Domaine

Programmation CP Période 1
S1
Code
Les alphas
Voyelles
Maths
Français
EDL
/Consonnes
S2
«a»
«iy»
Lettres/Signes
S3
S4
«r»
«l»
S5
«o»
«é»
M1 Articles et
Noms
Mots
F1 : les articles le,
la, un, une
«s»
«u»
«f»
«e»
F2: les articles le,
la, un, une
F3: le nom 2/2
Feuille rousse feuille folle, Luce Fillol
Littérature
Parcours littéraire : la rentrée
Les livres
Production
d’écrits
Ludo : les
personnages
1- La rentrée
2- La dispute
3-Jeu de cour
Graphisme
Positionnement du
stylo et de la main
Tenue de ligne
Lignages du cahier
e / l
i / u
t / l
i / u
4- La balade en
forêt
c
Les nombres jusqu’à 10 : décompositions
Calcul
Additions et soustractions
Commutativité
Calcul jusqu’à 5
a
d
s
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Les heures pleines / Travail autour du quadrillage / Les euros
LA JOURNEE LA SEMAINE
DDM
o
Calculer un rajout
Géométrie
Mesures
Anglais
6- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
Calculer un ensemble
Résolution
Vivant
Matière
«m»
Bilan
5- L’arbre qui
pleure
t
Numération
Temps
Espace
S7
F3: le nom 1/2
« C’est la rentrée » Sylvie Poillevé
Poésie
S6
Visite de l’école
La structuration du
temps personnel
La structuration du
temps collectif
La structuration de
la semaine
Respect de l’environnement
Unit 1 Lesson 1
Discovering
England and its
language
La représentation
de la classe par le
dessin, la maquette
LE PLAN DE LA CLASSE
La représentation
de la classe par le
Où habitons-nous ?
plan
Règles de vie collectives
Lesson 2
Learning about the
school uniform
Lesson 3
Introducing oneself
Programmation CP Période 2
S1
S2
« ch »
Code
Français
EDL
Poésie
Littérature
Production d’écrits
DDM
Maths
Graphisme
S4
«n»
«èê»
«v»
« ou »
«z»
F4: l'article défini
élidé
F5: articles des noms au singulier et
au pluriel
Je suis le vent, Émile Verhaeren
8- Le 11
novembre
7- Halloween
m
«b»
«j»
F6: identifier
genre nom au
pluriel
M2- La phrase
«g»
«d»
S7
« an en »
Bilan
F8: construire une phrase
Le point de vue
9- La moquerie
10- Le retard à
l’école
d
r
F7: connaître la
phrase
S6
Matin de décembre, Guy Charles Cros
p
n
S5
«p»
«c»
Jeux de langage : Jongleur de mots
11- La lettre
o
s
a
12- Le spectacle
de l’école
q
g
13- Noël
v
w
y
z
Numération
Les nombres jusqu’à 20 : décompositions
Calcul
Doubles (1 -5) et moitiés (2 – 10)
Groupe de 2 et 5
Calcul jusqu’à 10
Résolution
Calculer un ensemble / Calculer un rajout : savoir transposer le problème repère
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : reconnaissance / Approche des longueurs / Travail autour du quadrillage
Temps
Espace
LA VILLE ET LA
CAMPAGNE
LES MOIS LES SAISONS LES ANNEES
Les mois
Les saisons
Vivant
Matière
Anglais
S3
La date et le
calendrier
L’école autrefois
La ville et la
campagne
LES MOIS LES
SAISONS LES
ANNEES
L’année civile et
l’année scolaire
Connaître le cycle de vie des êtres
Unit 2 Lesson 1
Counting up to 10
Lesson 2
Celebrating
Tom’s birthday
Lesson 3 Let’s
play with
numbers
Unit 3 Lesson 1
Discovering
colours
Lesson 2 Playing
with colours
Lesson 3 Celebrating Christmas in
colour
Programmation CP Période 3
S1
Code
EDL
Français
Poésie
Littérature
Production d’écrits
Maths
Graphisme
S2
S3
S4
«t»
«h»
C+r+V, C+l+V
« in », « on »
F9: produire des
phrases
F10: différentes
sortes de phrases
M3- Les PPS
F12: je et nous
DDM
S6
C+r+digraphe,
C+l+ digraphe
« au », « ai, ei,
et »
« er »
F13: tu et vous
F14: il et elle
F15: ils et elles
F16: il, elle , ils,
elles
Le premier jour de l'an, Pierre Menanteau
Chanson pour les enfants d’hiver, Jacques Prévert
Autour du renard
Le joueur de Hamelin : une approche de la vie médiévale
14- Les cadeaux
15- La galette des
rois
b
16- La bataille de
boule de neige
k
h
j
f
17- La course de
ski
1 2 3 4 5
x
S7
« am, em, im,
om »
« oi »
18- Le
bonhomme de
neige
19- La Saint
Valentin
20- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
6 7 8 9 0
o/t/l
i/j/p
o/u/i/a m
n/v w/s x
r
l/b/h/k
j/g/y f/ff
z
Numération
Les nombres jusqu’à 59 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Doubles et moitiés
Groupe de 2, 5 et 10
Calcul jusqu’à 20 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Introduction de nouveaux types de problèmes
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ La balance de Roberval / Reproduction sur quadrillage
L’ESPACE PROCHE
Anglais
S5
Temps
Espace
Les étapes d’un
parcours
Le plan de la ville
Vivant
Matière
LE TEMPS QUI PASSE
Des éléments de
l’espace proche
A frise de vie de
l’enfant
L’arbre
généalogique
Comment
retracer la vie
d’une personne
Changements d’états de la matière
Unit 4 Lesson 1
Wishing « Happy
New Year »
Lesson 2 Living
together
Lesson 3 Making
New Year’s
resolution
Unit 5 Lesson 1
Naming the days of the week
Lesson 2
Talking about the weather
Programmation CP Période 4
S1
Code
S2
« ez » « q, k, ch »
M4- Le verbe
Français
EDL
« gu, ge » 2/2
« ain, ein, aim »
F18: identifier un verbe (suite)
S5
« eau » « oin »
s=z
21- La mort du
poisson rouge
22- Le nettoyage
de printemps
t/tt/d p/q
c o/a d/q g
i/il/ic
t/et/te
bo/vo/lo
la/ed/ec
S6
ph=f
S7
« ce, ci, ç »
F19: Passé, présent, futur
e=è
F20: Distinguer verbe et nom
L'hirondelle et le poète, Michel Beau
Le roi dans les contes
Littérature
Graphisme
S4
Le vent de mars, Jean Orizet
Poésie
Production d’écrits
Maths
F17: identifier V
« eu, œu »
« gu, ge » 1/2
S3
Le rapport texte image
23- Promenade
au zoo
24- La chasse aux
papillons
Enchaînements diffíciles
b v r b+r v+r
x
s
et
25- La cabane
abandonnée
Sens des accents
et barre du t
26- La balançoire
27- Histoires
inventées avec les
dés à histoire
Recopier des mots puis des phrases
cursive  cursive
Numération
Les nombres jusqu’à 79 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Doubles (1-10) et moitiés (2-20)
Calcul jusqu’à 79 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Adopter des stratégies de recherche et organiser ses réponses
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
DDM
LA MONTAGNE
Temps
Espace
Différents trajets
possibles
L’évolution d’un
paysage dans le
temps
Anglais
Vivant
Matière
Avalanches et
risques naturels
Le parc
naturel de la
Vanoise
La vie à la
montagne en été
et en hiver
Révision sur la
structuration du
temps
Plantations + cycle de vue des êtres vivants
Unit 6 Lesson 1
Lesson 3 Let’s make a calendar
Tom introduces
the family
Lesson 2 Playing Happy families
Lesson 3 Completing family tree
Programmation CP Période 5
S1
« gn »
Code
« ill y »
S2
S3
S4
« ail, eil, aill, eill »
« euil, euill, ouill »
« ian, ien, ieu, ion »
M5- Les accords
Français
EDL
F22: verbes du 1er groupe à la 3è
personne
F21: Le pluriel en -s des noms
S5
ti = si
S6
«w »
Ateliers de lecture
F23: l'adjectif, le -e du féminin
Poésie
Le muguet, Maurice Carême
Arc en ciel, Pierre Coran
Littérature
Les randonnées
Réseau autour du rêve
Production
d’écrits
28- La partie de
pêche
29- Les abeilles
31- Le course
d’escargots
30- La piscine
S7
32- La peinture
33- La plongée
34- Voyage de fin
d’année
35- La fête de
l’école
Recopier des mots puis des phrases : cursive  cursive, scripte  cursive
Graphisme
Maths
Numération
Travailler le retour à la ligne et couper un mot en fin de ligne
Les nombres jusqu’à 100 : la numération décimale – écriture littérale des nombres
Calcul
Additions et soustractions : techniques
Additions naturelles
Calcul jusqu’à 100 : mise en place de stratégies de calcul
Résolution
Reprise de tous les problèmes
Géométrie
Mesures
Tracés à la règle / Figures planes : explicitation des qualités/ Mesure de longueurs : le centimètre / Reproduction sur quadrillage
DDM
LES VACANCES
Temps
Espace
Identifier des
paysages
Découvrir les
images satellites
Anglais
Vivant
Matière
Lire et légender
une carte
Découvrir le
croquis paysager
Le calendrier des
vacances scolaires
L’évolution des
vacances scolaires
Projet autour de l’électricité : réalisation de maquettes
Unit 7 Lesson 1
Let’s play the
shapes
Lesson 2
Let’s play with
animals
Lesson 3
Let’s play with toys
Unit 8 Lesson 1
Naming parts of
my body
Lesson 2
Look at my robot’s
face
Lesson 3 Let’s play
together