premiere_guerre_mondiale_files/1ere guerre mondiale 2015
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PARTIE 1 HISTOIRE ! GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES ! 1914-1945! ! ! Chapitre 1 : la première guerre mondiale, vers une guerre totale 1914-1918 ! ! ! I/ le conflit et ses différentes phases …! ! ! A/ Les causes : ! ! extrait video 1 et 2 (cause et enchainements) ! ! les extraits vidéos sont tous tirés de l’émission de France 2 : « apocalypse, la première guerre mondiale » ! A l’aide de ces extraits vidéos répond aux questions ci-dessous et rédige une synthèse sur les causes de la guerre ! ! ! ! ! - Quelle est la situation diplomatique et stratégique en Europe à la veille de la guerre ?! - Complète la carte ci-dessous à l’aide de ta réponse.! ! ! LEGENDE : ! ! la triple entente! ! ! La triple alliance ! ! ! Mer Méditerranée : les principaux océans et mers ! ! les principales capitales ! ! ! SARAJEVO ! ! ! ! ! - Quelles sont les causes profondes (anciennes) de la guerre ? ! ! ! - Quelle est l’étincelle qui met le feu aux poudres ? (précise dans ta réponse, où, qui, ! quand, pourquoi et comment) ! ! ! ! ! ! ! ! - Pourquoi le conflit s’étend t il rapidement à toute l’ Europe ? ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Woodrow Wilson , 1919. ! - A l’aide des documents ci-dessus, explique moi pourquoi on parle de guerre mondiale ? ! ! B/ Les phases de la guerre! ! dossier p 38-39 ! ! -En quoi consiste la tactique allemande au début de la guerre en 1914 ? Est elle payante ? ! - Sur quelle rivète sont ils arrêtés ? ! - Pour en savoir plus possibilités de voir les extraits 3 à 6 en vidéo ! ! ! ! ! ! ! ! 1/ Doc. 2, quelles sont les trois grandes phases de la guerre ? ! 2/ Où se fixe le front fin 1914 ?! ! ! Qui parle de guerre de position parle de guerre des tranchées. Ce ne sont pas les premières dans l’histoire ni les dernières mais ici, leur emploi est quasi général et permanent. ! ! -Comment sont elles organisées ?! -Pour en savoir plus, regarder l’extrait vidéo 7 ! ! ! ! ! ! ! ! - Doc. 1 et 2, cite quelques batailles qui auront lieu pour tenter de le percer (le front) ! Place les sur la carte ci-dessous : ! ! ! 3/ Que se passe t il à l’est (front russe) entre 1914 et 1917 ? doc. 1! 4/ Quels sont les deux grands événements qui bouleversent le cours de la guerre en 1917 ? Pourquoi la bouleversent ils ? Doc. 2! 5/ Doc. 3, que se passe t il sur le front ouest en 1918 ? ! ! ! ! ! ! II/ Verdun, exemple d’une bataille de destruction et de violences de masse au front (zone de contact entre les armées, lieu ou l’on se bat) ! !- pour voir la totalité du doc cliquer ICI . ou recopiez le lien suivant : http:// www.lesfrancaisaverdun-1916.fr/theme-pourquoi.htm! plus extrait vidéo 8 ! Quand commence la bataille de Verdun et pourquoi a t ‘elle lieu ? ! - Pourquoi Verdun est elle choisi comme lieu de l’attaque allemande ? ! - Quel est l’objectif des allemands ? ! - Le commandement français est il surpris ? Qui est désigné pour prendre le commandement du secteur de Verdun ? Pourquoi ?! !- Verdun, théâtre des opérations. Combien de temps dure la bataille ? ! - Quelle est le bilan de cette bataille ? ! - Pour quel gain ? ! ! !- Gérée par le capitaine Doumenc (système de la Noria) et le général Pétain, pourquoi cette route est elle sacrée ? ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !- ! En regardant ces documents, pourquoi peut on dire que Verdun est une bataille violente ? Penses tu à d’autres raisons ? ! Pourquoi parler de violence de masse ? (extrait de la page wikipedia sur la bataille de Verdun) ! Quels généraux français achèvent la batailles e Verdun ? ! y a t il une autre grande bataille qui se déroule la même année ? Laquelle ? ! Pour en savoir plus voir les extraits vidéos No 9 et 10 ….! ! ! ! III/ titre à compléter en rouge à la fin du travail exemple de violences de masse à l’arrière! ! ! ! ! ! Carte 1: ! Aux côtés de qui se bat l’empire ottoman (ancien nom de la Turquie actuelle) depuis novembre 14 ? Contre qui se bat il surtout et dans quelle région (connaissance de géographie) ? Quelle est pour lui la situation militaire face à cet ennemi ? ! ! C’est un empire par ailleurs déclinant (perte des territoires européens) que l’on qualifie d’homme malade recentré sur sa partie asiatique et peuplé de musulman ! ! Carte 2 : ! Cite le nom d’une minorité chrétienne dans l’empire ottoman ? ! Où réside t elle surtout dans le pays ? ! En 1915 qu’ont de particulier ces zones ? ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! Doc. 1 et 2 : qu’est ce qu’un arménien pour les auteurs des documents ? ! ! ! Relève les passages qui montrent que la violence envers les arméniens augmente à partir de 1915 ! ! Dans le doc. 1 reprend les passages qui montrent que le parti au pouvoir dans l’empire Ottoman (donne son nom aussi) a l’intention de les exterminer tous. ! ! ! -Complète le tableau ci-dessus : colonne de gauche ce que disent les autorités et à remplir la colonne de droite à l’aide du doc. 3 avec ce que vivent réellement les déportés. ! (mesurer l’écart entre le discours et les pratiques) ! -Peut on dire que l ‘empire Ottoman a eu le projet d’exclure et d’exterminer la minorité arménienne ? ! y est il parvenu ? (justifie ta réponse) ! -Comment peut on appeler cet acte ? Complète en rouge le titre du III/ ! -Pour en savoir plus regarde l’extrait vidéo 13 ! Mais le cas des Arméniens , si il reste un des plus atroce, n’est pas le seul exemple des violences faites aux civils de l’arrière (zone éloignée du front donc des combats) ! - De quoi souffrent les civils et que sont ils obligés de faire ?! exode des populations civiles du nord de la France en 1914 ! ! Présente moi d’autres violences dont sont victimes les civils pendant la guerre .! ! IV/ Comment cette violence de masse a t elle été rendue possible ? ! Femme peignant des obus dans une usines d’armement à Brest en 1916 ! !! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! - Que fait le gouvernement français et pourquoi le fait il ? ! ! ! ! - -Que se passe t il dans l’économie du pays ? ! ! ! ! affiche du commandement allemand en 1914! ! Lettre de poilus à sa famille 1917! -De quoi est il question dans les 4 documents ci-dessus ? Quel en est l’objectif ? Qui le met en place ? ! affiche de 1915 pour l’emprunt d’état et attestation de participation à l’emprunt ! ! - Que fait l’état pour financer cette guerre couteuse car très matérielle (canons, etc. …)! - Qui est le personnage qui a prouvé son patriotisme (son amour du pays) en plaçant son argent ? ! - Que se passe t il sur le plan politique ? ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! V/ Les revolutions en Europe ! ! ! ! ! ! ! ! Pourquoi peut on dire, en Allemagne comme en Russie, que la guerre est le plus beau cadeaux fait à la révolution ? ! Que réclament les révolutionnaires ? ! ! Compléter le tableau ci-dessous et relever les points communs aux deux révolutions . ! ! ! ! Comment se finissent ces deux révolutions ? ( tu peux faire un tableau ou rédiger) ! ! Pour en savoir plus sur la révolution Russe voir les extraits vidéo 11 et 12 ! ! ! VI/ Fin et bilan du conflit ! ! Extrait vidéo 13 et 14 ! ! - Quand les combats prennent ils fin ? Comment s’appelle ce moment ? ! - Quel est le bilan humain de cette guerre ? ! - Qu’est ce que les gueules cassées ? ! ! Extrait vidéo 15 ! ! - Quand est signée la paix ? ! Quelles sont les puissances présentes ? Qui représente la France ? Les EUA ? ! Ou est ce signé et pourquoi ? ! Que perd l’ Allemagne ? ! Que doit elle payée et pourquoi ? ! Comment les allemands considèrent ils ce traité de paix ? ! ! Sur le plan territorial qu’est ce qui change en Europe en 1919 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! - Qu’est ce qui disparaît ? ! - Qu’est ce qui se multiplie ?! - Que veut faire Wilson pour empêcher le retour de la guerre ? est il entendu ? ! ! ! ! ! ! - Qu’arrive t il à l’ Allemagne ? ! ! ! ! ! En conclusion, peut on dire que cette paix enterre la guerre comme la dernière des dernières (la « der des der ») en Europe ? Pourquoi ? ! ! ! ! - Complète cette carte en faisant apparaître en violet les nouveaux états nés de cette - guerre et en hachures noires les territoires perdus par l’ Allemagne (légende) , en rouge l’ URSS, en bleu les vainqueurs et en vert les vaincus! Donne un titre à cette carte
