ASSOCIATION DE PARENTS ET DE PROFESSIONNELS POUR ENFANTS ET ADULTES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE Nouvelles d’APEDA DROME Mars/ Avril 2014 1. Dates à retenir Dim 2 Lun Mar Mer Jeu Ven Sam 1 4 5 6 7 8 3 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 28 29 30 31 25 Groupe de parole MJC S-Donat 20h30 1er Avril 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 16 17 11 Conf. Anglais Salle M.Pic Valence 20h 18 21 22 Groupe de parole Nocaze Montélimar 14h 30 23 24 25 Groupe de parole MJC Tain L’hermitage 20h30 26 27 29 64 allée du Concept bâtiment B 26500 Bourg Lès Valence 06 31 33 41 21 http://apedadrome.jimdo.com/ 19 Page 1 sur 4 ASSOCIATION DE PARENTS ET DE PROFESSIONNELS POUR ENFANTS ET ADULTES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE 2. Rencontres du mois Rendez-vous à noter dans vos agendas Groupes de parole GDP S-Donat GDP Tain Conférence : Conférence animée par AZAIS Ruth, professeur d’anglais certifiée, d’origine britannique, « l’anglais et les dys, des difficultés ? des solutions ». Pensez à réserver par courriel : [email protected] Anglais 11/04 3. Nos découvertes du mois Livres : Qui a donc inventé les mathématiques ? Conçu pour les jeunes élèves qui se croient fâchés avec les Maths, mais écrit pour TOUS, petits et grands, voici enfin, introuvable depuis quelques années, le livre de la réconciliation ! 64 allée du Concept bâtiment B 26500 Bourg Lès Valence 06 31 33 41 21 http://apedadrome.jimdo.com/ Page 2 sur 4 ASSOCIATION DE PARENTS ET DE PROFESSIONNELS POUR ENFANTS ET ADULTES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE 100 idées pour aider les élèves dyscalculiques. La "dyscalculie " est un trouble encore méconnu. Elle se manifeste chez de nombreux élèves par l’incapacité à retenir les nombres ou effectuer des calculs simples. L’apprentissage des mathématiques devient alors extrêmement difficile pour l’élève et peut même devenir un vrai cauchemar tant pour élève que pour l’enseignant et les parents. 100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographiques. Ce livre explique non seulement pourquoi l’acquisition de l’orthographe, particulièrement ardue en français, est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits « dysorthographiques » éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale. Trouble spécifique des apprentissages, la dysorthographie est en effet intimement liée à une dyslexie : toutes deux témoignent des mêmes déficits primaires dans la discrimination phonologique, c’est-à-dire l’analyse sonore des mots, indispensable pour maîtriser leur transcription. 64 allée du Concept bâtiment B 26500 Bourg Lès Valence 06 31 33 41 21 http://apedadrome.jimdo.com/ Page 3 sur 4 ASSOCIATION DE PARENTS ET DE PROFESSIONNELS POUR ENFANTS ET ADULTES EN DIFFICULTE D'APPRENTISSAGE Histoires 2 comprendre les dys en entreprise. Certains troubles cognitifs ou troubles Dys restent encore largement méconnus. Ces deux petits livres de la collection Histoires 2 Comprendre les Dys, à consulter en ligne, vous aident à comprendre ce que vivent les personnes atteintes de troubles Dys dans leur vie quotidienne et au travail. http://www.onisep.fr/Toute-l-actualite-nationale/Scolarite-et-handicap/Fevrier-2014/Mieuxcomprendre-les-troubles-Dys Dys-entreprise 64 allée du Concept bâtiment B 26500 Bourg Lès Valence 06 31 33 41 21 http://apedadrome.jimdo.com/ Page 4 sur 4