IUT de Cergy-Pontoise Economie Semestre 4 Thème de TD n°1

IUT de Cergy-Pontoise
Année universitaire 2012-2013
Economie Semestre 4
Jean-Baptiste Fleury
Thème de TD n°1 : Externalités
La taxe pigovienne
Exercice 1
Expliquez les raisons permettant de justifier que le carburant soit taxé. Représentez
graphiquement le marché du carburant et le point d’équilibre qui maximiserait le bien-être
social.
Peu après son élection, le gouvernement Hollande a décidé de subventionner le marché du
carburant, de sorte à ce que le prix n’augmente pas comme il aurait dû augmenter.
Représenter cette situation graphiquement. Commentez.
Exercice 2
Supposons que les voitures électriques et à essence soient imparfaitement substituables du
point de vue des consommateurs. Les voitures à essence sont polluantes, alors que les
voitures électriques ne le sont pas. Chaque propriétaire d’une voiture à essence impose une
pollution coûtant environs 1000€ par an. Supposons que le prix d’équilibre du marché des
voitures électriques est de 10 000€ et celui des voitures à essence 7000€.
a. Si l’Etat décide d’instaurer une taxe de 1000 € sur les voitures à essence, que
devrait-il se passer au niveau de chaque producteur de voiture, et sur le marché
des voitures à essence ? Sur le marché des voitures électriques ? Représentez
graphiquement.
b. Au niveau du bien-être social, que s’est-il passé ? Pourquoi ?
Exercice 3
Un apiculteur vend du miel à 5€ le Kg sur un marché concurrentiel. Sa méthode de production est
fondée sur la pollinisation, par ses abeilles, des pommiers du verger avoisinant. Ce processus fait
gagner au propriétaire du verger environ 1€ par kilo de miel produit par son voisin.
a. Représentez graphiquement le coût marginal privé et le coût marginal social de la production
de miel. Représentez l’équilibre de ce producteur : prix et quantité vendue.
b. Caractérisez la situation : sommes-nous à l’optimum social ? La main invisible a-t-elle
fonctionné ?
c. Quelle politique pouvons-nous implémenter pour minimiser la perte sociale ?
Taxes et marché des droits à polluer
Exercice 4
Deux firmes polluantes se sont installées le long de la Pristine River (USA) : ACME Industrial
et ACE Chemicals. Chacune des entreprises déverse 100 tonnes de déchets dans la rivière. Le
coût de traitement d’une tonne de déchet coûterait à ACME 10$, et 100$ à ACE. Le conseil
municipal de la ville d’à côté, Springfield, veut qu’à terme, le montant total des déchets
traités soit égal à 150 tonnes.
a. Si le conseil municipal connait les coûts de traitement de chacune des entreprises,
quelle serait la décision de politique publique à prendre ?
b. Quel serait alors le coût supporté par chaque firme et le coût total supporté ?
c. De manière plus réaliste, le conseil n’a pas la connaissance des chiffres des
entreprises, et ne sait pas combien le traitement des déchets leurs coûtera. Le
conseil souhaite maintenir ses objectifs de traitement des déchets et impose le
traitement des déchets par chacune des entreprise de manière uniforme. Calculer le
coût de cette décision pour chacune des firmes.
d. Comparer le coût total de traitement des déchets à la situation exposée
précédemment.
e. Comment faire, si le gouvernement ne sait pas quels sont les coûts de traitement des
déchets de chaque entreprise, pour obtenir le traitement des 150 tonnes de déchets
de manière optimale ?
f. Finalement, à quoi sert (aussi) le marché ?
La tragédie des biens communs
Exercice 5 :
C’est l’histoire d’un village qui est composé de 6 habitants, chacun jouissant d’un revenu égal à 100.
Chaque résident a le choix entre placer tout son argent à la banque, au taux d’intérêt annuel de 12%,
ou bien acheter un bœuf qui pourra paître dans le champ du village, lequel est commun au villageois
et donc, n’appartient à personne en particulier. Un tel bœuf coûte 100. L’intérêt d’acheter un jeune
bœuf est de le faire grandir et grossir, de sorte à le revendre plus tard aux abattoirs. Son prix de
revente dépendra donc du poids qu’il a pris. Et ce poids dépendra évidemment de ce que le bœuf
peut brouter, donc du nombre de bœufs dans le champ.
Nombre de bœufs dans le champ
1
2
3
4
5
6
Prix de revente l’année suivante
120
118
114
111
108
105
1. Combien de bœufs paîtront et combien de résidents placeront leur argent à la banque ?
2. Ce résultat maximise-t-il le revenu total du village ? Peut-on trouver un autre moyen,
optimal, pour allouer le revenu individuel des villageois ?
3. Analysez ce qui s’est passé : la « main invisible » a-t-elle fonctionné ? Pourquoi ?
4. En quoi vendre le terrain serait-il une solution à ce problème (raisonnement général) ?
5. Si on met le terrain aux enchères, a combien ce terrain peut-il être vendu ? En quoi cela
solutionnerait notre problème (détaillez le raisonnement chiffré : qui décide quoi et combien
ça lui rapporte ? Quel est le produit total ?).
6. Imaginez d’autres exemples de situations similaires à celle que vous venez d’étudier, mettant
en scène d’autres « biens communs ».
Théorème et solution de Coase
Exercice 6
Une entreprise vient récemment de s’implanter en amont d’une rivière. Plus loin, en aval, se trouve
le camping Les Flots Bleus qui vante les mérites de son implantation, au pied de la rivière, et permet
à ses clients d’accéder à toute une gamme de jeux d’eau. Depuis quelques mois, le camping pourrait
bien s’appeler Les Flots Verts, car l’entreprise déverse ses déchets dans la rivière, un processus
beaucoup moins coûteux que le recours à un service spécialisé.
L’entreprise produit et vend pour une valeur de 100 000€ par an. Le camping, lui, fait
normalement un chiffre d’affaire de 160 000€ par an, mais en raison de l’état de la rivière, son chiffre
a baissé l’année dernière à 55 000€.
1. Posez le problème en termes de droits de propriété
2. Si les deux entités peuvent négocier sans coûts, quelle sera la solution de cette négociation ?
3. Cette solution dépend-elle d’une distribution spécifique des droits de propriété évoqués en
1) ?
4. Imaginez les raisons qui pourraient mener à ce qu’il y ait des coûts de transactions
importants.
5. Si les coûts de transaction sont importants (à vous de fixer les montants), qu’advient-il de la
solution de la négociation ?
6. Dans ce cas, comment et pourquoi peut-on utiliser l’arme fiscale ?
Imaginons que le camping puisse avoir recours à un service d’épuration des eaux, pour la somme de
15 000€ par an.
7. Si les droits de propriété sont attribués à l’entreprise (sans coûts de transaction) que se
passera-t-il ? S’ils sont attribués au camping ? Représentez cela dans un tableau à double
entrée. Quelle sera la solution de négociation ?
8. Si jamais les coûts de transaction sont trop élevés : il sera décidé de taxer la pollution de
l’entreprise. Quel sera l’effet de cette taxe ? Concluez.
Passager clandestin, biens positionnels etc.
Questions :
Pourquoi y a-t-il beaucoup plus de déchets sur les voies du métro que dans le jardin de vos voisins ?
Pourquoi le ticket de métro de Washington, D.C. est-il plus cher aux heures de pointes ? Est-ce une
bonne idée ?
Exercice 7
Les citoyens de Fairview, USA, apprécient énormément le feu d’artifice annuel donné lors de la fête
nationale le 4 Juillet. Chacun des 500 habitants de la ville est prêt à donner jusqu’à 10$ pour voir cet
évènement. Le coût d’organisation de l’évènement est environ de 1000$.
a. D’habitude, c’est le conseil municipal qui organise cela, mais cette année, ce ne sera pas
possible pour des raisons politiques. Joe est un entrepreneur spécialisé dans le spectacle et
se lance dans l’organisation du projet. Quels peuvent être ses gains espérés ?
b. Si Joe fixe un prix au plus faible niveau, quel sera le montant évalué du bénéfice
psychologique des habitants ?
c. Si tous les habitants de Fairview sont rationnels (pourquoi ne le seraient-ils pas ?), Joe va-t-il
réussir à monter son projet ? Quelle conclusion pouvez-vous faire sur le bien-être social ?
d. Reformulez votre analyse en vous servant de la notion d’externalité. (Qui la génère ?
Comment ? Est-elle positive ou négative ?)
e. Concluez : pourquoi (et comment) le feu d’artifice est organisé d’ordinaire par le conseil
municipal ?
Exercice 8
J.M Keynes écrivait en 1936 : « Sauf dans une communauté socialisée où les salaires sont fixés
par décret, il n'y a aucun moyen de réaliser une réduction uniforme des salaires dans toutes
les catégories de la main d'œuvre. La baisse ne peut être obtenue qu'au prix d'une série de
fléchissements graduels et désordonnés, qu'aucun critère de justice sociale ou d'opportunité
économique ne justifie, et qui ne s'accomplissent d'ordinaire qu'après des luttes vaines et
désastreuses, où ceux qui se trouvent dans la position la plus faible pâtissent
comparativement aux autres »
Keynes était sceptique vis-à-vis de l’hypothèse de flexibilité des salaires nominaux (libellés en valeur
monétaire). Afin de baisser le salaire réel (salaire nominal sur prix), il préconisait plutôt l’inflation.
Pourquoi ?
Exercice 9
Le taux de croissance de l’économie française sera proche de 0 cette année. Le nombre d’emplois
vacants va probablement diminuer. Les étudiants en cursus de marketing, économie-gestion, ou
techniques de commercialisation, dont le nombre augmente chaque année, voient les heures de
formation consacrées à la réussite de l’entretien d’embauche augmenter. Les établissements
d’enseignement supérieur consacrèrent plus de fonds afin de faire venir des intervenants extérieurs
enseigner les dernières techniques pour briller à l’entretien. On constate cette année que la vente de
costumes, de cravates, et de chaussures a augmenté significativement, avec les ventes de livres de
coaching. La télévision a même produit récemment une émission de téléréalité, mettant à l’épreuve
6 candidats pour l’accès à un emploi tenu secret, émission sous-titrée « jusqu’où iront-ils ? ».
Questions
a. A votre avis, les dépenses mentionnées ci-dessus entrent-elles dans le calcul du PIB et de sa
croissance ?
b. Pourquoi ces dépenses augmentent-elles ?
c. En faisant une distinction (que vous expliciterez) entre des « biens positionnels » et des biens
« non-positionnels », identifiez quel sera le comportement d’un individu représentatif ? Quel
en sera la conséquence sociale ?
d. Quelles conclusions (préliminaires) peut-on tirer sur le PIB comme indicateur de bien être ?
e. Un projet de loi organisant les modalités du recrutement selon des pratiques codifiées,
conventionnées, et opposables, vit le jour. Une administration publique chargée de faire
respecter cette loi, en partenariat avec la Halde, fut instaurée. Certains détracteurs
affirmèrent que la loi entrait en conflit avec la liberté des entrepreneurs de recruter leurs
candidats. Vous faites partie du camp des défenseurs de la loi : quels arguments pouvez-vous
mobiliser ?
f. Pouvez-vous penser à d’autres exemples de ce type ?