre Plan d’activités sur la semaine ou la période Photocopie de la réalisation Fiche papier/crayon Fiches récapitulatives coche le numéro fait Ateliers en autonomie proposés par des enseignants – Pascale PERRIN – CPC Voiron 3 -3
