NUMÉRATION ÉCRITE ET ORALE

NUMÉRATION ÉCRITE ET ORALE
EVA fin de CE2
EVA fin de CM1
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Ranger des nombres :
Ranger des nombres de 3 à 5 chiffres.
Ranger des nombres décimaux.
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Ranger des nombres :
- Distinguer chiffre et nombre.
- Intercaler des nombres.
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Ranger des nombres : Numération de position :
- Se repérer dans le tableau de numération et y
inscrire un nombre à 6 chiffres.
-
Ranger des nombres : Numération de position :
Se repérer dans le tableau de numération.
-
Utiliser les algorithmes de la numération :
- Compter de 100 en 100.
-
Utiliser les algorithmes de la numération :
Compter de 100 en 100.
Compter de 1000 en 1000.
-
Passer d’une écriture littérale à une écriture
chiffrée ou inversement.
-
Passer d’une écriture littérale à une écriture
chiffrée ou inversement.
EVA fin de CM2
-
Ranger des nombres : Numération de position :
identifier le nombre des dizaines dans un
nombre décimal.
associer le vocabulaire qui convient à la
position d’un chiffre dans un nombre.
-
Passer d’une écriture littérale à une écriture
chiffrée ou inversement :
écrire « trois dixièmes » sous 2 formes
différentes.
écrire un nombre en chiffre dans la numération
décimale.
NUMÉRATION ÉCRITE ET ORALE
EVA fin de MS
EVA fin de GS
EVA fin de CP
EVA fin de CE1
-
Ranger des nombres :
- Ranger des quantités de 1 à 3,
organisées en configuration connue
(constellation de dé).
- Ranger des quantités de 1 à 3,
sans configuration connue.
- Comparer deux quantités
-
Ranger des nombres :
- Ranger 3 étiquettes de nombre de
1 à 5, du plus petit au plus grand (1, 3,
5).
- Intercaler des nombres.
Ranger des nombres :
- Ranger des nombres de 1 à 69 du
plus petit au plus grand.
- Intercaler des nombres.
-
Ranger des nombres :
- Ranger des nombres de 1 à 999.
- Intercaler des nombres.
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Utiliser un algorithme de la
numération :
- Connaître le début de la comptine
numérique (jusqu’à 6).
Utiliser les algorithmes de la
numération :
- Connaître le début de la comptine
numérique (jusqu’à 20).
- Reconnaître intuitivement le
principe de l’algorithme.
Utiliser un algorithme de la
numération :
- (de 2 en 2).
-
Utiliser les algorithmes de la
numération :
- Utiliser l’algorithme décimal de
la numération par 10.
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Passer d’une écriture littérale à une écriture chiffrée ou inversement :
- Se repérer dans la file numérique.
Passer d’une écriture littérale à une écriture chiffrée ou inversement :
- Se repérer dans la file numérique.
- Écrire en chiffres.
Passer d’une écriture littérale à une écriture chiffrée ou inversement :
- Écrire en chiffres et en lettres.
Passer d’une écriture littérale à une
écriture chiffrée ou inversement.