Le vieillard et ses trois petits-fils
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Primaire.2kapi.com Le site des écoles primaires de Cote d’Ivoire EXAMEN CEPE ET ENTREE EN SIXIEME 2010 ZONE 3 EPREUVE N°1 : ETUDE DE TEXTE Le vieillard et ses trois petits-fils Un vieillard avait trois petits-fils qui ne s'entendaient pas. Ils se querellaient souvent et leur désaccord attristait leur grand-père. Un jour, il leur dit : Voyez-vous ces trois bâtons attachés avec une corde solide. Je parie que vous ne pouvez pas les casser. Les petits-fils se mirent à rirent en disant : - Tu te moques de nous grand-père. Nous pouvons les casser car nous sommes les plus forts du village. Ainsi donc, l'un après l'autre, ils essayèrent^ casser les trois bâtons. Mais hélas, personne ne réussit. Le vieillard rit à son tour et dit : - Moi je suis vieux et faible, pourtant je peux les casser facilement. Le grandpère dénoua la corde et, l'un après l'autre, Il brisa les trois bâtons, puis leur donna cette leçon : - Comme ces trois bâtons, si vous êtes unis et solidaires, personne ne pourra vous vaincre. SI au contraire vous vous querellez et vous vous séparez, vos ennemis vous vaincront. QUESTIONS COMPREHENSION 1 - Pourquoi le vieillard était-il triste ? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 2 - A quelle épreuve les enfants étaient-ils soumis ? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 46 63 12 16 Cocody Riviera 2 [email protected] Primaire.2kapi.com Le site des écoles primaires de Cote d’Ivoire 3 - Pourquoi les petits-fils ne pouvaient-ils pas casser les bâtons ? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 4 - Quelle leçon peux-tu tirer de ce texte ? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… VOCABULAIRE 1- Explique les expressions : Ils se querellaient : …………………………………………………………………….. Dénouer la corde : …………………………………………………………………………… 2- Comment est formé le mot désaccord ? ……………………………………………………………………………………………………….. 3- Trouve le contraire de : Réussir :………………………………………………………………………………………... Entente :……………………………………………………………………………………… STRUCTURE ET SYNTAXE 1- Nature et fonction des mots soulignés dans le texte. Trois (trois petits-fils) : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 46 63 12 16 Cocody Riviera 2 [email protected] Primaire.2kapi.com Le site des écoles primaires de Cote d’Ivoire Solide (une corde solide) : ……………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………….. Le grand-père (le grand-père dénoua la corde) : ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 2- Le grand-père dit : « moi, je suis vieux et faible.» Réécris cette phrase sous la forme d'un discours indirect. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 3- Remplace les mots soulignés par le pronom qui convient : - Le grand-père dit aux enfants : - Ils prirent les bâtons : 4- « Le vieillard dénoua la corde » - Donne le temps du verbe de cette phrase. : - Donne l'infinitif et le groupe de -ce verbe. : - Mets cette même phrase au passé composé de l'indicatif. EXPRESSION ECRITE Dis en dix lignes pourquoi les membres d'une famille doivent s'entendre. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… 46 63 12 16 Cocody Riviera 2 [email protected]
