Pour Génération(s) Odéon, un de ses nombreux programmes d’éducation artistique et culturelle, l’Odéon-Théâtre de l’Europe mène sa première campagne de mécénat participatif jusqu’au 19 avril. Odéon-Théâtre de l’Europe Théâtre de l’Odéon place de l’Odéon Paris 6e métro Odéon (lignes 4 et 10) - RER B Luxembourg Service de presse Lydie Debièvre, Jeanne Clavel +33 1 44 85 40 73 / [email protected] Responsable Mécénat et Développement Pauline Rouer +33 1 44 85 40 19 / [email protected] www.theatre-odeon.eu/fr/generations-odeon Génération(s) Odéon Dans le cadre de ses actions d'éducation artistique et culturelle, l'Odéon-Théâtre de l'Europe a conçu et lancé en septembre 2014 le programme Génération(s) Odéon. Ce projet éducatif accompagne sur deux ans des élèves de quatrième dans un parcours de transmission et de pratique théâtrale. Il est particulièrement destiné à des jeunes scolarisés en réseau d'éducation prioritaire, à une étape importante de la scolarité. Génération(s) Odéon a pour principaux objectifs de redonner confiance en soi, de permettre d'acquérir un bagage culturel et d'engager une réflexion sur la citoyenneté européenne. Deux classes de quatrième du Collège Jules Ferry (Maisons Alfort, 94) et du Collège Saint Vincent (Paris, 18e) font d'ores et déjà parties du programme, avec le soutien des Fondations Edmond de Rothschild. L'Odéon souhaite étendre ce programme à deux nouvelles classes chaque année. Pour financer l'intégration d'une d'entre elles à la rentrée 2015, l'Odéon lance une campagne de mécénat participatif du 9 mars au 19 avril 2015. Contenu du programme > Favoriser un regard éclairé sur la représentation et sur la question européenne Chaque saison, les élèves engagés dans le programme assistent à trois spectacles de la programmation du théâtre, dont un en langue étrangère. Avant la représentation, une préparation au spectacle est réalisée soit par le conseiller artistique de l'Odéon, soit par l'enseignant référent au sein de la classe. Après la représentation, une rencontre est organisée avec l'équipe artistique du spectacle en classe ou au théâtre. Les élèves sont ensuite invités à analyser leur l'expérience de spectateur sous différents formats (écrits, oraux...). Cette saison, les élèves ont vu Ivanov, de Tchekhov, mis en scène par Luc Bondy, Das Weisse vom Ei d’après Labiche, mis en scène par Christophe Marthaler, en allemand surtitré et assisteront à Liliom de Ferenc Molnar, mis en scène par Jean Bellorini aux Ateliers Berthier. > Vivre une expérience culturelle en Europe Pour compléter la confrontation aux oeuvres étrangères et la réflexion autour d'une culture européenne, un voyage en Europe est proposé la première année du programme dans une structure culturelle partenaire à l'occasion d'une représentation en langue étrangère surtitrée en français. Ce voyage est l'occasion pour les élèves de partir à la rencontre des acteurs politiques et culturels européens. Cette année les jeunes participants sont partis à Bruxelles pendant trois jours. > Développer une pratique artistique régulière et pluridisciplinaire Tout au long de l’année, les élèves participent à 40 heures d'atelier de jeu dispensées par trois artistes intervenants sélectionnés par l'Odéon. Ces ateliers ont lieu en classe ou au sein du théâtre sur une base de deux heures par semaine. Quatre heures d’atelier sont dédiées à la question de la traduction et du surtitrage au théâtre. Au terme des deux années, les élèves présentent l'aboutissement de leur travail sur le grand plateau de l'Odéon. > Acquérir une connaissance approfondie du fonctionnement d’un théâtre européen Pour chaque classe, une visite du bâtiment historique de l'Odéon et des Ateliers Berthier est organisée. Des rencontres autour des métiers du théâtre et de leur dimension européenne sont également proposées avec les équipes techniques la première année, et avec les équipes administratives du théâtre la seconde année. Le but de ces rencontres est de pouvoir échanger sur les enjeux qu'impliquent l'accueil de productions européennes. Génération(s) Odéon Modalités de sélection Un comité de sélection est chargé d’examiner l’ensemble des candidatures et de retenir la ou les équipes pédagogiques qui participeront au programme. Ce comité est composé d’un professeur agrégé, d’un membre du Ministère de l’Éducation nationale et d’une personne qualifiée. Les critères déterminants sont : - une situation géographique sur les territoires de l’Académie de Paris, de Créteil ou de Versailles - un engagement sur deux ans pour une même classe - un projet porté par une équipe pédagogique pluridisciplinaire composée d’au moins trois enseignants - une validation du projet par le chef d’établissement - la création d’un dossier de projet artistique et culturelle auprès de l’Académie référente (classes à PAC) Une priorité de sélection est apportée aux classes relevant de l’Éducation Prioritaire. Pour la rentrée 2015, la date limite de dépôt des candidatures est le lundi 4 mai 2015 à midi. Le choix définitif sera communiqué le 18 mai 2015. Objectifs du programme Pour les élèves, il s’agit à court terme et sur un niveau personnel de développer leur curiosité et leur ouverture à l’autre. Ce programme souhaite favoriser leur émancipation personnelle en faisant appel à une plus grande maîtrise du corps, de la voix et de la langue (française et étrangère) à travers la confrontation à la scène. Il leur offre également la possibilité de participer à une aventure collective, pendant deux ans. À moyen terme, il permettra aux élèves d’acquérir un socle de connaissances humanistes – de cultures générale et théâtrale – qu’ils pourront valoriser au cours de leur cursus académique, notamment lors des épreuves du brevet et au moment clé du passage de la classe de troisième à la classe de seconde. À long terme, ce programme a pour ambition de jouer un véritable rôle dans l’éducation citoyenne des élèves et de leur donner les moyens de trouver leur place dans la société et de mieux comprendre les enjeux qui l’anime. Enfin, par la mobilisation géographique qui en découle, ainsi que la plus grande accessibilité aux pratiques culturelles, il vise à lutter contre le déterminisme social. La démarche du programme vise également à évaluer l’impact de cette action d’éducation artistique et culturelle. Toutes les parties prenantes, élèves, artistes intervenants, équipes pédagogiques, chefs d’établissement et familles feront l’objet d’une évaluation en début, au cours et à la fin de parcours. L’éducation artistique et culturelle à l’Odéon-Théâtre de l’Europe Théâtre national, l'Odéon place au coeur de ses missions les problématiques d'éducation artistique : favoriser la venue au théâtre du public jeune, dans le cadre scolaire ou en dehors, proposer une politique tarifaire spécifique et mettre en place des actions d’accompagnement autour de la venue au spectacle etc... Des partenariats sont mis en places avec une vingtaine d'établissements scolaires, qui donnent lieu à plus de 1500 heures d'ateliers de pratique artistique. En 2014, 1221 jeunes ont été touchés par nos actions. Comme l'ensemble de notre activité aujourd'hui, les nombreuses actions de sensibilisation et d'éducation artistique menées par l'Odéon-Théâtre de l’Europe sont réalisées grâce à un financement mixte qui provient à 55% des subventions du ministère de la Culture et de la Communication, à 30% du mécénat et à 15% des partenaires institutionnels. Le mécénat participatif Pour financer l'intégration d'une classe supplémentaire au programme Génération(s) Odéon à la rentrée 2015, l'Odéon-Théâtre de l’Europe mène une campagne de mécénat participatif jusqu'au 19 avril 2015. 103 donateurs ont déjà apporté leur soutien au projet, avec un don moyen de 70€. C'est la première fois qu'un théâtre national fait appel au mécénat participatif pour un projet d'éducation artistique. Alors que d'autres acteurs du secteur culturel ont pu déjà faire appel à la générosité publique pour l'acquisition d’oeuvres ou la restauration de patrimoine, cette démarche reste nouvelle pour le spectacle vivant, en particulier pour un établissement public. En faisant appel au mécénat participatif, l'Odéon souhaite réunir une communauté de spectateurs qui s'engagent à ses côtés sur des valeurs de transmission, d'éducation et de citoyenneté. L'enjeu est à la fois de sensibiliser le public au mécénat participatif et à la cause de l'éducation par le théâtre. Tout au long de la campagne, des vidéos sont diffusées pour donner à voir le contenu du programme, les ateliers de théâtre, les venues au théâtre, le voyage et l'organisation d'un théâtre national pour la coordination d'un tel projet. Les modalités de dons Les dons peuvent être réalisés en ligne par CB, par chèque ou par virement bancaire. Un reçu fiscal est délivré à partir de 20€. En vertu de la loi du 1er août 2003 en faveur du mécénat, les dons versés à l'Odéon-Théâtre de l'Europe donnent droit à une déduction fiscale de 66 % du montant du don. Ce don donne droit à des contreparties ne dépassant pas 25 % du montant du don, dans la limite forfaitaire de 65€. Que se passe-t-il si l'objectif de dons n'est pas atteint ? Si l'objectif de 15 000€ n'est pas atteint pour le financement de la première année du programme, l’Odéon aura recours au mécénat traditionnel pour combler la différence. Si l'objectif de 30 000€ n'est pas atteint pour le financement des deux années du programme, l’Odéon lancera un deuxième appel au don l'année prochaine ou aura recours au mécénat traditionnel. Que se passe-t-il si l'objectif est dépassé ? Si l’objectif est dépassé, cela permettra de contribuer au financement d'une deuxième classe l'année prochaine.