Découverte des polygones réguliers. Pré requis : triangle équilatéral, carré, notion de cercle circonscrit (comme étant un cercle passant par tous les sommets du polygone), Transformations du collège (symétrie axiale en 6eme Symétrie centrale en 5eme) Angles inscrits, angle au centre. L’utilisation du logiciel CabriGéomètre. Activité avec un logiciel de géométrie Partie A : Ouvrir un fichier cabri et dessiner un polygone régulier à partir de la fonction proposée par le logiciel. Décrire ce qu’il se passe. (placer 1 point, puis un autre, puis un nombre est proposé en même temps que le troisième point) Faire plusieurs figures. Compter le nombre de côtés des figures obtenues. Que remarque-t-on ? (le nombre proposé entre accolades correspond au nombre de côtés) Cette partie permet la découverte des divers polygones, sans même connaître la définition, puisque le logiciel en donne directement la forme, mais il est utilisé dans cette partie comme outil de tracé de figures géométriques . Partie B : Choisir un polygone régulier ; Afficher la distance de chaque coté (entre deux points rouges) Modifier la figure. Recommencer avec d’autres polygones. Que remarque-t-on ? Refaire le même travail avec l’affichage des mesures des angles. Cette partie permet la découverte de la définition des polygones réguliers, le logiciel permet l’affichage des différentes mesures de longueurs et d’angles, ils permet les conjectures sur de nombreuses figures, de différentes formes et de différentes dimensions. Partie C : Avec le point situé à l’intérieur de la figure. Afficher la longueur entre ce point et les différents sommets du polygone. Afficher les mesures d’angles ayant ce point pour sommet et dont les cotés sont déterminés par deux sommets consécutifs du polygone) (sur différents polygone ; et faire varier les longueurs) que remarque-t-on ? Tracer le cercle de centre ce point et passant par un sommet du polygone. Les autres points du polygone sont-ils sur ce cercle ? Cette partie permet la découverte du centre d’un polygone et de son inscription dans un cercle. Le logiciel permet l’affichage des différentes mesures de longueurs et d’angles, ils permet les conjectures sur de nombreuses figures, de différentes formes et de différentes dimensions. Il permet aussi de mettre en évidence les invariants :les angles au centre sont égaux. Démonstration des propriétés observées dans le cas d’un triangle équilatéral Exercice : ABC est un triangle équilatéral inscrit dans un cercle de centre O. Quelle est la mesure des angles de ABC ? En déduire la mesure de chacun des angles AOB, AOC, BOC.(il manq les notations) Démonstration des propriétés observées dans le cas d’un triangle équilatéral d’un carré Exercice : ABCD est un carré inscrit dans un cercle de centre O. Quelle est la mesure des angles de ABCD ? En déduire la mesure de chacun des angles AOB, BOC, COD, DOA.(il manq les notations) Démonstration des propriétés observées dans le cas d’un triangle équilatéral d’un hexagone régulier. Exercice : ABCDEF est un hexagone régulier inscrit dans un cercle de centre O. Que dire des triangles AOB, BOC, COD, DOE, EOF, FOA. (ils sont isocèles, pour l’instant, et superposables. Quelle est la mesure des angles de ABC ? En déduire la mesure de chacun des angles AOB, BOC, COD, DOE, EOF, FOA.(il manq les notations) En déduire la nature des triangles AOB, BOC, COD, DOE, EOF, FOA ;(c’est à ce moment qu’ils sont équilatéraux) Ainsi les côtés de l’hexagone régulier ont pour longueur le rayon du cercle. Déterminer alors les mesures des angles de ABCDEF. Constructions à la règle graduée et au rapporteur, à la règle non graduée et au compas, d’un triangle équilatéral, d’un carré, d’un hexagone régulier, • connaissant la longueur d’un côté, • connaissant son centre et un sommet. Exercices d’applications. Exercice 1 : MNPQ est un carré. ABCDEFGH est l’octogone obtenu ci-contre avec MA = AB = BN ; NC = CD = DP…. Est-ce un octogone régulier ? Expliquer pourquoi l’aire de l’octogone est égale aux sept neuvièmes de l’aire du carré . Exercice 2 : ABCDEFGH est un octogone régulier inscrit dans un cercle de centre O et de rayon 3 cm. I est le milieu du coté [AB]. Calculer la longueur AB, arrondie au millimètre. Exercice 3 : Déterminer les axes de symétries et le centre de symétrie, d’un triangle équilatéral, d’un carré, d’un hexagone régulier. Le logiciel peut à nouveau être utilisé pour retrouver l’invariance de ces figures par certaines transformations.