Nom : _________ Date : _________ Étude d’une perceuse sur colonne S2 Utilisation de l’énergie électrique S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-1 A la fin du cours, vous devrez être capable de : Reconnaître un moteur asynchrone triphasé à partir de sa constitution Déchiffrer sa plaque signalétique Effectuer le couplage dans la boite à bornes Choisir le couplage d'un moteur en fonction de la tension du réseau Réaliser le branchement du moteur pour obtenir le bon sens de rotation 1 CAHIER DES CHARGES Une perceuse à colonne (perceuse d'atelier) permet de réaliser des trous cylindriques dans différentes pièces. Pour cela, un foret placé dans un mandrin est entraîné en rotation par un moteur asynchrone triphasé. La vitesse de rotation du foret est réglable par l'intermédiaire d'un réducteur poulie - courroie. La commande de la perceuse se fait par un pupitre placé en face avant. Caractéristiques électriques : Alimentation : 3 x 400 V – 50 Hz Circuit de commande en TBT 24 V – 50 Hz Moteur 230 / 400 V – 1,5 kW – 2780 tr.min-1 – démarrage direct – un sens de rotation 1. Repérer sur la vue de la perceuse ci-dessus les différentes parties décrites dans le cahier des charges. 2. Comme dans 80% des cas, l'élément de la perceuse retenu pour convertir l’énergie électrique en énergie mécanique est un actionneur désigner sous le nom de : 3. Avantages de cet appareil : BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ 2 Étude d’une perceuse sur colonne S2 Utilisation de l’énergie électrique S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-2 ÉTUDE DU MOTEUR D’ENTRAINEMENT DU FORET 2.1 Présentation du moteur asynchrone triphasé Le terme asynchrone signifie que la rotation de l’arbre d’entraînement du moteur ne tourne _ _ même _ _ _ _ _ _fréquence _ _ _ _ _ _ _ _que le champ magnétique produit par les enroulements (ou pas _à_ la __ bobines) du stator. On dit qu’il se produit un certain glissement _ _ _ _ _ _ _ _ _. _ 2.2 Caractéristiques de asynchrones triphasés. des moteurs fréquence de synchronisme fréquence de synchronisme BAC PRO ELEEC fréquence P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Étude d’une perceuse sur colonne Nom : _________ S2 Utilisation de l’énergie électrique Date : _________ S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-3 2.3 Fonctionnement du moteur asynchrone triphasé Les caractéristiques de l’intensité et du couple en fonction de la fréquence de rotation nous montrent que : sans charge, le couple à fournir par le moteur se limite à ses pertes et la fréquence de rotation est pratiquement la fréquence du champ tournant appelée fréquence de ……………… synchronisme. ……………… ………………………… ……………… ………………………… en charge, le couple résistant ralenti légèrement le moteur. Dans……………… le même temps …………………… ………………………… le couple fournit par le moteur appelle une plus grande intensité. ……………… …………………… ……………………………… ……………. …………………… ……………………………… …………………… ……………………………. ………. 2.4 Constitution : ……………. Rôle du stator : Le stator est la partie fixe de la machine, il supporte un ensemble de bobines qui alimentées en triphasé créent un champ tournant. Moteur à 1 paire de pôles par phase Moteur à 2 paires de pôles par phase BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Étude d’une perceuse sur colonne S2 Utilisation de l’énergie électrique S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-4 Alimentées successivement par le réseau triphasé, ces bobines créent un champ tournant dont la fréquence de rotation ns (fréquence de synchronisme en tr.s-1) dépend de : f : fréquence du réseau d'alimentation en Hz p : nombre de paires de pôles Exemple : Un moteur est constitué de 2 paires de pôles par phase. Alimenté par un réseau triphasé 50 Hz, la fréquence de synchronisme est 50 ns = ------ = 25 tr.s-1 = 25 x 60 = 1500 tr.min-1 2 Application : Fréquence du réseau Nombre de paires de d'alimentation pôles Fréquence de synchronisme en tr.min-1 Ordre de grandeur de la fréquence réelle de rotation de l'arbre en charge en tr.min-1 50 Hz 1 2790 50 Hz 2 1395 50 Hz 3 930 50 Hz 4 698 Remarque : Les valeurs précédentes nous montrent que, pour une utilisation du moteur dans des conditions nominales, la fréquence de rotation de l'arbre est toujours légèrement …………………………… …………………………… inférieure ces deux fréquences …………… à la fréquence de synchronisme. La différence entre …………………………… correspond au glissement. …………… ………………… ……. …………… ………………… …………… ………………… …………… ………………… …………… ………………… …………… . . Application numérique : Dans le tableau précédent, le glissement au point nominal du moteur possédant une paire de pôle est : BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Étude d’une perceuse sur colonne Nom : _________ S2 Utilisation de l’énergie électrique Date : _________ S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-5 2.5 Couplage des enroulements et puissance absorbée par le moteur Le couplage des enroulements consiste à brancher le moteur asynchrone triphasé de manière à ce que la tension d'alimentation soit adaptée à celle que doivent recevoir les enroulements. Le couplage se fait dans la boite à bornes qui permet d'effectuer le raccordement et le couplage du moteur de façon standard. Sur le moteur, les bornes sont toujours disposées de la manière suivante : Plaque à bornes du moteur W2 U2 V2 U1 V1 W1 Tout récepteur triphasé peut être considéré comme trois récepteurs monophasés identiques. Chacun de ces récepteurs monophasés peut se brancher soit entre chacune des phases et le neutre (celui-ci n'est en réalité pas raccordé car les courants provenant des trois bobines s'annulent), on obtient alors le couplage "étoile" (symbole : ) I L Position des barrettes de Réseau L12 couplage et raccordement de triphasé L3 la plaque à bornes du moteur V W2 U2 V2 U1 V1 W1 L1 L2 L3 N Dans ce cas chaque enroulement est soumis à la tension entre phase et neutre désignée "V" et absorbe une intensité qui est celle de la ligne désignée "I". La puissance absorbée par les 3 enroulements s'écrit donc : Comme Finalement BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Étude d’une perceuse sur colonne Nom : _________ S2 Utilisation de l’énergie électrique Date : _________ S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-6 Chacun de ces récepteurs monophasés peut se brancher aussi entre deux phases de manière répartie, on obtient alors le couplage "triangle" (symbole : ) I L Position des barrettes de couplage et raccordement de la plaque à bornes du moteur Réseau L1 2 triphasé L3 J W2 U2 V2 U1 V1 W1 L1 L2 L3 U Dans ce cas chaque enroulement est soumis à la tension entre phases désignée "U" et absorbe une intensité désignée "J" qui compose l'intensité en ligne "I". La puissance absorbée par les 3 enroulements s'écrit donc : Comme Finalement Conclusion : en triphasé pour un récepteur équilibré tel qu'un moteur asynchrone, l'expression de la puissance quelque soit le couplage est toujours : 2.6 Choix du couplage Le couplage du moteur est lié à la tension de fonctionnement de ses enroulements et à la tension du réseau. Pour un moteur donné, la tension du réseau d'alimentation triphasée peut être de deux valeurs dans un rapport de 3 suivant le couplage. Exemple : La plaque signalétique du moteur de la perceuse d'atelier étudié précédemment est la suivante : MOT 3~ LS 80 LT ; 1,5 kW 2780 min-1 ; IP55 ; 40°C 230/400 V ; 50 Hz 5,6/3,2 A ; Cos = 0,86 P de pôles : 1 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Étude d’une perceuse sur colonne Date : _________ S2 Utilisation de l’énergie électrique S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-7 Ce moteur peut donc être alimenté soit à partir d'un réseau triphasé 230 V (entre phases) si on le couple en triangle soit à partir d'un réseau triphasé 400 V (entre phases) si on le couple en étoile Pour connaître le couplage à réaliser on peut retenir la règle suivante : Couplage des principaux moteurs sur les différents réseaux : Moteur Réseau 3 x 130 V 130/230 V 230/400 V 400/690 V 3 x 230 V 3 x 400 V 3 x 690 V BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Étude d’une perceuse sur colonne S2 Utilisation de l’énergie électrique S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2ELEEC Com Tech n°11-8 2.7 Déchiffrage de la plaque signalétique du moteur MOT 3~ LS 80 LT ; 2780 min-1 ; IP55 ; 230/400 V 5,6/3,2 A ; ; 1,5 kW 40°C 50 Hz Cos = 0,86 P de pôles : 1 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Étude d’une perceuse sur colonne Nom : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-9 S2 Utilisation de l’énergie électrique Date : _________ S2-3 Force motrice : le moteur asynchrone triphasé 2.8 Inversion du sens de rotation Pour inverser le sens de rotation d'un moteur asynchrone triphasé, il faut inverser le sens du champ tournant créé par les bobines du stator. Au niveau du raccordement, quel que soit le couplage, il suffit de croiser deux fils d'alimentation. W2 U2 V2 W2 U2 V2 U1 V1 W1 U1 V1 W1 L1 L2 L3 L1 L2 L3 Sur les schémas suivants indiquer le sens de rotation correspondant : L1 L2 L3 L3 V1 U1 M L2 L1 L1 V1 W1 U1 ~ 3 M ~ 3 L3 L2 L3 V1 W1 U1 M ~ 3 L1 L2 L2 V1 W1 U1 M ~ 3 L3 L1 V1 W1 U1 M W1 ~ 3 Sens Avant BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-10 S3-2 Réalisation d'un équipement 3 ÉTUDE DU DOSSIER ÉLECTRIQUE DE LA MACHINE A la fin du cours, vous devrez être capable de : Décoder un schéma fonctionnel d'alimentation d'un moteur asynchrone Identifier l'appareillage d'un circuit de puissance mise en œuvre dans un équipement de type industriel faisant appel à un démarreur direct. Indiquer les caractéristiques permettant de faire le choix et le réglage des constituants du montage : sectionneur, fusibles, relais thermique. 3.1 Constitution du dossier Le dossier électrique de la perceuse regroupe : Un schéma fonctionnel Les schémas développés de la partie puissance et de la partie commande L'implantation du matériel Le pupitre de commande La nomenclature Le manuel opérateur 3.2 Schéma fonctionnel Il s'agit d'un schéma général qui décrit le fonctionnement de l'installation. M ~ 3 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique Nom : _________ Date : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-11 S3-2 Réalisation d'un équipement 3.3 Schémas de principe : Puissance XP L1 L2 Commande L3 Q1 Ph 1 5 3 Q1 1-01 13 F3 14 95 1-04 2 F1 6 4 1-01 96 F2 5 3 1 E X1-1 1 X2 KM1 S1 1-06 4 2 6 97 T1 2 3 F1 O F 1-06 1-09 1 3 5 2 4 6 S2 X3 98 W1 F3 N V V M1 3 230/400 V H1 X1-4 A2 KM1 O X1-5 14 X1-3 A1 U 1 V1 1-06 24* 1-01 1-06 XP KM1 F1 13 KM1 4 23* X1-2 X1-6 X1 X1-7 X1 H2 X2 H3 X2 Sous tension X1 Défaut moteur F X2 Moteur en fonctionnement 1-01(3P) 1-07 1-10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.4 Identification des appareils du circuit de puissance L1 Q1 KM1 F1 L2 L3 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 1 3 5 2 4 6 V1 W1 U1 M ~ 3 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique Nom : _________ Date : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-12 S3-2 Réalisation d'un équipement 3.5 Rôle de l'appareillage identifié sur la partie puissance Le sectionneur : Rôle Le sectionneur assure ……………………………….…... la séparation et l'isolement de tout ou partie d'une installation d'une source d'énergie. Cette séparation, effectuée de façon pleinement apparente est vérifiée par l'ouverture des contacts avec une distance d'ouverture largement dimensionnée. Symbolisation normalisée Forme assemblée 1 3 5 13 23 2 4 6 14 24 Q1 Contact(s) de pré-coupure Lorsque l'on manœuvre un sectionneur, le ou les contacts de pré-coupure (13-14, 23-24) s'ouvrent d'abord, puis les contacts principaux en fin de manœuvre. Insérés dans le circuit de commande, les contacts de pré-coupure interrompent, en s'ouvrant, l'alimentation de la bobine du contacteur. Les contacts de puissance du contacteur s'ouvrent et coupent l'alimentation du récepteur. En fin de manœuvre, les contacts de puissance du sectionneur s'ouvrent sans passage de courant. Il n'y a plus de risque de création d'arc électrique au niveau des contacts. Recommandations Il ne faut jamais ouvrir un sectionneur lorsque les contacts de ……………………………………………………………………………… puissance sont traversés par le courant absorbé par le récepteur. ……………………………………………………………………………… Il est conseillé d'insérer le contact de précoupure en série avec le circuit auquel il est associé. ……………………………… Si le sectionneur n'est pas associé à un contacteur, il est obligatoire de s'assurer qu'il sera manœuvré sans présence de courant. En utilisation industrielle, le sectionneur peut être équipé d'un système de verrouillage par cadenas sur la poignée de commande (contacts ouverts) qui doit être utilisé lors d'une intervention. Si le sectionneur n'est pas pourvu de ce dispositif, il faut ôter les fusibles et laisser le sectionneur en position ouverte en plaçant un panonceau avec l'inscription "Ne pas manœuvrer" en indiquant la date et le nom de la personne qui fait l'opération. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-13 S3-2 Réalisation d'un équipement SECTIONNEUR PORTE-FUSIBLES A une taille et un calibre de cartouches - fusibles données correspond un sectionneur. Il doit être dimensionné en conséquence aussi bien électriquement que mécaniquement pour les recevoir. 1 3 5 2 4 6 13 23 14 24 Q1 Protection contre la marche en monophasé Pour fonctionner correctement, un récepteur triphasé doit toujours recevoir les trois phases du réseau. Si pour une raison quelconque, il vient à manquer une phase, on doit interrompre l'alimentation de la puissance pour protéger le récepteur. On utilise pour cela un sectionneur muni d'un dispositif contre la marche en monophasé (D.P.M.M.). Dans ce sectionneur sont insérés des fusibles à percuteur. Chacun des percuteurs, par l'intermédiaire d'un levier commun actionnera mécaniquement un contact inverseur, qui, inséré dans le circuit de commande mettra hors tension la bobine du contacteur coupant ainsi l'alimentation en puissance du récepteur. 1 3 5 13 23 2 4 6 14 24 98 96 Q1 BAC PRO ELEEC P. L. 95 L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-14 S3-2 Réalisation d'un équipement Les fusibles : Rôle Ils assurent une protection en cas de courts-circuits. ………………….. . En effet, lorsque deux conducteurs de potentiel différent se touchent par accident cela provoque une très forte surintensité qui peut faire fondre les isolants et engendrer un incendie. L'effet joule peut être exploité de différente manière pour se prémunir contre les surintensités. Elle est directement mise en œuvre dans les fusibles . …………… ……... Les fusibles comme le disjoncteur magnétique ont pour rôle d'interrompre ………………….…… ………. rapidement le courant dans le circuit en cas de court-circuit. ………………….……….. Le choix d'un fusible porte les critères suivants : Intensité nominale Tension de coupure Pouvoir de coupure Temps de coupure En industriel, les fusibles peuvent se classer en trois familles en fonction de la rapidité du temps de fusion : Les fusibles à fusion lente type aM : accompagnement moteur qui ………………………………………………………………………………… acceptent la pointe d'intensité au moment du démarrage. ………………………………………………………………………………… Les fusibles à usage général type gG ………………………………………………………………………………… Les fusibles à fusion rapide ou protistor pour protéger les composants ………………………………………………………………………………… électroniques. ………………………………………………………………………………… En outre, la forme et la taille doivent être compatibles avec le support : coupe-circuit, sectionneur... BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-15 S3-2 Réalisation d'un équipement Le contacteur C’est un appareil mécanique de connexion à commande électrique capable Constitution générale : Repère 1 Désignation Fonction 2 3 4 5 6 Fonctionnement : Lorsque la bobine est alimentée, elle crée un flux magnétique qui est canalisé par le circuit magnétique fixe, il attire le circuit magnétique mobile qui en se déplaçant entraîne les contacts. Lorsque la bobine n’est plus alimentée le ressort de rappel repousse le circuit magnétique mobile et donc les contacts. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-16 S3-2 Réalisation d'un équipement Symbole et repérage technologique d'un contacteur : A1 1 3 5 1 3 2 4 6 2 4 Km A2 représente le n° du contact auxiliaire Arc électrique : Pour couper un courant électrique il faut séparer deux pièces sous tension. Cette séparation entraîne bien la coupure du courant électrique mais on observe ……………………………….. Cet arc est produit par l’ionisation de l’air qui devient conducteur entre les deux pièces. L’arc électrique est très dangereux car il émet une grande quantité de lumière (risque pour les yeux) et sa température peut être de 5000 °C (risque de brûlure directe ou projection de métal en fusion). Il y a fusion des contacts. Choix d’un contacteur : Caractéristique des pôles principaux Nombre et nature des pôles : de 1 à 4 pôles à fermeture (NC) ou à ouverture (NO) (rupteur) 3 pôles = ………………………4 pôles = ..……………………….... Tension assignée d’emploi Ue : ……………………………………………………..……….. ……………………………………………………………………………................................ Courant assigné d’emploi Ie : ……………………………………………………………… ……………………………………………………………………………................................ Courant thermique conventionnel Ith : …………………………………………………….. ……………………………………………………………………………................................ Pouvoir de coupure : …………………………………………………….............................. ………………………………………………………………………………………………… Catégorie d'emploi : fonction de l'utilisation du contacteur très souvent AC3 Endurance mécanique : Nombre de manœuvres à vide que les contacteurs peuvent effectuer sans défaillance mécanique. Nombre de contacts auxiliaires (NO et NC) Circuit de commande : Tension, fréquence : ………………………………………………………………………………………………… Puissance d'appel : ………………………………………………………………………………………………… Puissance de maintien : ………………………………………………………………………………………………… BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-17 S3-2 Réalisation d'un équipement 3.6 Analyse du fonctionnement : Le pupitre de commande permet à l'opérateur de : Arrêter normalement le fonctionnement par un bouton poussoir "arrêt" (S1) Mettre en rotation le foret par un bouton poussoir "marche" (S2) Être informé de la mise en énergie électrique par un voyant "sous tension" (H1) Être informé du déclenchement du relais thermique par un voyant "Défaut moteur" (H2) Être informé de la mise en rotation du foret par un voyant "moteur en fonctionnement" (H3) D'après le document ressource ci-joint rechercher les couleurs des boutons poussoirs et des voyants lumineux de signalisation en fonction de leur signification. Repère Fonction S1 Arrêt S2 Marche H1 Sous Tension H2 Défaut moteur H3 Moteur en fonctionnement BAC PRO ELEEC P. L. Couleur L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique Nom : _________ Date : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-18 S3-2 Réalisation d'un équipement 4 DOCUMENT RESSOURCE 4.1 Tableau des couleurs des boutons poussoirs (Extrait de la norme européenne EN 60204) Couleur Rouge1 Signification Utilisations typiques Action en cas d'urgence - Arrêt ou Mise hors service ou Mise hors tension Jaune - Intervention - Vert ou Noir2 Marche ou Mise en service - ou Mise Sous Tension - Bleu Toute signification spécifique non couverte par les couleurs cidessus. - Arrêt d'urgence Lutte contre l'incendie Arrêt Général Arrêt d'un ou plusieurs moteurs Arrêt d'un élément de la machine Arrêt du cycle (si l'opérateur presse le bouton pendant qu'un cycle est en cours, la machine s'arrête dès que ce cycle est terminé) Commande d'ouverture d'un interrupteur Réarmement combiné avec arrêt Intervention pour supprimer des conditions anormales ou pour éviter des changements non désirés Retour des éléments de la machine à leur point de départ du cycle Annulation de fonctions commandées antérieurement Démarrage général Démarrage d'un ou plusieurs moteurs Mise en marche d'un élément de machine Démarrage d’un ou de plusieurs moteurs pour des fonctions auxiliaires Commande de fermeture d’un interrupteur Mise sous tension des circuits de commande Une signification non couverte par le rouge, le jaune et le vert ou le noir peutêtre affectée à cette couleur dans des cas particuliers. 1 Il est recommandé de ne pas utiliser d’autres couleurs, par exemple l’orange ou le brun, afin d’avoir une nette distinction entre les différentes couleurs. 2 Il est recommandé d'utiliser le VERT pour les fonctions de préparation et le noir pour les fonctions d'exécution. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-19 S3-2 Réalisation d'un équipement 4.2 Tableau des couleurs des voyants lumineux Couleur (Extrait de la norme européenne EN 60204) Signification du Explication Utilisations typiques voyant allumé Rouge Danger ou Alarme Avertissement d'un danger potentiel ou d'une situation nécessitant une action immédiate Jaune Attention Changement ou changement imminent des conditions Vert Sécurité Indication d'une situation sûre ou Autorisation de continuer, voie libre Bleu Signification spécifique attribuée selon les besoins du cas considéré. Au bleu peut-être attribué toute signification spécifique non couverte par les 3 couleurs ci-dessus : rouge, jaune et vert Blanc Pas de signification spécifique attribuée (neutre) Toute signification peut être utilisée chaque fois qu'il y a doute sur l'utilisation des trois couleurs : rouge, jaune et vert et par exemple pour confirmation BAC PRO ELEEC P. L. - Défaut de pression du système de lubrification - Température dépassant les limites (de sécurité) spécifiées - Ordre d'arrêter la machine immédiatement (par exemple lors d'une surcharge) - Équipement de première importance arrêté par l'action d'un dispositif de protection - Dangers provoqués par des parties accessibles sous tension ou en mouvement. - Température (ou pression) différent du niveau normal - Surcharge admissible seulement pendant une durée limitée - Machine en cycle automatique - Fluide réfrigérant en circulation, - Commande automatique de la chaudière en service - Machine prête à fonctionner : toutes les fonctions auxiliaires nécessaires en marche, unité en position de départ et pression hydraulique ou tension de sortie d'un groupe moteur - générateur dans les limites spécifiées etc.. - Fin du cycle et machine prête à être remise en marche - Identification de commande à distance - Sélecteur en position "ajustage" - Une unité hors de sa position de départ - Avance lente d'un chariot ou d'une unité - Dispositif de sectionnement de l'alimentation en position fermé - Choix de la vitesse ou du sens de rotation - Les organes auxiliaires non reliés au cycle de travail sont en marche L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-20 S3-2 Réalisation d'un équipement 5 SCHÉMA D'IMPLANTATION : H1 H2 Q1 F2 F3 X2 T1 X3 H3 S1 KM1 S2 F1 X1 6 XP TRAVAIL DEMANDÉ A partir du schéma donné, on demande de réaliser le câblage de cette installation en appliquant les règles de l'art. Critères d'évaluation 0 erreur 1 erreur 2 erreurs 3 erreurs Fonctionnement 4 2 1 0 Présentation 4 2 1 0 Connexions 4 2 1 0 Serrage 4 2 1 0 Toron 4 2 1 0 TOTAL /20 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-21 S3-2 Réalisation d'un équipement 7 MODIFICATION DE L'ÉQUIPEMENT Suite à la nouvelle réglementation en matière de sécurité et pour tenir compte de l'évolution des besoins de l'entreprise, on demande de Placer un carter de protection autour de l'outil. Ce carter en plastique translucide est escamotable pour permettre de changer le foret mais un capteur électromécanique (S3) n'autorise le fonctionnement que si le carter est fermé. Rajouter un capteur (S4) permettant de s'assurer que le carter de protection du système de transmission par poulies et courroie est bien en position fermée. Disposer un bouton (S5) supplémentaire de type "coup de poing" pour arrêter la machine en cas d'urgence. Équiper la machine d'une pompe de lubrification pour faciliter le perçage de certaines pièces. La pompe ne fonctionnera que pendant la rotation du foret. L'opérateur aura néanmoins la possibilité de la mettre en service ou non à l'aide d'un commutateur à crosse à deux positions fixes (S6). Elle sera actionnée par un moteur asynchrone triphasé de petite puissance (démarrage direct). En cas de surcharge sur ce moteur la perceuse s'arrête. Le sectionneur porte-fusibles "Q1" isole et protège l'ensemble de l'équipement. Travail à réaliser : On demande de mettre à jour les plans de l'équipement en dessinant au propre l'ensemble du schéma aux instruments en complétant le bornier "X1" pour l'arrêt d'urgence et le commutateur et en rajoutant un bornier "X4" pour les fins de course "S3" et "S4". Monter les appareils nécessaires à la réalisation et modifier le câblage pour prendre en compte cette évolution. Critères d'évaluation 0 erreur 1 erreur 2 erreurs 3 erreurs 4 erreurs Schéma 10 8 6 3 0 Fonctionnement 3 1 0 0 0 Présentation 2 1 0 0 0 Connexions, serrage 3 2 1 0 0 Toron 2 1 0 0 0 TOTAL /20 BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique Nom : _________ Date : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-22 S3-2 Réalisation d'un équipement 8 CORRIGÉ DE LA MISE EN CONFORMITÉ DE LA PERCEUSE : Schéma de Puissance unifilaire Schéma de Commande multifilaire L1, L2, L3 95 1, 3, 5 96 95 F1 KM1 24* 98 97 F2 Q1 F2 96 1 2, 4, 6 23* 97 F1 X4-1 98 S3 1, 3, 5 KM1 KM2 2, 4, 6 2 F2 1, 3, 5 1 X2-1, 2, 3 S4 2 2, 4, 6 1, 3, 5 1, 3, 5 F1 2, 4, 6 F4 2, 4, 6 T1 1 2 1 13 XP5, 6, 7, 8 Q1 U1, V1, W1 M1 3 230/400 V M2 3 230/400 V F3 3 S1 S6 33* KM1 KM1 4 N X1-8 13 S2 Ph 4 X1-2 2 3 14 U1, V1, W1 X4-4 X1-1 S5 X3-1, 2 XP1, 2, 3, 4 X4-2 X4-3 X1-3 14 X1-5 34* X1 A1 A1 H1 A2 A2 X1-4 X2 KM1 KM2 Sous tension H2 X1-6 X1 X2 Défaut moteurs X1-7 H3 X1 X2 Moteur en fonctionnement Schéma d'implantation : H1 H2 Q1 F2 F3 X2 T1 X3 X T H3 S1 KM1 KM2 F1 F4 S2 S5 S6 X1 BAC PRO ELEEC X4 XP P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique Nom : _________ Date : _________ 2ELEEC Com Tech n°11-23 S3-2 Réalisation d'un équipement 9 MISE EN SERVICE A la fin du cours, vous devrez être capable de : Vérifier le câblage d'une réalisation Mettre en service un équipement en sécurité et en suivant une procédure méthodique 9.1 Introduction Lors de la réalisation d'un équipement, le travail n'est réellement terminé que lorsque le système dans son intégralité fonctionne. En fin de câblage, deux opérations sont donc nécessaires : Vérifier son travail avant mise sous tension Connaître le fonctionnement de l'installation et les règles spécifiques pour démarrer le système en toute sécurité. 9.2 Vérification d'un câblage. Elle s'effectue hors tension. A l'aide d'un testeur de continuité, d'une lampe test ou d'un ohmmètre, on contrôle chaque liaison électrique de l'installation en s'appuyant sur le schéma de réalisation et en s'aidant du repérage technologique (repères portés sur le matériel). Comme pour le câblage, chaque point vérifié doit être noté sur le schéma par une coche ou en surlignant la liaison vérifiée. Attention : la lecture du schéma doit permettre de faire cette vérification de manière exacte en évitant les retours par un autre circuit éventuel… Une mise en parallèle de contacts, passage par une bobine ou un voyant etc. 1 S1 Exemples : 11 KA1 2 En vérifiant la liaison de la borne 1 de S1 à la borne 11 de KA1, la continuïté est aussi assurée par le contact de S1, la liaison de la borne 2 de S1 à la borne 12 de KA1 et par le contact de KA1. Solution : ouvrir S1 ou KA1 en les actionnant. 12 3 S2 4 A1 X1 KM3 A2 H1 X2 En vérifiant la liaison de la borne A1 de KM3 à la borne x1 de H1, la continuïté est aussi assurée par la bobine de KM3, la liaison de la borne A2 de KM3 à la borne x2 de H1 et par le voyant de H1. Solution : s'assurer que la résistance de la liaison est pratiquement nulle. Cette étape de vérification est impérative car elle assure un fonctionnement immédiat lors de la mise sous tension et évite la détérioration possible de certain matériel. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-24 S3-2 Réalisation d'un équipement 9.3 Vérification d'absence de court-circuit Avant la mise sous tension, il est impératif de contrôler qu'aucun court-circuit ne soit présent au niveau des différentes alimentations. On utilise pour cela un ohmmètre branché en aval des protections (coupe-circuit porte-fusible ou disjoncteurs) celles-ci étant ouvertes. Attention : certains retours sont possibles par les bobines des contacteurs ou les ampoules des voyants. Un court-circuit n'est donc présent que si la mesure indique une résistance très proche de 0. 9.4 Essai sous tension d'une installation La mise sous tension doit se réaliser progressivement. En début d'essai toutes les protections sont ouvertes. Elles seront fermées à tour de rôle en s'assurant que la mesure en amont est compatible avec l'appareillage utilisé en aval. Les sources d'énergie étant présentes et conformes, on doit vérifier que le fonctionnement est bien celui attendu. Mais effectuer la mise en service d'une installation nécessite avant tout de connaître le fonctionnement de l'équipement de savoir analyser un schéma de prendre connaissance des risques engendrés par la mise sous tension du circuit et par les actions produites par la machine Connaître le fonctionnement de l'équipement : Un câblage a toujours pour finalité de contrôler un équipement quel qu'il soit. Il importe, pour mettre en service cet équipement, de connaître son fonctionnement et de comprendre les liens entre les actions ou les informations provenant du système et les appareils symbolisés sur le schéma électrique. Exemples : Le chariot élévateur soulève sa charge quand le moteur de montée est alimenté par KM2. La machine peut démarrer son cycle de production en fin de préchauffage. Le préchauffage se réalise grâce aux jeux de résistances R1 à R6 alimentées lorsque le contacteur KM7 est enclenché. L'ouverture du carter provoque instantanément l'arrêt de la machine. En effet, le fin de course SQ3 actionné par la porte agit comme un arrêt d'urgence. Pour notre première application : câblage d'une perceuse sur colonne, le mandrin est entraîné en rotation par un moteur asynchrone triphasé commandé par un contacteur KM1. Une protection thermique F1 évite qu'une surchauffe due à un couple de perçage trop important ne détériore le moteur. Dans ce cas, le moteur est mis automatiquement hors service et un voyant signale le défaut. La commande de mise en marche et d'arrêt se fait à partir d'une boite à boutons S1 (arrêt) et S2 (marche) sur laquelle sont signalés également la mise sous tension et le fonctionnement du moteur. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin Nom : _________ Date : _________ Réalisation du câblage d'une perceuse à colonne S3 installation et équipement électrique 2ELEEC Com Tech n°11-25 S3-2 Réalisation d'un équipement Analyse du schéma Elle permet de décrire l'ensemble des conditions à réunir pour obtenir le fonctionnement du système phase par phase. On part pour cela du réseau d'alimentation pour aboutir à l'appareillage alimenté. Exemple du schéma de la perceuse sur colonne : Le fusible F2 étant présent et le coupe-circuit étant fermé, la fermeture du sectionneur Q1 signal la présence de la tension sur le circuit de commande. Dans ces conditions et le relais thermique F1 étant armé (contacts au repos), un appui sur le bouton marche "S2" (le bouton arrêt "S1" étant relâché) provoque l'alimentation de la bobine du contacteur KM1 qui enclenche ses contacts. Le moteur est alors alimenté. Dans le même temps le contact 13-14 de KM1 permet son auto-alimentation et l'on peut relâcher le bouton poussoir marche. D'autre part, le contact 23-24 de KM1 alimente le voyant H3 qui signale que le moteur est alimenté. Une action sur le bouton arrêt S1 remet l'installation au repos. Enfin en cas de surcharge du moteur, le relais thermique F1 déclenche ses contacts. Ainsi d'une part l'alimentation du contacteur KM1 est coupée et d'autre part le défaut est signalé grâce à l'alimentation du voyant H2. Risques à prendre en compte lors de la mise sous tension d'une installation : La mise en service d'une installation implique la mise en énergie de la partie commande et de la partie opérative (là où se déroulent les actions). Le premier danger se situe au niveau de l'alimentation électrique de l'appareillage. L'équipement peut en effet délivrer son énergie en différents points. Il y a donc risque d'électrocution. La personne qui réalise l'essai doit se protéger en utilisant des équipements de protection individuelle (E.P.I.) et doit s'assurer qu'elle ne met pas d'autres personnes en danger. D'autres dangers peuvent provenir au niveau des actions réalisées : risque de blessures corporelles par coupure, écrasement, brûlure, arrachement etc. Là encore la personne est responsable des dangers qu'elle encoure elle-même et de ceux qu'elle fait encourir aux autres. Enfin, il est important de respecter le plan particulier de sécurité et de protection de la santé et de l'environnement (PPSPS) propre à chaque lieu de travail. La connaissance des risques est validée par une habilitation que l'employeur est seul à même de délivrer en fonction des tâches confiées et de la formation reçue par ses employés. BAC PRO ELEEC P. L. L.P. "Les Canuts", Vaulx-En-Velin