Progression de la période 1 Semaine 1/7 S 01- Prérentrée Activités de fondation de classe ; Compétences en latin Mise en place de la programmation annuelle ; présentation du chapitre1 Visite virtuelle du musée bleu d’Arles sur http://www.musee-patrimoine.com/arles/cesar-imusee/ Visite virtuelle du Pont du Gard sur http://www.pontdugard.fr/fr/visite/visite-globale-du-site Semaine 2 CHAPITRE I À la découverte du latin S02- Atelier de lecture Vous parlez déjà latin ! p.6 et 7 Atelier d’HDA Les mots latins du français sur http://www.espacefrancais.com/les-mots-latins-admis-en-francais/ TA 1 Semaine 3 S03- Atelier d’HDA Tous les chemins mènent à Rome ! p.8 et 9 TA 2 Semaine 4 S04- Atelier d’ODLL Cas fonctions et 1ère déclinaison p.10 et 11 Esse et ses composés au présent de l’indicatif p.12 et 13 TA 3 Semaine 5 S05- Atelier de version Comptons ! p.14 et 15 Atelier d’HDA Les grands repères d’histoire et de géographie p.16 et 17 TA 5 Semaine 6 S06- Atelier de révision Bilan p.18 et 19 DM : Pensum Semaine 7 S07- Évaluation Pensum ultimum À la découverte du latin Barrettes N° Compétences Production Orale 01 02 01 01 02 A1 C3 V2 V6 01 02 10 11 12 13 Je m’entraine à lire à voix haute de manière expressive, en prononçant toutes les lettres Je relis sans erreur en latin quelques mots déjà lus Je repère des éléments dans le texte, en français et en latin J’identifie des éléments en latin et je les traduis J’analyse et traduis oralement quelques mots simples pris dans leur contexte J’identifie les fonctions et j’établis la relation entre cas et fonctions J’identifier et conjugue le verbe esse au présent de l’indicatif Je retrouve le sens de mots déjà étudiés et les mémorise J’apprends des mots nouveaux et structure l’apprentissage du vocabulaire français Je présente les références d’un document avec précision J’apprends à situer une œuvre dans son contexte historique et culturel J’ai toujours le matériel nécessaire à mon travail : copies doubles, règle, stylos! Je tiens mon cahier d’exercices Dixit à jour et avec soin Je soigne la présentation et la rédaction de mes productions réalisées en classe (DS) Je rends en temps voulu les productions préparées avec soin à la maison (DM) Lire et Comprendre Lire et Traduire Savoir Faire Histoire Des Arts Compétence Transversale __________________________________________ TA : travail en autonomie, DS : devoir sur table, DM : devoir à la maison