5 - HELB Ilya Prigogine

Haute Ecole Libre de Bruxelles – Ilya Prigogine
DESCRIPTION DES UNITES D’ENSEIGNEMENT
INTITULE DE L’UNITE D’ENSEIGNEMENT
LES TECHNIQUES 2
CODE :
UE3/4-3
Catégorie : Paramédicale
Section : Sage-femme
Sous-section / Finalité / option : /
Implantation : Campus Erasme
Téléphone secrétariat : 02/ 560 29 10
Cycle :
Unité(s) d’enseignement pré-requise(s) : Les
Techniques1 (UE1/2-2)
1
Bloc d’études : 2
Situation dans la formation :
1er quadrimestre et
2ème quadrimestre
Niveau du cadre européen des certifications :
Niveau 6
Responsable(s) de l’UE :
Mme Baziz
Unité(s) d’enseignement co-requise(s) : Non
Volume horaire : 60H/an
Nombre de crédits ECTS : 5 ECTS ; pondération
de l’U.E.= 5
Obligatoire ou optionnelle : Obligatoire
Langue d’enseignement : Français
Langue d’évaluation : Français
Titulaire(s) des Activités d’Apprentissage :
Mmes Blondeel, Baziz et Van Wilderode
Mr Desmytter
Equipe des professeurs sages-femmes
Mme Jeandenans
CONTRIBUTION AU PROFIL D’ENSEIGNEMENT :
En regard de l’ensemble du programme de formation, l’UE contribue au développement des compétences et
capacités suivantes :
Compétences :
C1 – S’impliquer dans sa formation et dans la construction de son identité professionnelle
C3 – Gérer (ou participer à la gestion) les ressources humaines, matérielles et administratives
C5 – Assurer une communication professionnelle
C6 - Réaliser des prestations techniques en période pré conceptionnelle, pré, per et post natale et
prodiguer les soins généraux, spécifiques et obstétricaux requis
Capacités :
1.1. Participer activement à la construction et à l’actualisation de ses connaissances et de ses acquis
professionnels
1.2. Contribuer au compagnonnage par les pairs
1.3. Evaluer sa pratique professionnelle et ses apprentissages
3.1. Planifier le travail en tenant compte le la complexité des situations et des impératifs
organisationnels
3.2. Collaborer avec les différents intervenants de l’équipe pluri professionnelle
3.3. Participer à la démarche qualité
3.4. Respecter les normes, les procédures et les codes de bonne pratique
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5.1 Transmettre oralement et/ou par écrit les données
5.2. Utiliser les outils de communication existants
5.3. Etablir des modes de communication adaptés au contexte rencontré
5.4. Collaborer avec l’équipe pluri professionnelle
6.1. Exécuter la prestation en utilisant les ressources à disposition
6.2. Assurer le suivi clinique des prestations
6.3. Evaluer les résultats de ces prestations
ACQUIS D’APPRENTISSAGE* SPECIFIQUES
De manière générale pour l’Unité d’Enseignement :
Au terme de cette UE, l’étudiant sera capable de :
- de communiquer au sujet de ses activités en utilisant les outils professionnels
- de réaliser les interventions de soins infirmiers liées aux rôles autonomes et de
collaboration
- d’exécuter les interventions à caractère diagnostique ou thérapeutique
- de tenir compte des ressources du patient et de l’environnement dans toute activité de
soin
- de mobiliser le patient en respectant les principes d’ergonomie pour le patient et pour
lui-même
- faire les liens entre les connaissances théoriques spécifiques apprises aux cours et la
réalité des futurs stages de périnatalité.
Par Activité d’Apprentissage si besoin est de les différencier :
Ergonomie et manutention :
-
d’appliquer les techniques d’ergonomie et de manutention dans le cadre des soins
auprès de patients souffrant de pathologies diverses
Principes de soins infirmiers en médecine et chirurgie – exercices :
-
d’assurer des prestations de soins à caractère diagnostique et thérapeutique et
d’expliquer leurs indications
- de démontrer une capacité à réaliser des prestations de soins en pré et post-opératoire
- de démontrer une connaissance des éléments de surveillance après tout geste technique
- d’identifier ses rôles autonomes, dépendant et de collaboration auprès du patient selon
le domaine clinique concerné
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales :
-
Effectuer les techniques de base relatives à la pratique professionnelle d’une sagefemme
CONTENU SYNTHETIQUE
-
Techniques de mobilisation appliquées au chevet d’un patient
Prestations techniques de l’art infirmier liées aux thérapeutiques et investigations
diagnostiques
- Prestations techniques de l’art infirmier liées à la période péri-opératoire
Cliniques Obstétricales :
-
Thérapie posturale pendant la grossesse.
Les conseils et l’organisation du retour à domicile.
Les manœuvres d’accouchement
Les prises de sang en micro-méthode
Les Touchers vaginaux
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-
Accueil du nouveau-né en salle de naissance
Analyse du RCF
Délivrance placentaire et prélèvements au cordon
Portage physiologique
Massage du nouveau-né
METHODES D’APPRENTISSAGE
-
Principes de soins infirmiers en médecine et chirurgie – exercices : Exercices en
laboratoire, Démonstrations, Exposés
-
Ergonomie et manutention : Exercices en laboratoire, Démonstrations
-
Soins périnataux et exercices de Cliniques Obstétricales : Exercices en laboratoire,
Démonstrations, Exposés, Etudes de cas et Laboratoire de Simulation
SUPPORTS DE COURS
Support
Principes de soins infirmiers en médecine et chirurgie exercices : syllabus, référentiel techniques
Ergonomie et manutention : syllabus (presses universitaires)
Soins périnataux généraux et exercices de Cliniques Obstétr.
MODALITES D’EVALUATION
Obligatoire
OUI
en ligne**
OUI
NON
NON
NON
NON
Type d’évaluation :
Evaluation spécifique de l’Unité d’Enseignement :
Un jury propre à l’UE, décide de la réussite de l’UE sur base des conditions suivantes :
• Pour une UE comportant n activités d’apprentissage dont les notes sont toutes supérieures ou
égales à 10/20 :
NUE =
Ni = note de l’activité d’apprentissage i ;
Ci = coefficient de pondération de l’activité d’apprentissage i
• Si la note d’une activité d’apprentissage est inférieure à 10/20, alors la note de l’UE sera
celle de l’activité d’apprentissage la plus basse.
• Toute activité d’apprentissage non présentée par l’étudiant entraînera l’annulation de l’octroi
des crédits de l’unité d’enseignement concernée.
-
Evaluation des Activités d’Apprentissage avec pondération :
Soins infirmiers généraux exercices: Examen pratique - Coefficient 3
Ergonomie et manutention: examen pratique en laboratoire et en situation réelle - Coefficient 1
Soins périnataux généraux et exercices de cliniques obstétricales : Oral – Coefficient 2
SOURCES DOCUMENTAIRES
Utilisées par l’enseignant :
Cf. bibliographie du cours en fin de support de cours
Proposées à l’appui du travail personnel de l’étudiant :
Syllabus
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