Evaluations CFG

Mathématiques
Palier 2
Dossier d’évaluation n°…
Prénom et nom :
Date :
Compétence validée : +
En gris, compétences non évaluées dans le dossier
Validé
NOMBRES ET CALCULS
Ecrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, les
nombres décimaux (jusqu’au centième) et quelques fractions
simples
Restituer les tables d’addition et de multiplication de 2 à 9
Utiliser les techniques opératoires des quatre opérations sur les
nombres entiers et décimaux (pour la division, le diviseur est un
nombre entier)
Ajouter deux fractions décimales ou deux fractions simples de
même dénominateur
Calculer mentalement en utilisant les quatre opérations
Estimer l’ordre de grandeur d’un résultat
Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations
Utiliser une calculatrice
GEOMETRIE
Reconnaître, décrire et nommer les figures et solides usuels
Utiliser la règle, l’équerre et le compas pour vérifier la nature de
figures planes usuelles et les construire avec soin et précision
Percevoir et reconnaître parallèles et perpendiculaires
Résoudre des problèmes de reproduction, de construction
GRANDEURS ET MESURES
Utiliser des instruments de mesure
Connaître et utiliser les formules du périmètre et de l’aire d’un
carré, d’un rectangle et d’un triangle
Utiliser les unités de mesures usuelles
Résoudre des problèmes dont la résolution implique des
conversions
ORGANISATION ET GESTION DE DONNEES
Lire, interpréter et construire quelques représentations simples :
tableaux, graphiques
Savoir organiser des informations numériques ou géométriques,
justifier et apprécier la vraisemblance d’un résultat
Résoudre un problème mettant en jeu une situation de
proportionnalité
Signature responsable
légal :
Signature professeur :
1
Score
Avoir 15/15
Reconnaître, décrire et nommer les figures usuelles
validé : oui - non
Reconnaître les figures
1) Colorie les parallélogrammes en bleu, les rectangles en rouge, les losanges en vert et les carrés en
jaune. /10
Décrire les figures
2) Relie chaque figure à sa description. /5
parallélogramme
•
•
quatre côtés égaux, quatre
angles droits
rectangle
•
•
quatre angles droits
quadrilatère
•
•
quatre côtés égaux
carré
•
•
figure à quatre côtés
losange
•
•
côtés opposés parallèles
2
Ecrire, nommer, comparer…. quelques fractions
simples.
Avoir au moins 16 sur 20
validé : oui - non
Utiliser les fractions
3) Complète en chiffres ou en lettres les nombres suivants /4
4) Place sur l’axe gradué les nombres donnés /8
1
3

0
;
5
3
7
3
;
;
1
2
5
2

0
9
3
;
3
4
12
8
;
;
1
3
7
4
2
3
5) A l’aide de l’exercice 4, encadre les fractions ci-dessous par deux entiers consécutifs /2
5
2
3
4
12
8
7
4
6) Résous les problèmes ci-dessous sur ta feuille de classeur. /6
Problème 1
Le réservoir de la voiture de Marcel peut contenir 60 litres d’essences. Sa jauge indique que le réservoir est
rempli aux quatre cinquièmes
Combien y a-t-il de litres d’essence dans son réservoir ?
Problème 2
Un collège compte 270 élèves. Les deux tiers mangent à la cantine.
Combien d’élèves mangent à la cantine ?
3
Connaître et utiliser les formules du périmètre et
de l’aire d’un carré, d’un rectangle et d’un
triangle
Une erreur acceptée
validé : oui - non
Calculer un périmètre et une aire
Pour chaque résolution de problème tu devras faire apparaître :
- Un croquis
- La formule utilisée
- Le calcul
- Le résultat
- Une phrase de réponse dans laquelle le résultat est souligné (ne pas oublier l’unité).
7) Résous les problèmes ci-dessous sur ta feuille de classeur.
Problème 3
/5
Une cour rectangulaire a une longueur de 9,50m et une largeur de 3,20m.
Quel est le périmètre de la cour ?
Problème 4
/5
Une table carrée mesure 1,25m de côté.
Quel est le périmètre de la table ?
Problème 5
/5
Une plaque d’aggloméré carré mesure 140cm de côté.
Quelle est l’aire de la plaque ?
Problème 6
/5
Une pièce rectangulaire a une aire de 30m². Sa largeur mesure 5m.
Combien mesure sa longueur ?
4