Question préalable Qu’évoque le mot « poésie » pour vous ? -Verlaine -Vers -La Fontaine -Syllabes -Prose -Rimes -Alexandrins -L’amour / haine / colère… sentiments -Les animaux (fables) -Vie / mort -Paysages Ce sont des thèmes abordés par le lyrisme. Mais il y a bien d’autres poésies différentes comme celle que nous allons découvrir cette séquence : la poésie engagée, qui a des visées bien particulières. Séance 1 : Pourquoi la poésie s’engage ? Dominantes : Lecture / oral Objectif : Définir la poésie engagée et comprendre le rôle du poète. Support : Claude Roy, « Jamais je ne pourrai » Premières remarques : -Absence de ponctuation -Triste -Rend hommage Remarque On trouve à la fin du texte une série de stéréotypes sur différentes catégories de personnes qui sont persécutées. Citation « Les juifs il faut les tuer », « les jaunes cette race-là c’est fait pour être exterminé », « les pauvres c’est fait pour travailler » Procédé d’écriture Enumération Ce sont des affirmations qu’il ne pense pas, il le dit pour faire réagir en prenant le point de vue des agresseurs. Deuxième strophe tous les vers commencent de la même manière. Cela sonne comme un hommage à toutes les victimes d’inégalités et de violences. « Pour ceux qui » + verbe Anaphore (répétition en début de vers ou de phrase d’un même mot ou groupe de mots) On sent la révolte, la colère du poète. On peut voir ces vers comme des dédicaces. Il dédie son poème à toutes ces personnes. Pas de rimes, vers irréguliers Ce poème est écrit en vers libres Il se met à la place de ceux qui souffrent « Qui vous frappe me frappe » Il se sent concerné par les peines de tout le monde, veut s’engager dans toutes les causes. Rôle particulier du poète qui a le pouvoir de dénoncer les choses, qui se dresse comme un porte-parole des faibles. -Le poète sera toujours là si on a besoin d’aide, si on souffre -On ne peut pas se cacher, ignorer ce qui se passe dans le monde, toutes les atrocités -Opposition entre ce qu’il a et ce que d’autres n’ont pas : cela gâche son plaisir de vivre. Mal-être du poète « J’y suis pour tout le monde » Antithèse « je n’y suis pour personne » « Ne frappez pas avant d’entrer Vous êtes déjà là » Plusieurs interprétations « dormir tranquille » / « n’auront pas le sommeil et l’abri » « vivre de bon cœur » / « meurent » « mal » x 3 Antithèses Répétition / insistance Le poète refuse de fermer les yeux, d’ignorer les atrocités et considère que son rôle est de dénoncer, de donner la parole à toutes les victimes faibles auxquelles on l’a retirée.