Epreuve de latin
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Direction générale de l’enseignement obligatoire Examen de passage de l’enseignement privé à l’enseignement public Mai 2008 Nom de l’élève : __________________________ Prénom : ____________________________ Admission en 8 VSB LATIN Durée 120 minutes Matériel à disposition Dictionnaire LATIN-FRANÇAIS pour la version seulement Objectifs fondamentaux évalués au 7e degré I Version II Etymologie Culture latine Grammaire Les élèves sont capables de comprendre le texte latin proposé et de le traduire dans un français correct et clair. Les élèves sont capables de comprendre, d’établir une filiation et de trouver des mots français en se fondant sur leur étymologie. Les élèves sont capables de faire preuve de connaissances de base sur le monde romain propres au niveau du degré d’examen. Les élèves sont capables de maîtriser la morphologie, le vocabulaire et la syntaxe propres au niveau du degré d’examen. Évaluation de l’épreuve I Version …./16 points II Etymologie …./6 points Culture latine …./6 points Grammaire Total Seuil de réussite Examen privé-public 2008 …./12 points Seuils de réussite (note 4) 8 VSB 4 = …. pts …./40 points / 24 points LATIN – 8VSB Page 1/5 Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________ Première partie : VERSION LATINE Durée : 60 minutes Matériel autorisé : dictionnaire latin-français DE ROMANORUM BELLIS Romanis multa bella adversus propinquos populos erant, nam bella populum Romanum delectabant. Bella saepe longa 1 et saeva erant; tum servi agros arare 2 non poterant; frumentum in agris deerat. Aliquando 3 magna pericula Romanos terrebant 4 . Sed Romani in multis oppidis praesidia habebant et bonis armis pugnabant. Ita saepe victoriam, bellorum praemium 5 , reportabant 6 et imperium 7 augebant 8 . Romani non ingrati 9 erant: deis dona 10 dabant et pulchra templa aedificabant 11 , nam deorum auxilium populo Romano proderat. Imperium 12 non tantum Romanorum operã 13 , sed etiam armis et bellis valebat 14 . …/ 16 points Remarques pour le maître et l’élève : • Après avoir traduit la version, l’élève rend sa copie et le dictionnaire latin-français. • Il garde le texte latin de la version pour effectuer la deuxième partie de l’épreuve. longus, a, um aro, as, are 3 aliquando 4 terreo, es, ere 5 praemium, ii, n. 6 victoriam reporto, as, are 7 imperium, ii, n. 8 augeo, es, ere 9 ingratus, a, um 10 donum, i, n. 11 aedifico, as, are 12 imperium, ii, n. 13 opera, ae, f. 14 valeo, es, ere 1 2 Exemen privé-public 2008 long labourer un jour, une fois, parfois effrayer la récompense remporter la victoire le commandement, le pouvoir, l’empire augmenter, accroître ingrat, désagréable le don, le cadeau bâtir, construire le commandement, le pouvoir, l’empire l’activité, le travail être fort, être bien portant, avoir de l’influence LATIN – 8VSB Page 2/5 Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________ Seconde partie : LANGUE LATINE Durée : 60 minutes Matériel autorisé : l’élève dispose du texte latin de la version ÉTYMOLOGIE (les questions se rapportent à des mots figurant dans la version) Explique les mots en gras à partir de leur origine latine. Exemple: Chez cet antiquaire, j’ai vu un très beau scriban. Ce mot vient de scriba, ae, m. le scribe, celui qui écrit c’est un meuble du XVIIe sur lequel on écrit / on dit aussi un secrétaire 1. Les belligérants de cet état ont signé un accord de paix.. ................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 2. Il a été reconnu coupable de sévices exercés sur un enfant. .............................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 3. Cette région n’est pas riche en terres arables....................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 4. Il a marché périlleusement au bord d’un précipice............................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 5. Il s’est montré ingrat envers son bienfaiteur.......................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 6. On utilise l’auxiliaire « être » avec le verbe « aller ». .......................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... …./ 6 points CULTURE LATINE ET MYTHOLOGIE 1. Ecris en chiffres arabes MCDXCII. (1 point) .......................................................................................... 2. Qui a fondé Rome ? Sur quelle colline ? (1 point) ................................................................................ .................................................................................................................................................................... 3. A Rome, que sont les « Pénates » ? (1 point) ....................................................................................... ...................................................................................................................................... 4. Cite au moins 4 collines de Rome. (2 points) ........................................................................................ .................................................................................................................................................................... Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB Page 3/5 Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________ 5. Cite le nom d’au moins deux rois de Rome. (1 point) ............................................................................ …./ 6 points GRAMMAIRE A. A quel cas sont les groupes suivants (un seul) ? Précise singulier ou pluriel. beato agricolae ........................................................................................................................................... clare puer.................................................................................................................................................... pulchra templa ............................................................................................................................................ populum Romanum .................................................................................................................................... …/ 2 points B. A quel cas sont les mots en gras (un seul) ? Précise singulier ou pluriel. Romanis Dixit oppidum novas copias accepisse. .................................................................................... Invenerunt bella abesse a beatis terris. .................................................................................................... Nostri numquam vincebantur. .................................................................................................................. Beati mala timent. ..................................................................................................................................... …./ 2 points C. Traduis les formes verbales suivantes. 1) Respondebat .............................................................2) Potuisti ............................................................ 3) Mittuntur ....................................................................4) Praees............................................................. …/ 2 points D. Analyse a) Les groupes suivants sont-ils des ablatifs absolus ? Justifie ta réponse pour chaque phrase. 1) Miseris legatis non respondisti. (1 point).............................................................................................. .................................................................................................................................................................... 2) Agris relictis frumentum in villa deerat. (1 point).................................................................................. .................................................................................................................................................................... 3) Armis Romanis vincuntur. (1 point) ...................................................................................................... .................................................................................................................................................................... 4) Auxilio a sociis accepto, non jam timebamus (1 point) ...................................................................... .................................................................................................................................................................... Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB Page 4/5 Nom de l’élève : _______________________________ Prénom : ________________________________________ b) Souligne le sujet et le verbe de l’infinitive, puis traduis. (2 points) Dico curas ab animis vestris abesse ....................................................................................................... .................................................................................................................................................................... / 6 points Exemen privé-public 2008 LATIN – 8VSB Page 5/5
