Modele memoire licence 2016 - Bienvenue sur le site du Pr. Ahmed

‫وزارة التعـليــــم العالـــي و الـبحـــث العلـمـــــــــي‬
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
UNIVERSITE FERHAT ABBAS SETIF1
‫عباس‬
Faculté de Technologie
‫فرحات‬
‫جامعــة‬
1‫سطيــف‬
‫كليـة التـكنــولــوجيــــا‬
‫قسم اٌإللكتروتقنية‬
Département d’Electrotechnique
Mémoire de Projet de Fin de Cycle Licence
No. Réf. : ………./……/2016
Présenté au Département d’Electrotechnique
Domaine : Sciences et Technologies
Filière : …………………….. ……………………..
Spécialité : ……………………..…………………….
Réalisé par :
M./Melle. : …………………….. ……………………..
M./Melle. : …………………….. ……………………..
M./Melle. : ……………………..…………………….
Thème
……………………………………………………………
…………………………………………………………….
Soutenu le ..… /05/2016 devant la commission d’examen composée de :
M. ...................................................... Professeur à l’Université Sétif1
M. ...................................................... ……………………...à l’Université Sétif1
Encadreur
Examinateur
Dédicaces
Je dédie ce document à mes étudiants de Licence. Ce document est un guide de rédaction et de
présentation d’un mémoire/d’une thèse. Je le recommande fortement à tous les étudiants de la
Faculté de Technologie.
Utiliser le style (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de
texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1)
(Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps
de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1)
(Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps
de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1)
(Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps
de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1) (Corps de texte1)
(Corps de texte1)
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
….
Prof. Ahmed GHERBI
Remerciements
Nous tenons à remercier en tout premier lieu Pr./Dr./M. ……………………….., notre
encadreur
……………………………………………………………………………………………
..……………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………
….
Nous remercions également Pr./Dr./M. ……………………………… pour l’intérêt qu’il
a porté à notre travail :
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…
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…..
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……
..……………………………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………………………
…..
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……
..……………………………………………………………………………………………………
…
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…..
Sétif, le
….. /…..
/2016
…………………………….
TABLES DES MATIERES
TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION GENERALE .........................................................1
Chapitre 01 (Titre 1) .................................................................................................... 5
TITRE CHAPITRE 1(TITRE 2) .....................................................5
1.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) .................................................................................... 5
1.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ......................................................................................... 5
1.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................... 6
1.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................... 8
1.2.3. Figures / schéma ............................................................................................................................................. 8
1.2.4. Tableaux .............................................................................................................................................................. 9
1.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 10
1.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 10
Chapitre 02 (Titre 1) .................................................................................................. 12
TITRE CHAPITRE 2 (TITRE 2) ................................................. 12
2.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3) ................................................................................. 12
2.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 12
2.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 13
2.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 15
2.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 15
2.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 16
2.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 17
2.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 17
Chapitre 03 (Titre 1) .................................................................................................. 18
TITRE CHAPITRE 3(TITRE 2) .................................................. 18
3.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) .................................................................................................... 18
3.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 18
3.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 19
3.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 21
3.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 21
3.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 22
3.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 23
TABLES DES MATIERES
3.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 23
Chapitre 04 (Titre 1) .................................................................................................. 24
TITRE CHAPITRE 4 (TITRE 2) ................................................. 24
4.1. Introduction, utiliser style (Titre 3) .................................................................................................... 24
4.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3) ...................................................................................... 24
4.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)........................................................................................ 25
4.2.2. Equations et formules mathématiques................................................................................................ 27
4.2.3. Figures / schéma .......................................................................................................................................... 27
4.2.4. Tableaux ........................................................................................................................................................... 28
4.2.5. Unités de mesures SI ................................................................................................................................... 29
4.3. Conclusion en (Titre 3) ............................................................................................................................ 29
CONCLUSIONS GENERALES ET PERSPECTIVES ..................... 30
LISTE DES FIGURES
Liste des figures
Figure 1.1. Barre des styles dans Word 2013 .................................................................................................................. 3
Figure 1.1. Titre de la figure 1.1 ........................................................................................................................................ 9
Figure 2.1. Titre de la figure 2.1 ...................................................................................................................................... 15
Figure 3.1. Titre de la figure 3.1 ...................................................................................................................................... 22
Figure 4.1. Titre de la figure style Légende ................................................................................................................... 27
LISTE DES TABLEAUX
Liste des tableaux
Tableau 1.1. Classification des turbines éoliennes. ...................................................................................................... 10
Tableau 2.1. Classification des turbines éoliennes. ...................................................................................................... 16
Tableau 3.1: Caractéristiques électriques du module photovoltaïque BP 3160S ..................................................... 22
Tableau 4.1. Classification des turbines. ........................................................................................................................ 28
ix
INTRODUCTION GENERALE
Listes des Acronymes et Symboles
Acronymes
Symboles
x
INTRODUCTION GENERALE
INTRODUCTION GENERALE
Durant le semestre 6, les étudiants de cycle Licence doivent réaliser un «projet de fin de cycle »
qui constitue une matière de l’unité d’enseignement méthodologique. Les objectifs visés de cet
enseignement consistent à :
 Assimiler de manière globale et complémentaire les connaissances des différentes
matières.
 Mettre en pratique de manière concrète les concepts inculqués pendant la formation.
 Encourager le sens de l’autonomie et l’esprit de l’initiative chez l’étudiant.
 Lui apprendre à travailler dans un cadre collaboratif en suscitant chez lui la curiosité
intellectuelle.
Le thème du Projet de Fin de Cycle doit provenir d'un choix concerté entre l'enseignant tuteur et
un étudiant (ou un groupe d’étudiants : binôme voire trinôme).
Le fond du sujet doit
obligatoirement cadrer avec les objectifs de la formation et les aptitudes réelles de l’étudiant
(niveau Licence). Il est par ailleurs préférable que ce thème tienne en compte l’environnement
social et économique de l’établissement. Lorsque la nature du projet le nécessite, il peut être
subdivisé en plusieurs parties.
A l’issue de cette étude, l’étudiant doit rendre un rapport écrit dans lequel il doit exposer de la
manière la plus explicite possible
 La présentation détaillée du thème d'étude en insistant sur son intérêt dans son
environnement socio-économique.
 Les moyens mis en œuvre : outils méthodologiques, références bibliographiques, contacts
avec des professionnels, etc.
 L'analyse des résultats obtenus et leur comparaison avec les objectifs initiaux.
 La critique des écarts constatés et présentation éventuelle d’autres détails additionnels.
 Identification des difficultés rencontrées en soulignant les limites du travail effectué et les
suites à donner au travail réalisé
Ce mémoire de Licence qui se concrétise par un document écrit de 20-30 pages à interligne et
demi (environ 400 mots par page) hors annexes et une soutenance orale, doit attester de la
maturation des connaissances que l’étudiant a acquises durant son cursus, de sa capacité à
rechercher, analyser, agréger de l’information, de dégager une problématique et d’y répondre. Le
p. 1
INTRODUCTION GENERALE
mémoire s’apparente totalement à un travail faisant progresser le champ de la connaissance, dans
sa méthodologie, ses objectifs et ses résultats.
L’ordre des parties constituant le mémoire est le suivant :
 Page de titre,
 Dédicace (facultative),
 Remerciements (facultative),
 Résumé,
 Table des matières,
 Liste des tableaux,
 Liste des figures,
 Liste des acronymes et abréviations,
 Introduction Générale,
 Corps de l'ouvrage (chapitres),
 Conclusion générale et perspectives,
 Références bibliographiques,
 Annexes (facultative).
Une page de garde2 contenant des résumés avec mots clés (en Arabe, Anglais, Français)
Ce document a pour objectif de vous aider dans la mise en page de votre mémoire. Sa
souplesse vous permet d’adapter son organisation (emplacement de la table matières, de la
bibliographie, sommaire, etc.) aux directives de votre encadreur.
Pour utiliser ce « modèle », enregistrez-le sur votre ordinateur. Il vous suffit ensuite de
remplacer les titres et le texte par vos titres et votre texte. Positionnez le curseur sur le sommaire
et/ou la table des matières, les tables d’annexes, etc., pour les mettre à jour. L’objet se grise, clic
droit souris : mettre à jour les champs, mettre à jour toute la table, OK.
Ne jamais travailler directement dans ces tables. Leur gestion est automatisée.
Travaillez en affichant les caractères non imprimables à l’aide du bouton :
Quand vous vous trompez, prenez l’habitude de cliquer sur l’icône Annuler
Un traitement de texte fonctionne sur une logique de création de paragraphes. Chaque fois que
vous appuyez sur « Entrée », il crée automatiquement un nouveau paragraphe. Il vous suffit ensuite
d’attribuer des styles (police, taille, espacement avant/après le paragraphe, interligne, retrait de 1re
ligne, etc.) à ces paragraphes. Utilisation des styles vous permet ensuite de modifier globalement
vos choix typographiques :
 pour les afficher : Format, Styles et mise en forme.
p. 2
INTRODUCTION GENERALE
 pour modifier un style (ce qui affectera tous les paragraphes qui auront ce style : positionner
le curseur au début du paragraphe ; dans la fenêtre Styles et mise en forme, activer à droite du
rectangle supérieur blanc le menu déroulant du style et cliquer sur Modifier). Procéder ensuite aux
modifications souhaitées puis cliquer sur OK.
Figure 1.1. Barre des styles dans Word 2013
Les Tableaux, graphiques, illustrations, … peuvent être insérés dans le texte pour mieux illustrer
un raisonnement ou rassemblés dans les pages d’annexes, à la fin du mémoire. Les tableaux,
figures, etc., doivent être numérotés, avoir un titre et une légende.
Format
Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut
contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style
spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets
verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier
paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être
rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le
style [Corps de Texte 1].
p. 3
INTRODUCTION GENERALE
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Equation Chapter (Next) Section 1
p. 4
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
Chapitre 01(Titre
1)
TITRE CHAPITRE 1(TITRE 2)
1.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut
contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style
spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujet+
verbe+ complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Le premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier
paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être
rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
1.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+
complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
p. 5
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
1.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+
complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
1.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+
complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
p. 6
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (Sujet+ verbe+
complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases (Sujet+ verbe+
complément.) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
p. 7
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
1.2.2. Equations et formules mathématiques
Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé
entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre
d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être
placé à droite ; exemple :
i
V t   A    an sin b n t  
(1.1)
n 1
1.2.3. Figures / schéma
Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre
illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être
précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes :
le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la
figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit
directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du
possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de
hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être
placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page.
Exemple
p. 8
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
6
5
4
Série 1
3
Série 2
Série 3
2
1
0
Catégorie 1
Catégorie 2
Catégorie 3
Catégorie 4
Figure 1.1. Titre de la figure 1.1
Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence
du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure),
puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ».
La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et
correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant
de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte.
La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il
est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et
symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser
des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la
reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures
diversement denses et orientées.
1.2.4. Tableaux
Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en
chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut
fournir les explications appropriées.
On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en
répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite »
p. 9
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est
recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux.
Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer sur
l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir dans
Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de chapitre ».
Exemple :
Tableau 1-1. Classification des turbines éoliennes.
Echelle
Petite
Diamètre de l’hélice
<12 m
Puissance délivrée
<40 kW
Moyenne
12 à 45 m
40 kW à 1 MW
Grande
>46 m
>1 MW
1.2.5. Unités de mesures SI
Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International
d'unités (SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg
», mais également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures,
dates, monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas
de nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre
parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI.
1.3. Conclusion en (Titre 3)
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
p. 10
CHAPITRE 01
TITRE CHAPITRE 1
p. 11
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
Chapitre 02(Titre 1)
TITRE CHAPITRE 2 (TITRE 2)
2.1. Introduction niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut
contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style
spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets
verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
2.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
p. 12
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
2.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
2.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
p. 13
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte].
p. 14
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
2.2.2. Equations et formules mathématiques
Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé
entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre
d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être
placé à droite ; exemple :
i
V t   A    an sin b n t  
(2.1)
n 1
2.2.3. Figures / schéma
Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre
illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être
précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes :
le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la
figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre 3). La légende suit
directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du
possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de
hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être
placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page.
Exemple
6
5
4
Série 1
3
Série 2
Série 3
2
1
0
Catégorie 1
Catégorie 2
Catégorie 3
Catégorie 4
Figure 2.1. Titre de la figure 2.1
Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet
REFERENCES du ruban du Word 2010/2013, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir
p. 15
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
dans Etiquette (Figure), puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de
chapitre ».
La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et
correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant
de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte.
La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il
est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et
symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser
des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la
reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures
diversement denses et orientées.
2.2.4. Tableaux
Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en
chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut
fournir les explications appropriées.
On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en
répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite »
entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est
recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux.
Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer
sur l’onglet REFERENCES du ruban du Word 2010/2013, puis cliquer sur « insérer une
légende », choisir dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure
numéro de chapitre ». Exemple :
Tableau 2-1. Classification des turbines éoliennes.
Echelle
Petite
Diamètre de l’hélice
<12 m
Puissance délivrée
<40 kW
Moyenne
12 à 45 m
40 kW à 1 MW
Grande
>46 m
>1 MW
p. 16
CHAPITRE 02
TITRE CHAPITRE 2 STYLE ENTETE
2.2.5. Unités de mesures SI
Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités
(SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais
également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates,
monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de
nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre
parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI.
2.3. Conclusion en (Titre 3)
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Equation Chapter (Next) Section 1
p. 17
CHAPITRE 03
TITRE CHAPITRE 3
Chapitre 03(Titre 1)
TITRE CHAPITRE 3(TITRE 2)
3.1. Introduction, utiliser style (Titre 3)
Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut
contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style
spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets
verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
3.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
p. 18
CHAPITRE 03
TITRE CHAPITRE 3
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
3.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
3.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
p. 19
CHAPITRE 03
TITRE CHAPITRE 3
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
p. 20
CHAPITRE 03
TITRE CHAPITRE 3
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
3.2.2. Equations et formules mathématiques
Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé
entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre
d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être
placé à droite ; exemple :
i
V t   A    an sin b n t  
(3.1)
n 1
3.2.3. Figures / schéma
Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre
illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être
précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes :
le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la
figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit
directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du
possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de
hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être
placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page.
Exemple
6
5
4
Série 1
3
Série 2
Série 3
2
1
0
Catégorie 1
Catégorie 2
Catégorie 3
Catégorie 4
p. 21
CHAPITRE 03
TITRE CHAPITRE 3
Figure 3.1. Titre de la figure 3.1
Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence
du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure),
puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ».
La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et
correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant
de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte.
La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il
est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et
symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser
des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la
reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures
diversement denses et orientées.
3.2.4. Tableaux
Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en
chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut
fournir les explications appropriées.
On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en
répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite »
entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est
recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux.
Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer
sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir
dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de
chapitre ».
Exemple :
Tableau 3-1: Caractéristiques électriques du module photovoltaïque BP 3160S
Paramètre
Puissance nominale (Pmax)
Tension à Pmax (Vmpp)
Valeur
160 W
35,1 V
p. 22
CHAPITRE 03
Tension à circuit ouvert (Vco)
Courant à court-circuit (Icc)
Coefficient de température à Icc
Coefficient de température à Vco
TITRE CHAPITRE 3
44,2 V
5,35 A
(0,065±0,015)%/C
-(160±20)%/0C
3.2.5. Unités de mesures SI
Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités
(SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais
également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates,
monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de
nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre
parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI.
3.3. Conclusion en (Titre 3)
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]..
Equation Chapter (Next) Section 1
p. 23
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
Chapitre 04(Titre 1)
TITRE CHAPITRE 4 (TITRE 2)
4.1. Introduction, utiliser style (Titre 3)
Chaque chapitre doit commencer par une introduction et se terminer par une conclusion. Il peut
contenir plusieurs sous titres de différents niveaux. Chaque niveau doit être écrit avec son style
spécifique. Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets
verbe complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
4.2. Sous-Titre niveau 2, utiliser style (Titre 3)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
p. 24
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
4.2.1. Sous-Titre niveau 3, utiliser style (Titre 4)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier
paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
4.2.1.1. Sous-Titre niveau 4, utiliser style (Titre 5)
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier
paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
p. 25
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
 Pour rédiger des listes de tirets, utiliser le style [Tiret] ;
a. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier
paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
b. Sous-titre niveau 5, utiliser style [Titre 6]
Le texte au sein d’un sous-titre doit être rédigé sous formes de phrases courtes (sujets verbe
complément) et structurées en un ou plusieurs paragraphes.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
p. 26
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
4.2.2. Equations et formules mathématiques
Il faut identifier chaque équation par un numéro d'identification double en chiffres arabes (placé
entre parenthèses) : le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre
d'apparition de l’équation dans ce chapitre. L’équation doit être centrée et le numéro doit être
placé à droite ; exemple :
i
V t   A    an sin b n t  
(4.1)
n 1
4.2.3. Figures / schéma
Il faut identifier chaque figure (schéma, croquis, photographie, diagramme, graphique et autre
illustration) par un titre. Ce titre doit être centré et situé immédiatement sous la figure. Il doit être
précédé du mot « Figure » (en gras) et d'un numéro d'identification double en chiffres arabes :
le premier chiffre est le chiffre du chapitre, le deuxième indique l'ordre d'apparition de la
figure dans ce chapitre (ex. : Figure 3.4 identifie la 4e figure du chapitre III). La légende suit
directement cette identification. Les illustrations doivent être très claires et, dans la mesure du
possible, les caractères des mots qu'elles contiennent doivent avoir plus d'un millimètre de
hauteur, ce qui facilite la lisibilité des reproductions par photocopie. Les figures doivent être
placées dans le même sens que le texte principal, soit dans le sens le plus étroit de la page.
Exemple
6
5
4
Série 1
3
Série 2
Série 3
2
1
0
Catégorie 1
Catégorie 2
Catégorie 3
Catégorie 4
Figure 4.1. Titre de la figure style Légende
p. 27
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
Pour une insérer une légende, placer le curseur sous la figure, puis cliquer sur l’onglet Référence
du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « Insérer une légende », choisir dans Etiquette (Figure),
puis sur le bouton « Numérotation », choisir « Inclure numéro de chapitre ».
La clarté, des figures et schémas, est exigée. Ils ne doivent pas être surchargées et
correctement légendées. Chaque légende doit contenir un titre, ainsi que quelques mots permettant
de comprendre les contenus de la figure sans avoir recours au texte.
La réduction d'une figure ne doit entraîner aucune perte d'information. C'est pourquoi, il
est recommandé que l'original soit composé à l'encre noire opaque et que les notes, caractères et
symboles soient lisibles. Les figures doivent être intégrées au texte de l’ouvrage. Au lieu d'utiliser
des couleurs qui peuvent créer une confusion entre les divers tons de gris au moment de la
reproduction ou de la photocopie, il est préférable d'utiliser des symboles ou des hachures
diversement denses et orientées.
4.2.4. Tableaux
Il faut identifier chaque tableau par un titre. Ce titre doit être aligné à gauche et situé audessus du tableau. Il est précédé du mot « Tableau » et d'un numéro d'identification double en
chiffres arabes. Il n'y a pas de légende après le titre d'un tableau; c'est dans le texte qu'il faut
fournir les explications appropriées.
On doit là encore respecter les marges. Si un tableau occupe plus d'une page, il faut en
répéter l'identification (tableau, numéro, titre) sur la page suivante et ajouter le mot « suite »
entre parenthèses. Toutefois, pour éviter d'insérer de longs tableaux dans le texte, il est
recommandé de placer en annexe tout tableau trop volumineux.
Pour une insérer le titre d’un tableau, placer le curseur au-dessus du tableau, puis cliquer
sur l’onglet Référence du ruban du Word 2010, puis cliquer sur « insérer une légende », choisir
dans Etiquette (Tableau), puis sur le bouton « Numérotation », choir « inclure numéro de
chapitre ».
Exemple :
Tableau 4-1. Classification des turbines.
Echelle
Petite
Diamètre de l’hélice
<12 m
Puissance délivrée
<40 kW
Moyenne
12 à 45 m
40 kW à 1 MW
Grande
>46 m
>1 MW
p. 28
CHAPITRE 4
TITRE CHAPITRE 4
4.2.5. Unités de mesures SI
Il faut exprimer toutes les valeurs numériques à l'aide des unités du Système International d'unités
(SI). Cette règle concerne non seulement les unités courantes, comme « g » ou « kg », mais
également toutes les autres unités de mesure, y compris celles relatives aux heures, dates,
monnaies, …etc. Il faut aussi utiliser la virgule décimale et non le point. Toutefois, en cas de
nécessité, on peut ajouter les conversions des valeurs en unités du système impérial entre
parenthèses, immédiatement après les valeurs exprimées en unités SI.
4.3. Conclusion en (Titre 3)
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte].
p. 29
CONCLUSIONS GENERALES ET PERPECTIVES
CONCLUSIONS GENERALES ET PERSPECTIVES
La conclusion générale permet de mettre l'accent sur les contributions du mémoire à l'avancement
des connaissances et au développement des technologies, tout en identifiant ses limites et ses
contraintes. Elle permet également d'identifier de nouvelles voies de recherche (perspectives).
Des recommandations y sont également énoncées. La partie conclusion/perspectives met en
perspective le travail réalisé, notamment par rapport aux objectifs initiaux.
Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1 Premier paragraphe doit
être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant
le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte
1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe
doit être rédigé en utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en
utilisant le style [Corps de Texte 1]. Premier paragraphe doit être rédigé en utilisant le style [Corps
de Texte 1].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].
Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres
paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent
être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en
utilisant le style [Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style
[Corps de Texte]. Autres paragraphes doivent être rédigés en utilisant le style [Corps de Texte].
p. 30
CONCLUSIONS GENERALES ET PERPECTIVES
p. 31
ANNEXES
Annexe A- ………………………………….
Bien que nécessaires à la compréhension du travail de recherche, certains documents peuvent alourdir
le texte. Il est donc préférable de les présenter en annexe et de les séparer les uns des autres par des
pages de titre appropriées.
Tableau A. 1. Caractéristique des machines
Paramètres
Sn(MVA)
U (kV)
Xd
X'd
X''d
Xq
X'q
Rs (pu)
Centrale 1
1000
13,8
1,305
0,296
0,252
0,474
0,243
2,8544 *e-3
Centrale 2
1200
13,8
1,305
0,296
0,252
0,474
0,243
2,8544e-3
Tableau A. 2 Caractéristique des lignes
Paramètres de la ligne
1–4
1-4
2-3
3-5
R (pu)
0,068
0,068
0,01273*2
0,01273*2
X (pu)
1,31e-3
1,31e-3
0,9337e-3
0,9337e-3
Longueur (Km)
65
65
50
50
Tableau A. 3. Caractéristique des transformateurs
Paramètres du
transformateur
T1
T2
T3
T4
V1 (kV)
V2 (kV)
R1 (pu)
L1 (pu)
R2 (pu)
L2 (pu)
13,8
13,8
230
230
230
230
500
500
0 ,002
0 ,002
0 ,002
0 ,002
0
0
0
0
0,002
0,002
0,002
0,002
0,12
0,12
0,15
0,12
Rm
(pu)
500
500
500
500
Lm (pu)
500
500
500
500
p. 32
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
Références Bibliographiques
La liste de références bibliographiques doit rédiger en utilise le style [Références]
Exemple de présentation de la liste de références bibliographiques
 Livres :
[No d’ordre] Nom des auteurs, intitulé du livre en italique, Edition, pays, année
Exemple :
[1] W.-K. Chen, Linear Networks and Systems. Belmont, CA: Wadsworth, 1993, pp. 123–135.
[2] H. Poor, An Introduction to Signal Detection and Estimation. New York: Springer-Verlag, 1985, ch.
4.

Articles de journaux
[No d’ordre] Nom des auteurs, “Titre de l’article,” Journal en italique, Vol., No., pages, mois,
année.
Exemple :
[3] Y. Yorozu, M. Hirano, K. Oka, and Y. Tagawa, “Electron spectroscopy studies on magneto-optical
media and plastic substrate interfaces,” IEEE Transl. J. Magn.Jpn., vol. 2, Aug. 1987, pp. 740–741

Articles de conférences
[No d’ordre] Nom des auteurs, “titre de l’article,” intitulé de la conférence en italique, lieu de la
conférence, date année, pages
Exemple :
[4] S. P. Bingulac, “On the compatibility of adaptive controllers (Published Conference Proceedings
style),” in Proc. 4th Annu. Allerton Conf. Circuits and Systems Theory, New York, 1994, pp. 8–16.
[5] G. R. Faulhaber, “Design of service systems with priority reservation,” in Conf. Rec. 1995 IEEE Int.
Conf. Communications, pp. 3–8.
[6]
G. W. Juette and L. E. Zeffanella, “Radio noise currents n short sections on bundle conductors
(Presented Conference Paper style),” presented at the IEEE Summer power Meeting, Dallas, TX, Jun.
22–27, 1990, Paper 90 SM 690-0 PWRS.

Mémoires / Theses
[No d’ordre] Nom de l’auteur, “titre de la thèse (ou mémoire),” thèse de doctorat ou mémoire de
……., département, université, pays, mois, année.
Exemple :
[7] J. Williams, “Narrow-band analyzer,” Ph.D. dissertation, Dept. Elect. Eng., Harvard Univ.,
Cambridge, MA, 1993.
p. 33
:‫ملـخـص‬
5‫ كلمة‬،4‫ كلمة‬،3‫ كلمة‬،2‫ كلمة‬،1‫ كلمة‬:‫كلمـات مفتاحيـــة‬
Résumé :
Mots Clés : Mot1,
Mot2, Mot3, Mot4, Mot5.
Abstract:
Key Words : word1,
word2, word3, word4, word5.