ORL LSF Français CE2 CE2 (commencer en CE1) • Repérer

ORL
LSF
CE2
(commencer en CE1)
• Repérer
- agents
- actions
- adjectifs
sur phrases simples
phrases à dissocier
• Créer de phrases avec agents / actions / adjectifs
- phrases « simples »
- phrases « à associer »
• Repérer les déterminants
« pu » possessifs, « pis » démonstratifs
• Repérer les pointages
• Repérer les regards et les mouvements
• Repérer le genre des agents
- agents de signes différents : oncle / tante ,
mamie / papi
- agents de signes identiques + mâle / femelle
• Repérer les agents « propres »
- noms, prénoms, surnoms (Zizou)
Français
CE2
La phrase simple (extrait de textes)
• Classer les mots
- Déterminants
- Noms
- Verbes
- Adjectifs
- Pronoms personnels sujets
- Autres (mots outils)
• Repérer
- le nom
- le déterminant
- le verbe
- l’adjectif
• Découper la phrase en 3 ou 4 morceaux : S V C ou C S V C
• Création et enrichissement de phrases
• Repérer et utiliser les noms propres
• Accords en nombre et transformation
• Accord en genre et transformation
• Accorder sujet-verbe
- marques,
- pays
- villes, fleuves de France
- …
• Repérer les quantités (peu / beaucoup)
• Repérer et enrichir les phrases :
- les agents (adjectifs, complément du nom)
- les actions (adverbes de manière)
- les circonstances : espace / temps (adverbes de
temps, lieu, compléments)
• Voir topologie (lien avec prépositions)
CM1
La phrase " -" simple
• classer des mots
- nom commun,
- nom propre,
- déterminant,
- adjectif,
- verbe,
- Pronoms personnels sujets
+ prépositions, adverbes
+ autres
• Repérer les
- noms communs, propres
- les verbes
- les adjectifs
- les compléments du nom
- les déterminants du nom
• Création et enrichissement de phrases " - " simples
• Découper les phrases S / V+Compléments
• Manipuler les compléments circonstanciels
- CC de Lieux
- CC de Temps
- CC de Manière
• Comprendre qu’un COD ne se déplace pas
• Comprendre qu’un COI ne se déplace pas
• Enrichir une phrase simple avec des compléments
• Repérer les pronoms compléments + remplacer les COI /COD par des pronoms
compléments :
- COD -- > le, la, les, l’
- COI -- > lui / leur
CM2
CM2
La phrase complexe
• Classer les mots : idem CM1 +
- pronoms personnels compléments
- pronoms relatifs (qui, que, où, dont, lequel, …)
- conjonction de coordination (mais ou et donc or ni car)
• Consolidation de la compétence de repérage dans des textes de plus en plus
complexes
• Créer et enrichir des phrases, de la phrase simple à la phrase complexe
• Repérer les propositions relatives,
Savoir à quel nom elles sont associées
• Consolidation de la notion de compléments
- CC
- COD / COI
• Remplacer les COI par des pronoms compléments : lui / leur / y / en