Séquence de géographie Seconde Bac Pro : l’enjeu énergétique Problématique générale : Quels sont les besoins en énergie, comment évoluent les ressources et quelles sont les stratégies mises en œuvre pour relever le défi énergétique aujourd’hui ? Séance Problématique 1 Pourquoi l’océan Glacial Arctique est-il un territoire à conquérir ? 2 3 L’énergie, quel enjeu pour la planète ? Le port de Rouen au cœur de la politique énergétique ? Objectifs Supports Montrer dès le début de la séquence que l’énergie aujourd’hui, est un enjeu fondamental, planétaire, lié au climat et politique. Diaporama en trois parties : Quelles sont les conséquences du réchauffement climatique au pôle Nord ? Qu’y aurait-il sous la glace ? Qui pourra exploiter ces richesses ? Vidéo et article du Monde diplomatique sur l’expédition russe au pôle en août 2007 Mettre en perspective l’étude de cas de la séance précédente pour faire émerger plusieurs idées : L’opposition consommation/production Les dépendances énergétiques actuelles Le lien consommation énergétique/ émissions de CO2 Le problème des ressources des énergies fossiles. La nécessité de définir de nouvelles stratégies. Conduire les élèves à réfléchir à partir du local sur les enjeux énergétiques français. Travailler sur la dépendance énergétique à différentes échelles. Proposer une réflexion sur les choix énergétiques faits en France. Activités Écriture d’un article de presse répondant à la problématique à partir du diaporama. Planisphère muet Chiffres de consommation et de production d’énergie dans le monde Évolution de la consommation d’énergie dans le monde de 1880 à 2004 Évolution mondiale des émissions de CO2 de 1860 à 2000 Graphique du scénario du pic pétrolier Carte des ressources mondiales d’énergie fossile Réalisation de diagrammes à placer sur un planisphère muet. Choix de titre pour la carte. Analyse des documents et écriture d’une réponse argumentée à la problématique. (Les deux sont faits conjointement.) Cartes muettes Corpus documentaire sur les filières énergétiques visibles localement. Relevé d’informations dans le corpus Réalisation de cartes montrant les trajets à différentes échelles des sources d’énergie transitant par le port. Réflexion sur les avantages et les inconvénients de chaque filière. Écriture de la réponse à la problématique. 4 Le barrage des Trois-Gorges permet-il aujourd’hui de relever le défi énergétique de la Chine d’aujourd’hui ? Évaluer les connaissances et les compétences des élèves sur l’enjeu énergétique à partir d’une situation. Vidéo sur le barrage des Trois-Gorges Carte des ressources énergétiques de la Chine Chiffres de production et de consommation de pétrole, de gaz et de charbon en 1990, 2001 et 2007 Texte sur la hausse de la consommation énergétique en Chine Carte des approvisionnements en pétrole de la Chine Texte sur la politique charbonnière de la Chine Diagramme sur la place de la Chine dans les émissions de CO2 Relevé d’informations Mise en relation lecture de cartes réalisation partielle de graphiques analyse de graphiques analyse de diagramme rédaction d’un bilan