UNIVERSITÉ PARIS-SUD 11 FACULTÉ DE PHARMACIE DE CHÂTENAY-MALABRY 3ème PROGRAMMES ANNÉE DE PHARMACIE (D.F.G.S.P. 3) (sous réserve de modifications) 2014-2015 A/ Les UE obligatoires de 3ème Année de Pharmacie 1er semestre (S5) UE17 Substances actives médicamenteuses de synthèse ou d’origine naturelle UE18 Sciences Pharmacologiques UE19 Projet professionnel/Communication/Organisation UE20 Système de santé UE21 UE Libre 1er semestre UE30 Physiopathologie et Sémiologie Total S5 Crédits 10 Ects 7 Ects 1 Ects 6 Ects 3 Ects 3 Ects 30 Ects Durée épreuve 3h 2h30 pas d’écrit 2h 1h 1h30 10h 2ème semestre (S6) Note sur Crédits Ects UE22 Anglais /30 dont 40%CC et 25%Oral 2 UE23 Pathologies, Sciences Biologiques et Thérapeutique 1 /45 ------------4,5 Ects UE24 Pathologies, Sciences Biologiques et Thérapeutique 2 /60 dont 15% CC TP 6 Ects UE25 Pathologies, Sciences Biologiques et Thérapeutique 3 /45 dont 12,5 % CC TP 4,5 Ects UE26 Formulation, Fabrication et aspects biopharmaceutiques /30 ------------3 Ects UE27 Contrôle Qualité /30 dont 20 % CC TP 3 Ects UE28 UE Libre 2ème semestre /30 selon UE choisie 3 Ects UE 31 Sciences Biologiques 4 (Parasitologie/Mycologie Médicale) /30 dont 20 % CC TP 3 Ects UE29 Initiation aux pratiques professionnelles 2 (voir § B – page 2) Résultat uniquement* 1 Ects Durée épreuve 1h30 2h 2h30 2h 1h 1h 1h 1h15 Total S6 TOTAL 3ème Année Note sur /100 dont 15% CC TP /70 dont 15% CC TP /10 dont 100% CC TP /60 ------------/30 selon UE choisie /30 ------------/300 /300 30 Ects /600 60 Ects 12h15 L3 S1 UE 17 Substances médicamenteuses de synthèse et d’origine naturelle Module : Chimie Organique, Chimie Thérapeutique, Pharmacognosie Total heures : 102h , Dont 49h de CM (11 h de Chimie Organique, 26 h de Chimie Thérapeutique, 14,5 h Pharmacognosie ; 18 h d’ED(7,5 h de Chimie Organique, 7,5 h de Chimie Thérapeutique, 3 h de Pharmacognosie) ; 30 h de TP. 8- . COURS MAGISTRAUX et ENSEIGNEMENTS DIRIGES Module Chimie Organique Cours Magistraux 1. 2. 3. 4. Introduction Rappels Les hétérocycles : source de principes actifs Les carbonylés : source de diversité moléculaire - Généralités - Modulation de la fonction carbonyle - Modulation des carbonyles conjugués - Modulation en α de la fonction carbonyle 5. les hétéroaromatiques : synthèse et habillage thérapeutique - Notion d’aromaticité, Règle de Huckel - Illustrations de quelques voies d’accès - Cas des hétérocycles aromatiques à 5 chainons :Voies d’accès et réactivités communes (thiophène, pyrrole, furane) - Cas des hétérocycles aromatiques à 5 chainons condensés et polycycliques (benzofurane, benzothiophène, indole) - Cas des hétérocycles à 6 chainons (pyridine, quinoléine, isoquinoléine) TOTAL Enseignements Dirigés Séance 1 : « Chimie des carbonyles : synthèse de produits naturels et de principes actifs » Séance 2 : « Chimie des carbonyles : synthèse de produits naturels et de principes actifs » Séance 3 : « Principes actifs hétérocycliques : furane, pyrrole, pyridine » Séance 4 : « Principes actifs hétérocycliques : furane, pyrrole, pyridine » Séance 5 : « Principes actifs hétérocycliques : indole et quinoléine » TOTAL 1h 1h30 0h30 5h 3h 11h 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 7h30 Module Chimie Thérapeutique Cours Magistraux 1- Medicaments du SNC 1-a. Psychotropes (anxiolytiques, neuroleptiques, anti-dépresseurs) 1-b. Neurologie (anti-épileptiques, anti-parkinsoniens, anti-émétiques, anti-migraineux, anti-Alzheimer) 1-c. Anesthésie générale 2- Anti-H1 anti-allergiques 3- Médicaments de la cancérologie 4- Dyslipidémies (médicaments agissant sur les AG, sur le choléstérol, sur les apolipoprotéines) 5- Médicaments pathologies digestives (IPP, anti-H2, pansements gastriques) 6- Médicaments de l’arbre respiratoire (anti-asthmatiques) 7- Médicaments cardiovasculaires (anti-HTA) 8- Médicaments de l’infectiologie, (hors beta-lactames, anti-fongiques, anti-viraux) 8-a.Sulfamides anti-bactérien, nitrofuranes/imidazoles 8-b.Quinolones 8-c.Antituberculeux 9-Asthme 10- Modélisation TOTAL Enseignements Dirigés Séance 1 : Psychiatrie Séance 2 : Neurologie Séance 3 : cardiovasculaire Séance 4 : Infectiologie (hors beta-lactames) Séance 5 : Pathologie de l’arbre respiratoire TOTAL 4h SO 3h SO/TM 1h30 1h 2h 1h30 SO SO JDB JEF 1h30 JDB 3h 3h AH JK 1h JEF 1h 1h 2h 1h AD AD JEF 23h30 1h30 1h30 1h30 1h30 1h30 7h30 Module Pharmacognosie Cours Magistraux Alcaloïdes dérivés de la tyrosine, de la phénylalanine, du tryptophane, de l’ornithine, de la lysine, alcaloïdes divers Anticancéreux d’origine naturelle Immunosuppresseurs d’origine naturelle Antiparasitaires d’origine naturelle Peptides, hormones et enzymes d’intérêt thérapeutique Antidiabétiques d’origine naturelle Antithrombotiques et thrombolytiques d’origine naturelle TOTAL Enseignements Dirigés 2 Séances d’enseignements dirigés 14h30 3h 2) TRAVAUX PRATIQUES Travaux pratiques : 10 séances de 3h regroupant les trois matières partenaires, Chimie Organique-Chimie Thérapeutique-Pharmacognosie. Les étudiants travailleront par groupe de 24. Chimie organique et Chimie thérapeutique : Synthèse de deux substances actives (sulfaméthoxazole et lidocaïne), contrôle de cette dernière et de la forme galénique correspondante. Contrôle de matière première et de formes galéniques choisies d’après monographie. Initiation à la modélisation moléculaire sur station de calcul. Pharmacognosie : Contrôle de plantes médicinales, extraction de substances actives, contrôle de substances actives d’origine végétale. L3 S5 UE 18 Sciences Pharmacologiques Module : Toxicologie Total heures : 28,5 (22 h CM, 9 h TP, 1 ,5 h ED) Intitulé Toxicologie générale (7 h) • Toxicologie : définitions, grands mécanismes de la toxicité, iatrogénèse médicamenteuse • Métabolisme des xénobiotiques et toxicité • Protocoles et méthodes expérimentales pour évaluer la toxicité des molécules • Toxicologie analytique Toxicologie Clinique (autres items traités dans les enseignements coordonnés) (3 h) • Toxicologie clinique : symptomatologie, traitements et antidotes • Toxicologie des salicylés • Toxicologie clinique SNC • Toxicologie des morphinomimétiques et des stupéfiants Toxicologie d’origine domestique (3 h) • Toxicologie du Plomb • Toxicologie du monoxyde de carbone • Méthanol et éthylène glycol Toxicologie d’origine environnementale (5 h) • Toxicologie de l’arsenic et des produits phytosanitaires • Toxicologie du Cadmium et du mercure • Toxicologie des hydrocarbures polycycliques aromatiques et des dioxines • Toxicologie d’origine endocrinienne dont perturbateurs endocriniens CM en h ED en h (s) TP en h (s) 2 1,5 (1 s) 3 h (1 s) 2 2 1 2 3 h (1 s) 1 2 2 1 1 1 1 3 h (1 s) 1 1 2 Module : Pharmacologie Fondamentale Cours Magistraux : 28 heures (A. Gardier ; V. Leblais) ED : 5 séances (5 MCU : C. Smadja, D. David, B. Guiard, J-P Guilloux, et Boris Manoury. Cours Pharmacologie Fondamentale Introduction : Modèles utilisés en Pharmacologie Expérimentale Cibles de médicaments et transmissions neuronales-hormonales-autacoides : • transmission sérotoninergique • transmission adrénergique/noradrénergique • transmission cholinergique • transmission dopaminergique • transmission histaminergique • transmission GABAergique • transmission glutamatergique • voie du monoxyde d’azote • neuropeptides (substance P) • pharmacologie des AIS (Chimie Thérapeutique 1h) • pharmacologie des AIS (Pharmacologie 1h) Chaque transmission est abordée de la même façon : I- Biosynthèse et Métabolisme du médiateur II- Classification des récepteurs du médiateur III- Moyens pharmacologiques pour activer la transmission à la périphérie ou dans le Système Nerveux Central (SNC) IV- Moyens pharmacologiques pour inhiber la transmission à la périphérie ou dans le Système Nerveux Central (SNC) Les récepteurs canaux-ioniques : cibles moléculaires des médicaments • récepteur nicotinique • récepteur GABA-A • récepteur au glutamate R-NMDA et R-AMPA Les transports ioniques : cibles moléculaires des médicaments • les canaux ioniques : - les canaux sodiques (Nav, ENaC) - les canaux calciques (Cav, R. IP3, RyR) - les canaux potassiques (Kv, KATP, KAch) • les pompes ioniques - Na+/K+-ATPase - H+/K+-ATPase - Ca2+-ATPase • les transporteurs ioniques 5 ED Pharmacologie Fondamentale : Transmissions sympathique et parasympathique Sérotonine Dopamine Les récepteurs canaux ioniques : GABA et Glutamate Les transports ioniques UE 19 Projet Professionnel Total heures : 12h30 CM/ 11h30 TP (Sinda Lepetre – Patrice Prognon) Objectifs : Préparation des étudiants au choix de leur orientation via : - La découverte des différents métiers de la pharmacie - La construction de leur projet professionnel autour d’un métier étudié COURS MAGISTRAUX : 12h30 I- PRÉSENTATION DES 3 FILIÈRES ET LEURS DEBOUCHÉS / ÉCHANGE AVEC LES ÉTUDIANTS : (10h30) • Filière Officine : (3h30 – H. Van den Brink) - Officine - Répartition - Inspection - Humanitaire + Evolutions du métier de pharmacien d’officine et de l’officine en tant qu’entreprise (J.- C. Chanjou et D. Chadoutaud) • Filière Industrie / recherche : (3h30 – C. Mascret, E. Fouassier, I. Borget, …) - Production - Recherche - Affaires Réglementaires/Droit Pharm. - Marketing - Pharmaco-économie • Filière Internat / recherche : (3h30 – J.-L. Paul et P. Prognon) - Pharmacie hospitalière - Biologie médicale (hospitalière et privée) II- INFORMATION SUR LE RECRUTEMENT : (2h00) • Marché du travail, CV et lettre de motivation (Eric Henriet) COURS TRAVAUX PRATIQUES : 11h30 – 4 séances I- TP1 : (2h30) • Présentation de l’UE 19 et ses objectifs • Préparation aux interviews des professionnels au sujet d’un métier lié à la pharmacie (que l’étudiant choisira pour la séance suivante) II- TP2 : (2h00) • Préparation à la rédaction d’un CV et d’une lettre de motivation III- TP3 : (3h30) • Consignes pour la rédaction d’un rapport écrit et soutenance orale autour du métier choisi IV- TP4 : (3h30) • Sous forme de soutenance orale et échange approfondi avec l’assistance sur les différents métiers liés à la pharmacie L3 S1 UE 20 Systèmes de Santé Module : Santé publique-/Environnement Total heures : 18h CM Santé publique – Épidémiologie-Santé environnement (Pr. Yves Levi – Jérémie Botton) I. LA SANTÉ PUBLIQUE • Définition, champs d’intervention • Les rôles des Pharmaciens • L’importance de l’éducation pour la santé • Les principaux acteurs : niveau international et niveau national • Le concept de risques • Addictologie • Addictologie 2 22/11 10h50 à 13h Santé publique II- ÉPIDEMIOLOGIE (4h de cours – Jérémie Botton) • Définitions et domaines d'application • Principaux types d'enquêtes (transversale, cas-témoins, cohorte) • Notions de statistique (espérance, écart-type, estimation, fluctuation d'échantillonnage) • Indicateurs descriptifs et étiologiques couramment utilisés • Principaux biais (sélection, classement, confusion) et notion d'ajustement • Interprétation de résultats d'enquêtes, notion de causalité III. SANTÉ : HYGIÈNE PHYSIQUE ET MENTALE • Hygiène physique et corporelle : rôles dans la prévention, principales pathologies, sport et santé, le dopage et sa prévention • Voyage et prévention sanitaire • Hygiène mentale : prévention, dépression, suicides IV. PRÉVENTION DES MALADIES TRANSMISSIBLES • Principes généraux de prévention • Désinfection, stérilisation • Exemples : tuberculose, maladies sexuellement transmissibles, grippe… V. PRÉVENTION DES MALADIES NON TRANSMISSIBLES • Maladies cardio-vasculaires et syndrome métabolique • Cancers • Toxicomanies et dépendances : drogues illicites, tabagisme, maladie alcoolique VI. CONTRACEPTION VII. PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE VIII. HANDICAP ET SOCIÉTÉ IX. SANTÉ DES PERSONNES AGÉES Module : Vigilances Total heures : 4h h CM VIGILANCES (Pr François Coudoré, Pr Marc Pallardy) • • • • • • • Sécurité sanitaire, définition de la notion de vigilance, réseaux de vigilances Structures nationales (agences de sécurité sanitaire, HAS, InVS) : missions et organisation. Textes et obligations réglementaires. Notification spontanée en pharmacovigilance, Cas de vigilances (collecte et documentation). Imputabilité : les différentes méthodologies d’évaluation. Notions sur les études de pharmacoépidémiologie. Pharmacovigilance dans l’industrie pharmaceutique Module : Réseaux de santé et Education thérapeutique Total heures : 4h h CM Réseaux de Santé et Éducation thérapeutique Christine Partie : Réseaux de Santé A/ Définition B / Statuts et organisation - Comment se construit un réseau - Qui en sont les acteurs C / Missions et moyens - objectifs - sources de financement D / Intervenants - professionnels impliqués - place du pharmacien E / Quelques exemples - Diabète - Maladies rénales chroniques - Soins palliatifs (1 heure de cours) Partie : Éducation thérapeutique (3 heures de cours) A/ Définition - l’éducation thérapeutique - l’éducation pour la santé - cadre législatif B / Objectifs - patients concernés - description du processus éducatif C / Structure d’un programme d’éducation thérapeutique - diagnostic éducatif - consultations individuelles - ateliers de groupe - évaluation D / Déclinaisons de l’éducation thérapeutique - conseil pharmaceutique - information thérapeutique - consultations d’observance E / L’éducation thérapeutique en ville : rôle du pharmacien - quelles sont les spécificités et les difficultés - quelques exemples de programmes Module : Nutrition Total heures : 10h h CM NUTRITION (responsable et intervenant Noureddine BOUAÏCHA) I. Introduction - Alimentation et santé - Les mauvaises habitudes observées dans notre alimentation ces 50 dernières années - Les objectifs du Plan National Nutrition-Santé (PNNS) II. Les besoins nutritionnels I.1. Besoins de l’organisme I.2. Apports nutritionnels conseillés I.2.1. Besoins énergétiques I.2.2. Nutriments I.2.2.1. Protéines I.2.2.2. Lipides I.2.2.3. Glucides I.2.2.4. Vitamines I.2.2.5. Minéraux et oligoéléments I.2.2.6. Fibres alimentaires III. Les aliments II.1. Laitages II.2. Viandes, Œufs, Poissons et fruits de mer II.3. Légumes et fruits II.4. Pain et céréales II.5. Sucre et produits sucrés II.6. Corps gras II.7. Les boissons II.8. Aliments riches en micronutriments antioxydants II.9. Aliments transformés et industrialisés II.10. Etiquetage des aliments IV L’équilibre alimentaire - Indice de masse corporelle (IMC) - Classification internationale de la masse corporelle et de l’obésité - Répartition équilibrée des nutriments : ration journalière type V. Sécurité sanitaire des aliments V.1. Structures gouvernementales de sécurité sanitaire des aliments V.2. Les allergies et intolérances alimentaires V.3. Toxi-infections alimentaires V.4. Contamination chimique potentielle des aliments Module : Distribution/Dispensation et traçabilité des médicaments et autres produits de santé Total heures : 5h h CM Distribution/dispensation et traçabilité des médicaments et autres produits de santé I. Distribution/dispensation/traçabilité en ville (responsable et intervenant : C. Mascret) (3 heures de cours) I.1 La distribution/dispensation en ville I.1-1 Introduction - le médicament : Un circuit de distribution/dispensation très réglementé en France (schéma général du circuit de distribution) - les autres produits de santé I.1.2 Les différents acteurs en France dans le circuit de distribution des médicaments A. Le circuit de distribution classique - laboratoire titulaire de l’AMM - Les intermédiaires (dépositaires, grossistes-répartiteurs) - Les pharmaciens d’officine B. Autres acteurs (les importations parallèles et les groupements de pharmacies) C. Comparaison de notre système avec d’autres systèmes en Europe I.1-3 La distribution des autres produits de santé : Dispositifs médicaux ; distribution sélective en officine I.2 La traçabilité I.2-1 Codification et traçabilité : quelles sont les obligations du fabricant ? A. Définition et intérêt B. Quelle réglementation en la matière pour les médicaments ? C. Quelle réglementation en la matière pour les autres produits de santé ? I.2-2 Traçabilité de la dispensation en pharmacie d’officine Illustré avec des exemples précis : ordonnancier (liste I, II et stup), médicaments dérivés du sang, préparations… II. Distribution/dispensation/traçabilité à l’hôpital (responsable : Pr. Robert Farinotti) (2 heures de cours) A / Approvisionnement I / Des similitudes avec la ville Voir avec Hélène Van den Brinck - approvisionnement auprès de grossistes répartiteurs II / Les spécificités de l’hôpital - réglementation : code des marchés publics sources d’approvisionnement : - laboratoires pharmaceutiques - pharmacie centrale des hôpitaux - cas particuliers : importations, essais cliniques B / Dispensation I / Aux patients externes : des similitudes avec la ville - rétrocession - permanence d’accès aux soins (PASS) - essais cliniques II / Aux patients hospitalisés - Dispensation globale - Dispensation nominative : hebdomadaire, journalière, etc - Contraintes réglementaires - Contraintes matérielles - Contraintes financières (personnel) - Avantages/inconvénients de chacun des circuits - L’apport de la technologie : la robotisation - Cas particuliers : - Stupéfiants - Médicaments dérivés du sang - Médicaments hors GHS III / La traçabilité - Que doit-on tracer ? - Comment le faire - Exemples : médicaments dérivés du sang, essais cliniques IV / Un cas particulier : les dispositifs médicaux implantables L3S2 UE 22 ANGLAIS Coordinateur : Andrew Pearson Total heures: 24 Le programme : Anglais appliqué aux besoins professionnels CM en h Décrire des procédés et des processus Donner des instructions d’utilisation et faire des mises en garde Rédiger des documents techniques Faire des résumés d’un reportage vidéo Ecrire un texte argumenté sur une question ou un sujet donné Travaux en groupe : Présentations de produits pharmaceutiques Participer à une conversation téléphonique, laisser un message Donner son opinion lors d’une discussion de travail ED en h (s) TP en h (s) 24 Discipline L3S6 UE 23 Pathologies, Sciences biologiques et thérapeutiques 1 Module : Eau-électrolytes-Acide base-rein Coordinateur : Jean-Louis Paul Total heures : 23h (20h CM, 3 h ED 2 s) Intitulé Troubles hydro-électrolytiques et acido-basiques (10h) • Equilibre de l’eau et du sodium, du potassium, de l’acide urique • Equilibre acide-base • Solutions de réhydratation et de remplissage vasculaire • ED1 : Troubles hydro-électrolytiques et acidobasiques (à placer à la fin de ce bloc) Pathologies rénales (10h30) • Pathologies rénales • Explorations biochimiques des pathologies rénales • Prise en charge du patient atteint d’IRC : - Prise en charge médicamenteuse du patient urémique - Epuration extrarénale et techniques de suppléance • Prescription de médicaments dans l’IRC et chez l’hémodialysé • Médicaments et néphrotoxicité - Toxicité de l’appareil rénal CM en h 4,5 3 1 1,5 h (1 s) 2,5 3 1 Discipline Biochimie (J. Myara) Biochimie (J. Myara) Pharmacie clinique Biochimie (J. Myara) Pharmacie clinique Toxicologie 1 1,5 h (1 s) 2 TP en h (s) Sémiologie Biochimie (J-L Paul) Pharmacie clinique 2 • ED2 : Les pathologies rénales et leur traitements (à placer à la fin de ce bloc) Notions d’urologie (2 h CM) • Pathologies prostatiques • Incontinence urinaire • Dysfonction érectile ED en h (s) Biochimie, Pharmacie clinique Sémiologie L3S6 UE 23 Pathologies, Sciences biologiques et thérapeutiques 1 Module : Endocrinologie Coordinateurs : Vladimir Veksler et Sophie Gil Total heures : 25 h (20,5 h CM, 4,5 h ED 3 s) A placer avant les autres enseignements coordonnés et notamment Systèmes cutanés Intitulé Physiologie (11 h CM) • Endocrinologie générale • Les principes de l’axe hypothalamo-hypophysaire : 1h • Les hormones posthypophysaires – ADH et ocytocine • La thyroïde • Les glandes surrénaliennes • L’hormone de croissance • La médullo-surrénale, les catécholamines • Les hormones sexuelles masculines • Les hormones sexuelles féminines Endocrinologie clinique (5 h CM) • Pathologies endocriniennes, prise en charge et stratégies thérapeutiques • Explorations biochimiques endocriniennes (dont hormones sexuelles) La grossesse (4,5 h CM) • La grossesse : Régulation hormonale Le placenta Physiologie de la grossesse Exploration biologique • Sémiologie de la grossesse • ED 1 • ED 2 • ED 3 CM en h ED en h (s) 2 1 TP en h (s) Discipline Physiologie (V. Veksler) 1 1 2 1 1 1 1 3 Sémiologie 2 Biochimie (J. Myara) 3 Physiologie (S. Gil) 1,5 Sémiologie 1,5 h (1 s) 1,5 h (1 s) 1,5 h (1 s) Physiologie Physiologie Physiologie, Sémiologie, Biochimie L3S6 UE 24 Pathologies, Sciences biologiques et thérapeutiques 2 Module : Infectiologie Coordinateur : Anne Collignon Total heures : 57 h ( 34,5 h CM, 7,5 h ED, 15 h TP) Intitulé CM en h Discipline 5 Pharmacognosie E Poupon 4,5 Chimie thérapeutique S. Ongeri Sous-module : Chimie des anti-infectieux (18 h CM) • • • • • Introduction à la pharmacognosie. Généralités de production Aminosides Macrolides, tétracyclines, glycopeptides Pénicillines naturelles Antifongiques naturels • Antifongiques synthétiques • • • • Pénicillines hémisynthétiques Inhibiteurs des β-lactamases Céphalosporines Monobactames • • Antiviraux : modes d’action et mécanismes de résistance Pharmacocinétique des antibiotiques 2 1,5 • Anti-VIH 1 • 3 • Antibiotiques : modes d’action et mécanismes de résistance, stratégies Pharmacocinétique des anti-rétroviraux • • Antiparasitaires (mode d’action, stratégies) Antifongiques (mode d’action, stratégies) 2 1 JF Peyrat JF Peyrat 1 Virologie – A Esclatine Pharmacie clinique R Farinotti Chimie thérapeutique S. Ongeri Bactériologie – T Lambert Pharmacie clinique R Farinotti Parasito/myco - P Loiseau Parasito/myco - C Bories Sous-module : clinique et thérapeutique (16,5 h CM) • • • • • • • • • • • • Cours 1 Interactions hôte-micro-organismes Cours 2 Infections pulmonaires virales : Bronchiolites VRS, Grippe 2 Bactério/viro 1h A Collignon Cours 2 Infections ORL et bronchopulmonaires Infections ORL : S. pyogenes, S. pneumoniae, H. influenzae Pneumonies bactériennes aigues alvéolaires : S. pneumoniae Pneumonies bactériennes aigues interstitielles : L pneumophila, Pneumonies bactériennes chronique : M. tuberculosis Cours 3 Infections urinaires ⋅ Infections urinaires : E. coli, Staphylococcus spp; Pseudomonas aeruginosa Cours 4 Bactériémies et endocardites Cours 5 Infections cutanées, tissus mous, ostéoarticulaires ⋅ Infections bactériennes: S. aureus, S. pyogenes etc Cours 6 Infections à VIH Cours 7 Infections à Herpes viridae Cours 8 Infections infantiles ⋅ Infections virales: rubéole, varicelle/zona, variole Cours 9 IST ⋅ IST bactériennes : N. gonorrhoeae, T. pallidum, C. trachomatis ⋅ IST virales: papillomavirus, HSV Cours 10 Infections du tube digestif ⋅ Diarrhées virales : rotavirus Diarrhées bactériennes : Salmonella spp., Shigella spp., Campylobacter jejuni, Clostridium difficile 2, 5 Bactério ⋅ ⋅ ⋅ . Cours 11 Infections du SNC ⋅ Méningites bactériennes: N meningitidis, S. pneumoniae etc ⋅ Méningites néonatales: S. agalactiae, E.coli, L. monocytogenes ⋅ Méningites et méningo-encéphalites virales: entérovirus, HSV-1, HSV-2 ... 2,5 h Bacterio F Doucet-Populaire 1 Bactério 1h - F. DoucetPopulaire 1 1 Bactério 1h – T. Lambert Bactério 1h - T Lambert 2 1,5 1 Viro 2h -D Bonte Viro 1,5h -A Esclatine Viro 1h -A Collignon 1 Bactério/viro 1h F Doucet-Populaire 1,5 Bactério/viro 1,5h A Collignon 2 Bactério/viro 2h C Janoir L3 S6 UE 25 Pathologies, Sciences biologiques et thérapeutiques 3 Module : Immunologie clinique, méthodes et stratégies diagnostiques Total heures : 25,5 h (dont 10 h de toxicologie, sémiologie, pharmacie clinique*)(21 h CM, 4.5 h ED) Intitulé • Gammapathies monoclonales et MGUS • Asthme et allergies • Maladies auto-immunes : . PR et lupus (Physiopathologie et diagnostic biologique) Sémiologie et prise en charge* . Foie, thyroïde et SNC • Immunologie des greffes et transplantations • Les immunosupresseurs autres que les corticoïdes* • Pharmacocinétique et stratégies thérapeutiques* • Déficits immunitaires congénitaux • Immunotoxicologie* CM en h 2 ED en h (s) 1,5 (1 s) TP en h (s) Discipline associée Immunologie 3 1,5 (1 s) Immunologie 2 1,5 (1 s) Immunologie 2 1 1 Sémiologie Immunologie Immunologie 2 Immunologie 2 Pharmacie clinique Immunologie Toxicologie 2 4 NB. Un total de 3,5 h d’immunologie clinique est placé dans les enseignements suivants : • Maladies auto-immunes : . Diabète : 1 h dans le coordonné « NMM » • Immunité anti-tumorale : 1 h en « Cancérologie » • Relations hôtes/pathogène, TLR et NLR (déficits et modulation), réponse immunitaire anti-infectieuse : 1,5 h d’ED en « Infectiologie » • Les corticoïdes sont traités en pharmacologie fondamentale par la pharmacologie et la chimie thérapeutique L3 S6 UE 25 Pathologies, Sciences biologiques et thérapeutiques 3 Module : Hématologie clinique Total heures : 25 h (19 h CM, 1,5 h ED, 6 h TP) Intitulé • Anomalies de la Numération globulaire et formule sanguine • Anémies ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ CM en h ED en h (s) TP en h (s) 1,5 4 3 h (1 s) anémies carentielles anémies hémolytiques drépanocytose thalassémies • Pathologies de l’hémostase primaire 2 • Diagnostic de l’allongement du TQ et/ou du TCA ⋅ hémophilie • Leucémies aigues • Syndromes Myélodysplasique • Syndromes Myéloprolifératifs 2 • Pathologies malignes lymphoïdes 2 • Produits sanguins labiles 1 1,5 1,5 (1 s) ⋅ maladie de von Willebrand ⋅ thrombopénies 0,75 0,75 2 ⋅ LMC ⋅ Polyglobulies ⋅ Myélome - MGUS ⋅ LLC ⋅ Lymphomes C 3 h (1 s) L3S2 UE26 Formulation, Fabrication et aspects biopharmaceutiques Module : Formes Galéniques pour l’administration locale et des Biotechnologies Coordinateur : Elias FATTAL Total heures : 31,5h (20,5 CM, 3 h ED 1 s, 8h TP 2 s) en 2014-2015 (bascule L2) Intitulé La voie parentérale et les formes associées La formulation des substances issues des biotechnologies La vectorisation des principes actifs CM en h 6 ED en h (s) TP en h (s) Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique Pharmacie Galénique 2 2,5 Les voies ophtalmiques et les formes associées 2 La voie pulmonaire et les formes associées 2 Les voies rectales et vaginales et les formes associées La voie nasale et auriculaire et les formes associées 1 La voie cutanée et les formes associées 4 1 Formulation de gels cutanés 4 Essais de rhéologie 4 ED préparatoire au TP gels cutanés Discipline 1.5 Pharmacie Galénique Physique Pharmacie Galénique L3S6 UE 27 Contrôle qualité, approche statistique et validation de méthodes 24 heures : 9H de cours magistraux de 1H, 4 séances d’enseignements dirigés de 1H30 et 3 séances de TP de 3H dont une en salle informatique Cours : 1. Environnement réglementaire du contrôle qualité – Référentiels 2. Echantillonnage : aspects statistiques (représentativité, plan d’échantillonnage) et techniques (méthodes de préparation des solutions analytiques) 3. Contenu des monographies de contrôles 4. Expression des résultats et calcul d’incertitude - Spécifications - Bulletins d’analyse - Conformité des résultats 5. Validation des méthodes d’analyse : aspects généraux – Critères de validation (spécificité, fonction réponse) 6. Critères de validation suite (exactitude, justesse, précision, limites de détection et de quantification) 7. Validation des méthodes : Approche par le profil d’exactitude 8. Maitrise statistique des procédés : suivi de fabrication par les cartes de contrôles – PAT 9. Etude comparative des performances de méthodes Enseignements dirigés : Les ED sont organisés à partir d’une molécule. 1. 2. 3. 4. Analyse de la matière première active (étude de cas) Validation d’un dosage plasmatique à partir de l’analyse critique d’un article publié Dosage de la substance active dans l’environnement (étude de cas) Suivi de production Travaux pratiques : 1. Dosage de la substance active dans le produit fini : étude de la fonction réponse 2. Dosage de la substance active dans le produit fini : détermination des critères de validation 3. Approche de la validation par le profil d’exactitude (en salle informatique) L3 S5 UE 30 Physiopathologie et sémiologie Coordinateurs : Vladimir Veksler et Imad Kansau Total heures : 24 h (19,5 h CM, 9 h TP/ED 3 s) Intitulé CM en h TP/ED en h Principes généraux de la physiologie et de la sémiologie (15 h CM) • • • • • • • • • Physiopathologie générale. Principes de base. Physiopathologie de l'appareil respiratoire. Physiopathologie du système cardiovasculaire. Physiopathologie du rein. Physiopathologie de l'appareil digestif. Sémiologie. Principes de base. Sémiologie de la peau. Sémiologie du système respiratoire et cardiovasculaire. Sémiologie du système digestif et génito-urinaire. Sémiologie du système nerveux, sensoriel et de l'appareil locomoteur. Travaux Pratiques / Enseignements dirigés • Séance de travail préparatoire • La stratégie d'analyse d'une maladie sur le plan physiopathologique. • Suite de la stratégie d'analyse d'une maladie sur le plan physiopathologique. • Séminaires • Application des connaissances • Analyse d’un dossier clinique, préparation d’une présentation orale • Présentation, analyse et correction de la présentation orale. 2 2 2 2 2 1 1.5 1.5 1 3 3 3 UE 31 SCIENCES BIOLOGIQUES 3 (3 ECTS) L3 DFGSP3-S2 UE Sciences Biologiques 3 Module : Parasitologie Total heures : 19h (CM), 9h (TP), 1h (ED) Intitulé • • • • • • • • • • • • • • • • • Généralités Paludisme Toxoplasmose Cryptosporidiose Trypanosomoses africaine et sudaméricaine Leishmanioses Amoebose Giardiose et trichomonose Bothriocéphalose et hyménolépiose Ténioses Schistosomoses Echinococcoses Distomatoses Oxyurose, ankylostomose, trichocéphalose Ascaridiose et anguillulose Trichinellose, Larva migrans, filarioses Antiparasitaires CM en h ED en h (s) TP en h (s) 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 • Reconnaissances 1 • Entomologie médicale/Palu • Amoebose / giardiose / trichomonose • Helminthologie 3 3 3 L3 DFGSP3-S2 UE Sciences Biologiques 3 Module : Mycologie Médicale Total heures : 8h (CM), 9h (TP) Intitulé • Généralités et cours • Infection à levures ⋅ C. albicans ⋅ C. neoformans • Infection à A. fumigatus • Pneumocystose à P. jirovecii • Dermatophytes • Antifongiques Total: 46 h - Examen écrit: 1h15 (80%) - Contrôle continu: 20% CM en h ED en h (s) TP en h (s) 7 3 3 3 1