adverbes - Bruce Demaugé
publicité
2. Écris des phrases de sens contraire en changeant l’adverbe. Grammaire v À retenir Tu pédales trop lentement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . J’ai bien dormi cette nuit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nous avons difficilement réussi cet exercice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Les adverbes sont des mots invariables qui complètent le verbe (ou parfois d’autres mots) en précisant ou modifiant sa signification. Exemples : – Farès joue toujours à ce jeu vidéo. – Aujourd’hui, nous avons encore perdu un ballon. – Nassim n’a jamais fait de parachutisme. On peut généralement déplacer un adverbe sans modifier le sens de la phrase. Exemples : Parfois, je m’ennuie. Je m’ennuie parfois. Un adverbe peut être composé d’un ou de plusieurs mots. Un adverbe peut apporter des informations sur : – le temps : après-demain, aujourd’hui, avant-hier, demain, ensuite, hier… – le lieu : derrière, dans, devant, ici, là, loin… – la manière : bien, heureusement, lentement, mal, rapidement... (ainsi que de nombreux adjectifs complétés par -ment : facile facilement, brave bravement...) – le doute : certes, peut-être, probablement, sans doute... – l’affirmation : assurément, certainement, sûrement, vraiment... – la quantité : assez, beaucoup, moins, peu, plus, rien, très, trop... – la négation : ne … pas, ne … plus, ne … jamais, ne … que... et relier deux propositions : c’est-à-dire, cependant, néanmoins, en effet... 3. Complète ces phrases avec un adverbe de manière. Nous avons mangé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Il a gagné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Vous l’attendez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Elle part .............................................. 4. Colorie en rose les adverbes et en bleu clair les noms. bâtiment couram e méchamm gentim ent parlement hurlement mom en t ment oralement bégaiem e nt nt sédiment tranquillemen t clairement secrète ment 5. Écris des phrases contenant un adverbe qui apporte une information sur... le temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Exercices 1. Souligne les adverbes dans les phrases suivantes. le lieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nous avons rapidement terminé notre travail. le doute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hier, les enfants se sont bien amusés à la piscine. l’affirmation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Icare s’est approché trop près du Soleil. Les poules ne volent pas sur de longues distances. la manière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Heureusement, les pompiers sont arrivés très rapidement. la négation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Je me suis bêtement retrouvé dehors, en pyjama. la quantité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
