Nom : ____________________________________________ Groupe : ____________ Date : ___________________ CORRIGÉ CHAPITRE 3 La diversité et le maintien de la vie Évaluation 1. Inscris la lettre qui correspond à l’endroit précis où se trouve chaque élément de la cellule. A Cytoplasme. B Noyau. a) Le chromosome. B b) Le gène. C c) Le noyau. A C Chromosome. /6 D Vacuole. / 10 2. Que suis-je ? a) Unité de base de tous les êtres vivants. La cellule. b) Unité d’information qui occupe un lieu précis dans un chromosome. Le gène. c) Enveloppe qui renferme le contenu de la cellule pour le séparer du milieu environnant. La membrane cellulaire. d) Déplacement des particules de soluté du milieu le plus concentré vers le milieu le moins concentré. La diffusion. e) Déplacement du solvant (généralement, l’eau) du milieu le moins concentré vers le milieu le plus concentré. L’osmose. / 12 3. Complète le texte suivant. noyau Un chromosome est un élément du __________________________ cellulaire qui héréditaire . Il prend généralement renferme de l’information __________________________ bâtonnet espèce la forme d’un __________________________ . Chaque _________________________ possède un nombre précis de chromosomes. Toutes les cellules d’un être 46 chromosomes, sauf les cellules sexuelles qui humain possèdent _________ 23 . n’en possèdent que _________ Évaluation Chapitre 3 @ ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Univers – L’essentiel 2 est utilisé. 1 Univers – L’essentiel 2 13216 147 Nom : ____________________________________________ Groupe : ____________ Date : ___________________ CORRIGÉ /5 4. Lequel des énoncés suivants correspond le mieux à la définition d’un gène ? □ Molécule condensée en forme de bâtonnet que l’on trouve dans le cytoplasme des cellules et qui est transmis de génération en génération. Partie d’un chromosome qui contient de l’information héréditaire. □ □ Ensemble des caractères qui sont transmis de génération en génération. □ Organite de la cellule qui contrôle toutes ses activités et qui permet la transmission des caractères héréditaires. /5 5. Quelle est la principale différence entre l’osmose et la diffusion ? L’osmose et la diffusion correspondent à un mouvement de molécules entre deux solutions de concentrations différentes. Dans l’osmose, il y a déplacement des molécules de solvant (souvent, l’eau). Dans la diffusion, il y a déplacement des molécules de soluté. /8 6. Les énoncés suivants sont des exemples de diffusion ou d’osmose. Coche la bonne réponse. DIFFUSION a) Pour faire du thé, on met un sachet rempli de feuilles de thé dans de l’eau chaude. b) Les cuisiniers font tremper les pommes de terre dans l’eau afin d’avoir des frites plus longues. c) Tes reins éliminent une partie de l’eau que tu as bue dans la journée. d) Le glucose produit dans les cellules des feuilles d’érable est transporté par la sève. □ □ □ □ OSMOSE 7. a) Quelle réaction chimique permet à tous les êtres vivants d’utiliser l’énergie ? La respiration cellulaire. b) Quelle réaction chimique permet de rendre disponible l’énergie du Soleil pour tous les êtres vivants ? Évaluation Chapitre 3 □ □ □ □ /6 La photosynthèse. @ ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Univers – L’essentiel 2 est utilisé. 2 Univers – L’essentiel 2 13216 148 Nom : ____________________________________________ Groupe : ____________ Date : ___________________ CORRIGÉ 8. L’atmosphère de Mars contient les gaz suivants : • Gaz carbonique : / 14 95,3 % • Azote : 2,7 % • Argon : 1,6 % • Autres gaz (oxygène, eau, méthane, etc.) : 0,4 % Explique pourquoi la vie est actuellement impossible sur Mars. Sers-toi des mots indiqués pour construire ton explication en trois phrases, soit une phrase en a), une phrase en b) et une phrase en c). a) Énergie et Respiration cellulaire. Exemples de réponses. Les êtres vivants obtiennent leur énergie en effectuant la respiration cellulaire. b) Intrant et Oxygène. L’oxygène est un des intrants de la respiration cellulaire. c) Concentration et Diffusion et Respiration cellulaire. La concentration en oxygène de l’atmosphère de Mars est insuffisante pour permettre la diffusion de l’oxygène dans les cellules et la respiration cellulaire. /5 9. Laquelle de ces affirmations est fausse ? Lorsque le glucose et l’oxygène entrent dans la cellule animale, il y a □ parfois production d’énergie. □ Les extrants de la photosynthèse sont le glucose et l’oxygène. □ La photosynthèse se produit dans les chloroplastes. □ La respiration cellulaire est le processus par lequel les cellules produisent de l’énergie par la combustion de substances nutritives complexes. Évaluation Chapitre 3 @ ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Univers – L’essentiel 2 est utilisé. 3 Univers – L’essentiel 2 13216 149 Nom : ____________________________________________ Groupe : ____________ Date : ___________________ CORRIGÉ 10. Monsieur Tremblay a semé du trèfle rouge pour son troupeau de vaches. / 18 a) Comment se nomme la réaction que certaines cellules de trèfle peuvent effectuer, mais qu’aucune cellule La photosynthèse. des vaches ne peut effectuer ? b) Inscris dans les boîtes appropriées les intrants et les extrants de cette réaction. Intrants Extrants Énergie solaire Glucose. Cellules végétales (trèfle) (lumière du Soleil). Oxygène. Eau. Gaz carbonique. c) Que doivent contenir les cellules végétales pour pouvoir effectuer la réaction indiquée en a) ? Nomme la substance et nomme la partie de la cellule où se trouve cette substance. La substance : La chlorophylle. L’endroit : Le chloroplaste. d) Quelle réaction le trèfle et les vaches doivent-ils effectuer pour extraire l’énergie de leur nourriture ? La respiration cellulaire. e) Inscris dans les boîtes appropriées les intrants et les extrants de la réaction indiquée en d). Intrants Glucose. Cellules végétales (trèfle) Oxygène. Eau. Gaz carbonique. Cellules animales (vache) Évaluation Chapitre 3 Extrants Énergie. @ ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Univers – L’essentiel 2 est utilisé. 4 Univers – L’essentiel 2 13216 150 Nom : ____________________________________________ Groupe : ____________ Date : ___________________ CORRIGÉ /6 11. Lis le texte suivant, puis réponds à la question. Les fourmis sont des insectes dont la faculté d’adaptation est remarquable. En effet, on trouve différentes espèces de fourmis presque partout sur la planète. Il existe des fourmis « moissonneuses », qui se nourrissent de graines. Elles recueillent les graines et les emmagasinent dans des chambres de leur fourmilière qu’elles gardent bien au sec. D’autres espèces de fourmis élèvent des troupeaux de pucerons. Elles doivent les « traire » afin de recueillir le miellat, une sécrétion sucrée dont elles raffolent. Ces fourmis protègent les pucerons et les dirigent vers les plantes qui leur permettront de donner un meilleur miellat. Dans ce texte, quelle substance est à la fois un intrant pour une espèce et un extrant pour une autre ? Explique ta réponse. Le miellat est un intrant pour les fourmis et un extrant pour les pucerons. Les pucerons le produisent et le sécrètent (extrant), tandis que les fourmis le récoltent et s’en nourrissent (intrant). /5 12. Une cellule contient 2 % de sel. Le milieu extérieur en contient 6 %. Lequel des énoncés suivants est vrai s’il se produit un phénomène d’osmose ? □ Les molécules d’eau entrent dans la cellule. Les molécules d’eau sortent de la cellule. □ □ Les molécules de sel entrent dans la cellule. □ Les molécules de sel sortent de la cellule. Total : Évaluation Chapitre 3 @ ERPI Reproduction et/ou modifications autorisées uniquement dans les classes où le cahier Univers – L’essentiel 2 est utilisé. 5 / 100 Univers – L’essentiel 2 13216 151