Grade 7 French revision sheet (term 2). Donne le sens des mots

Grade 7 French revision sheet (term 2).
1- Donne le sens des mots suivants en anglais: (Give the meaning of the following words in
English).
- Les premiers dinosaurs: ------------------------------------------.
- Apparaître: ----------------------------------------------------------.
- Une peau écailleuse: ----------------------------------------------.
- Griffes: ----------------------------------------------------------------.
- Une queue: ----------------------------------------------------------.
- Os: ---------------------------------------------------------------------.
- Disparaître: ----------------------------------------------------------.
- Dents: -----------------------------------------------------------------.
- Empreintes de pas: ------------------------------------------------.
- Un époque: ----------------------------------------------------------.
- Mâchoires: -----------------------------------------------------------.
- Se nourrir: ------------------------------------------------------------.
- Brouter: ---------------------------------------------------------------.
- Dévorer: --------------------------------------------------------------.
- Une chauve – souris: ----------------------------------------------.
- Une aile: --------------------------------------------------------------.
2- Pour chaque saison écris deux phrases pour exprimer le temps: (Write two sentences about
each season).
* Le printemps:
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
* L’hiver:
_______________________________________________________________.
_______________________________________________________________.
* L’été:
________________________________________________________________.
________________________________________________________________.
* L’automne:
________________________________________________________________.
________________________________________________________________.
3- Quel temps fait – il: (What is the weather).
* En Ecosse: ------------------------------------------------------------.
* En Irlande: -----------------------------------------------------------.
* En Angleterre: -------------------------------------------------------.
* Au pays de Galles: ---------------------------------------------------.
4- Récris les phrases avec le sujet demandé: (Write the sentences with the correct subject).
- Les pyramides existent encore. (La pyramide).
____________________________________________.
- Vous regardez un documentaire. (Tu).
____________________________________________.
- Je visite les pyramide de Khéops. (Nous).
____________________________________________.
- Il lance une un stylo. (Elles).
____________________________________________.
- Tu rêves de voyager. (Je).
____________________________________________.
5- Entoure les terminaisons des verbes suivants et donne leur infinitif: (Circle the ending of the
following verbs and give the correct infinitive form).
- Elles existent: -----------------------------------.
- Nous dansons: ----------------------------------.
- Ils dessinent: ------------------------------------.
- Tu observes: -------------------------------------.
- Je regarde: ----------------------------------------.
- Elle se situe: --------------------------------------.
6- Conjuge le verbe “placer” et “plonger” au présent de l’indicatif:(Conjugate the verb placer and
plonger in the present tense).
Placer
plonger
7- Complète avec l’adjectif possesif covenable: (Complete with the correct possessive adjective).
- J'ai une voiture. C’est ______ voiture.
- J'ai des problèmes. Ce sont ______ problèmes.
- J'ai une amie. C'est ______ amie.
- Tu as une maison. C’est ______ maison.
- Tu as un stylo. C'est ______ stylo.
- Tu as des plantes vertes. Ce sont ______ plantes vertes.
- J’ai un appartement. C'est ______ appartement.
- J'ai un ordinateur. C'est ______ ordinateur.
8- Ecris une carte postale: (Write a post card).
Tu voyages en France. Écris à ton ami quel genre d’activités tu as fait?
Qu’est -ce - que tu as aimé? et quell temps faisait- il?.
Raconte en exprimant tes semtiments.
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