UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES ESCUELA DE IDIOMAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS SYLLABUS FOR DAC 11 VER 17 07 07 MATIERE : FRN 101- FRANÇAIS DEBUTANTS 1 FACULTÉ : ETUDES INTERNATIONALES CREDITS : 3 UEES / 4.8 SNCC PRE REQUIS : AUCUN HEURES DE PRESENCE EN CLASSE : 48 (24 SEANCES) HORAIRES : BIMESTRE : SPRING I, 2008 SALLE : HEURES HORS COURS: 96 1. DESCRIPTION Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève Connexions 1 et le cahier d’exercice de l’élève qui comprend des exercices oraux. Les étudiants travailleront avec des feuilles de vocabulaire et des exercices de grammaire annexes afin de compléter les explications et les exercices de la méthode. La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi qu’ils soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux étudiants. L’aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme d’informations sur les études en France, que le professeur actualise par des documents authentiques récents pris d´Internet ou de revues françaises. 2. OBJECTIFS a. GENERAUX Donner les bases phonétiques et linguistiques à l´étudiant pour qu´il puisse parler de lui, échanger, exprimer ses goûts, inviter et/ou recevoir une invitation. b. SPÉCIFIQUES Parler: il peut communiquer de manière simple, à condition que l´interlocuteur soit prêt à répéter ou à reformuler ses phrases lentement et à l´aider à dire ce qu´il essaie d´exprimer. Il peut faire des questions simples sur des thèmes familiers ou sur ce qui serait d´une nécessité immédiate, ou répondre à des questions de ce genre. Il peut utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire le lieu où il vit et les gens qu´il connaît. Ecrire: Il peut écrire une carte postale courte et simple, par exemple de vacances. Il peut donner des détails personnels dans un questionnaire, inscrire, par exemple, son nom, sa nationalité et son adresse sur une fiche d´hôtel. Comprendre l´oral: L´étudiant peut comprendre les mots familiers et expressions les plus courantes sur lui-même, sa famille et son entourage concret et immédiat, si les gens parlent doucement. Comprendre l´écrit: Il peut comprendre des mots familiers et des phrases simples, par exemple dans annonces, affiches ou catalogues. 3. DATES ET SÉANCES Séance 1 17 Mars CONTENU DU COURS COMPETENCES SPECIFIQUES Entrer en contact avec quelqu´un Séance 2 18 Mars Séance 3 19 Mars Se présenter, demander à quelqu´un de se présenter. Remplir un formulaire Séance 4 20 Mars Séance 5 24 Mars Séance 6 25 Mars Parler de soi, exprimer ses goûts. Comprendre les opinions de quelqu´un. CONTENUS UNITE 1 Voc. Deb. p. 6 à 9 / Gram. Prog. p. 70-71 Présentation du programme / livre Précis de grammaire / Conjugaison / Lexique plurilingue Préparation DELF P. 8 à 11 Entrer en contact avec quelqu´un - Saluer - Le nom, le prénom ; épeler son nom. - L´alphabet / les accents - Tu / Vous - Verbe : s’appeler /se présenter / aller DVD Connexions 1 : Unité 1 Oral P. 12 à 17 - S´excuser Voc. Deb. p. 10-11/ p. 112 - 113 - Les nombres de 0 à 20 - Internet : le chat - Etre et Avoir - Les prénoms - Phonétique : reconnaissance mots/lettres - Verbe être - La géographie de la France. Cf. dernière page : dép. et territoires d´Outre-Mer TEST 1 p. 166 Correction en classe Phonétique p. 150-151 P. 25 Le rythme UNITE 2 P. 18 à 21 Voc. Int. p. 12 à 17 Voc. Deb. p. 110 - 111 Rencontres : entamer une conversation avec quelqu´un. Se présenter brièvement. Donner son âge - Verbe habiter / apprendre / travailler Gram. Prog. p. 12-13 - Les nationalités. Masculin / Féminin (p. 154/155) - Les nombres de 20 à 100 (+ p.153) P. 22 - 23 Récapitulation : se présenter / présenter quelqu´un Compréhension et expression orale - Les articles définis Gram. Prog. p. 22 à 25 P. 24 – 25 - Donner son courriel - Poser des questions à quelqu´un - Les interrogatifs. P. 153 DVD Connexions 1 : Unité 2 Rencontres TEST 2 p. 167. Correction en classe La France en Europe p. 26-27 Jeu avec les nombres de 0 à 100 Evaluation unités 1 et 2 Correction de l´évaluation P. 28-29 UNITE 3 - Les professions / - Les loisirs - Verbe faire / lire - La négation Voc. Deb. p. 90 à 93 / p.136 à 141 P. 30 – 31 - Les adjectifs possessifs - C´est / Il est TRAVAIL HORS COURS Cahier Ex. p. 4 #1-2 p. 5 # 5-6-7 p. 6 # 9-10 Cahier Ex. p. 6 #-11 p. 7 # 12-14 p. 9 #18-1920 Cahier Ex. p. 16 # 16 Cahier Ex. p. 11 # 1-2-3 p. 12 # 4-6 p. 13 # 7-8 Cahier Ex. p. 13 # 9-10 p. 14 # 12-13 p. 14 # 14 Cahier Ex. p. 15 # 15 Cahier Ex. p. 17 # 20 Cahier Ex. p. 18 # 1-2 p. 19 # 3-4 CONTRÒLE CONTINU - Les nombres de 100 à 1 000 000 Dictée de nombres / Jeu / Tempo / Oral en contexte Voc. Int. p.18 à 21 Gram. Prog. p. 56 à 61 / p. 30 à 33 P. 32 -33-35 ex. 18-19 - Exprimer ses goûts - Verbe aimer / adorer / détester - Phonétique Voc. Deb. p. 22 – 23 / p.18 à 21 P. 34-35 - Lire un court mail - Le pronom ON Carla Bruni Quelqu´un m´a dit - Ecrire une carte postale Séance 7 26 Mars Séance 8 27 Mars Séance 9 31 Mars P. 36-37 La Télévision - Dites ce que vous aimez et n´aimez pas de la TV équatorienne P. 38-39 Autoévaluation P. 40 Préparation DELF : donner explication approfondie des nouveaux diplômes Séance 10 01 Avril Evaluation Orale Mi-Cycle Séance 11 02 Avril Evaluation Orale Mi-Cycle Séance 12 03 Avril Demander à quelqu´un de faire quelque chose. Ecrire un dialogue. Séance 13 07 Avril Séance 14 08 Avril Séance 15 09 Avril Séance 16 10 Avril Séance 17 14 Avril Proposer, accepter, refuser une invitation. Indiquer et demander l´heure. UNITE 4 P. 42 - 43 - Les mois de l´année / les saisons, etc. - Verbes pouvoir, vouloir P. 44 - 45 - Le conditionnel de politesse - Ex. 5 p. 45 Exp. Orale Voc. Int. p. 28 à 31 P. 44 – 45 - Le futur proche Ex. 6 à 9 P. 46 - Expressions avec avoir Gram. Prog. p.156 à 159 P. 48 – 49 - Expression il y a - Les articles définis / indéfinis - Le pluriel des noms - Le passé composé (Sensibilisation) Gram. Prog. p.40-41 / p.26 à 29 P. 50 – 51 Les fêtes en France DVD Connexions : Unité 4 Fêtes Parlez des fêtes en Equateur TEST p. 169 + correction Révisions contenus U. 3 et 4 Evaluation unités 3 et 4 Correction évaluation Exercices sur la grammaire non acquise UNITÉ 5 P. 52 – 55 INVITATIONS - Les pronoms toniques - chez et avec - L´heure et la date - Verbe venir Voc. Deb. p.82 à 85 Gram. Prog. p.130-131 / p.62 à 65 P. 54 – 56 - Prendre et fixer un rendez-vous - Différentes façons de poser une question - Verbes partir / connaître Cahier Ex. p. 20 # 6-7-8 p. 21 # 10 p. 22 # 1 Cahier Ex. p. 22 # 13-14 p. 23 # 15 p. 24 # 16 Cahier Ex. p. 24 # 17-18 p. 25 # 19-20 Cahier Ex. p. 25 # 21 PARTIEL 33H TEST p. 168 Cahier Ex. p. 27 #3-4 p. 27 # 5-6-7 Cahier Ex. p. 29 # 9-10 p. 30 # 11 Cahier Ex. p. 31 #1516-17 p. 32 # 18 -19 Cahier Ex. p. 33 # 22 Cahier Ex. p. 34 #4-5 p. 35 # 6-7-8 p. 36 #1012-13 p. 37 # 16 Cahier Ex. p. 38 # 18-19 p. 39 # 20 - 21-22 PARTIEL MI-CYCLE 42H PARTIEL MI-CYCLE 48H P. 57 – 59 - Inviter : proposer-accepter-refuser - Penser / Espérer - Savoir / devoir - Phonétique Voc. Deb. p. 28 à 33 / p.140-141 P. 60 – 61 Les sorties des Français Les sorties des Equatoriens TEST P. 170 + Correction Voc. Deb. p.142 à 145 DVD Connexions : Unité 5 Paris Evaluation unité 5 Correction évaluation Révision Unités 1 à 5 Evaluation Orale Fin de Cycle Séance 18 15 Avril Séance 19 16 Avril Séance 20 17 Avril Séance 21 21 Avril Séance 22 22 Avril Séance 23 23 Avril Séance 24 24 Avril Cahier Ex. p. 40 # 26-27 p. 41 # 29-30 p 42 # 33-34 EXAMEN FINAL 33H EXAMEN FINAL 42H Evaluation Orale Fin de Cycle Correction Evaluation Fin de Cycle EXAMEN FINAL 48H 4.- MÉTHODOLOGIE * Exercices de compréhension orale du livre, ou téléchargés d´Internet, qui débouchent sur une expression orale. * Jeux de rôle - Dialogues * Travaux dirigés (composition, dissertations, exposés, exercices en classe) * Exercices de grammaire empruntés à d’autres méthodes * Tutorat * Exercices de compréhension orale empruntés à d’autres méthodes en plus de ceux correspondant à la méthode suivie. 5 . - BARÈMES DES ÉVALUATIONS 5.1.Moyenne 1 5.1.1 Evaluation Unités 1 et 2 Evaluation Unité 3 / 20 / 10 5.1.2 Devoirs maison / 20 5.1.3 Interrogations en classe / 20 5.1.4 Evaluation orale / 30 TOTAL 5.1.5 /100 Examen partiel *Oral *Ecrit TOTAL / 50 / 50 /100 5.2.Moyenne 2 5.2.1 Evaluation Unité 4 et 5 / 20 5.2.2 Devoirs maison / 20 5.2.3 Interrogations en classe / 30 5.2.4 Evaluation orale / 30 TOTAL 5.2.5 TOTAL /100 Examen final *Oral *Ecrit / 50 / 50 /100 6. BIBLIOGRAPHIE 6.1. BIBLIOGRAPHIE OBLIGATOIRE - CONNEXIONS 1, Didier, 2004 6.2 BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE 1. CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, Cle International-PARIS, 2002 2. EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 3. EXERCICES D’ORAL EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 4. VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire” Cle International, PARIS,1997 5. GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “ niveau débutant”, Cle International, PARIS,1997 6. GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire”,Cle International, PARIS,2002 7 80 FICHES POUR LA PRODUCTION ORALE EN CLASSE DE FLE, Didier, PARIS,1999 8 LE NOUVEAU BESCHERELLE (dictionnaire de verbes), HATIER - PARIS, 2000 6.3 MATERIEL ANNEXE : - Un livret d´exercices. 6.4. REFERENCES SUR LA TOILE www.france.diplomatie.fr www.insee.fr www.francophonie.org www.Tv5.org www.fdlm.org www.ciep.fr www.club-forum.com 7. www.marmiton.org www.elysee.fr www.lemonde.fr www.fle.hachette-livre.fr www.rfi.fr www.bonjourdefrance.fr INFORMATION NOM : Carmen Rosa Vargas DIPLÔME UNIVERSITAIRE: Lic. Lenguaje y Comunicación. E-MAIL: [email protected] Préparé par: Carmen Rosa Date: 11/02/2008 Relu par: Johanne Lemieux Date: 15/02/2008