Grille de compétence 6ème - Collège Les Grands Champs
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Grille de compétences classe de 6ème Non acquis 1 – Organisation des données Reconnaître les situations de proportionnalité Appliquer un taux de pourcentage Organiser des données sous forme de tableau Lire et utiliser des données à partir d’un tableau Lire et utiliser des données à partir de diagrammes Lire une graduation sur une demi-droite 2 – Nombres et Calculs Connaître et utiliser la valeur des chiffres en fonction de leur rang Connaître les tables d’addition et de multiplication Associer diverses désignations d’un nombre décimal Comparer et ranger des nombres décimaux Placer un nombre sur une demi-droite graduée Multiplier un nombre par 10 ; 100 ; 1000 Multiplier un nombre par 0,1 ; 0.01 ; 0.001 Diviser par 10 ; 100 ; 1000 Choisir les opérations adéquates à un problème Savoir effectuer les opérations : calcul mental Savoir effectuer les opérations : calcul posé Etablir un ordre de grandeur Interpréter les résultats d’une division euclidienne Connaître et utiliser les critères de divisibilité Effectuer une division euclidienne Interpréter Error! comme quotient de a par b Placer le quotient de deux entiers sur une demi-droite graduée Multiplier un nombre par un quotient de deux entiers Reconnaître deux écritures fractionnaires d’un même nombre Effectuer une division décimale Page 1 sur 2 Acquis Grille de compétences classe de 6ème (suite) Non acquis 3 – Géométrie Reporter une longueur Reproduire un angle Comparer des angles Utiliser un rapporteur Tracer des droites parallèles Tracer des droites perpendiculaires Connaître les propriétés relatives aux côtés, aux angles et aux diagonales des quadrilatères usuels Utiliser ces propriétés pour reproduire ou construire ces figures Connaître les propriétés relatives aux côtés et aux angles des triangles Construire une figure simple à l’aide d’un logiciel de géométrie dynamique Reconnaître des figures simples dans une figure complexe Connaître et utiliser la définition de la médiatrice Utiliser différentes méthodes pour tracer la médiatrice Connaître et utiliser la définition de la bissectrice Utiliser différentes méthodes pour tracer la bissectrice Connaître la définition d’un cercle Construire un triangle connaissant les longueurs de ses côtés Dessiner ou compléter un patron d’un parallélépipède rectangle Utiliser le vocabulaire adéquat pour décrire une figure Construire ou compléter la figure symétrique d’une figure 4 – Grandeurs et mesures Effectuer des changements d’unités de longueurs et de masse Comparer des périmètres Calculer le périmètre d’un polygone Connaître et utiliser la formule donnant la longueur d’un cercle Calculer des durées et des horaires Comparer des aires Déterminer l’aire d’une surface Connaître et utiliser la formule donnant l’aire d’un rectangle Calculer l’aire d’un triangle rectangle Effectuer pour les aires des changements d’unités de mesure Déterminer le volume d’un parallélépipède rectangle Connaître et utiliser les unités de volume Effectuer pour les volumes des changements d’unités de mesure Page 2 sur 2 Acquis
![Dans son dernier ouvrage, Une politique de civilisation [1], Edgar](http://s1.studylibfr.com/store/data/001815176_1-2a1c28ca61f5ba65a416cac3d63c7fa0-300x300.png)