Mise en situation et recherche à mener Les activités cellulaires
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Enseignement de spécialité - Thème 1 - La Terre dans l'Univers, la vie et l'évolution de la vie Énergie et cellule vivante ATP et mouvement de cyclose Mise en situation et recherche à mener Les activités cellulaires consomment un intermédiaire métabolique riche en énergie, l’ATP. Au nombre de ces activités, la cellule chlorophyllienne présente des mouvements du cytoplasme observables par le déplacement des chloroplastes. On cherche à montrer que l’ATP est indispensable à ces mouvements cytoplasmiques. Pour cela, on réalise une expérience puis on discute de la cohérence des résultats expérimentaux et des résultats attendus Ressources Matériel disponible - microscope, dont la lampe chauffe - lame, lamelles - Elodée - eau distillée, papier absorbant, pince fines, ciseaux - Solution tampon sans inhibiteur - Solution tampon contenant un inhibiteur de la production d’ATP (à manipuler avec précaution) - gants, lunettes Principe de la cyclose des élodées Les élodées sont des végétaux aquatiques chlorophylliens. Leurs cellules contiennent des chloroplastes. Ces derniers, lorsque les cellules reçoivent beaucoup de chaleur, se mettent à bouger à l’intérieur des cellules, dans un mouvement circulaire : ce mouvement s’appelle la cyclose. Etape 1 : Concevoir une stratégie pour résoudre une situation problème (durée max 10 min) Proposer une démarche d’investigation qui permette de déterminer que la cyclose nécessiter de l’énergie pour fonctionner Appeler l’examinateur pour vérifier votre proposition et obtenir la suite du sujet. Votre proposition peut s’appuyer sur un document écrit (utiliser les feuilles de brouillon mises à votre disposition) et/ou être faite à l’oral. Barème 4 Etape 2 : Mettre en œuvre un protocole de résolution pour obtenir des résultats exploitables Barème Mettre en œuvre le protocole fourni pour montrer que la cyclose nécessite de l’énergie 8 Appeler l’examinateur pour vérifier les résultats obtenus et éventuellement obtenir une aide Etape 3 : Présenter les résultats pour les communiquer Présenter vos résultats sous la forme de votre choix Etape 4 : Exploiter les résultats obtenus pour répondre au problème Conclure à partir de vos résultats, sur l’important de l’ATP dans les mouvements cellulaires Barème 5 Barème 3
