Questions

LYCÉ E
Boîte à lumière
> Expositions > Niveau 2 > OBSERVATOIRE DE L’UNIVERS
1. La décomposition
de la lumière
A. Expérience
Décrire l’expérience réalisée (instruments
présents, manipulations).
B. Schéma
Compléter et légender le schéma.
PRISME
C. Conclusion
Qu’observe-t-on ?
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
LYCÉ E
Boîte à lumière
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2. Le disque de Newton
A. Expérience
Décrire l’expérience réalisée (instruments
présents, manipulations).
B. Schéma
Compléter et légender le schéma.
Aspect du disque
avant rotation
C. Conclusion
Qu’observe-t-on ?
À RETENIR…
ière blanche ?
Qu’est-ce la lum
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
Aspect du disque
après rotation
> Expositions > Niveau 2 > OBSERVATOIRE DE L’UNIVERS
3. La lumière est invisible
A. Expérience
Décrire l’expérience réalisée (instruments
présents, manipulations).
B. Conclusion
Qu’observe-t-on ?
Proposez une explication.
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
LYCÉ E
Boîte à lumière
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4. Photomaton
A. Expérience
Décrire l’expérience réalisée (instruments
présents, manipulations).
B. Expérience
Placer une feuille devant la caméra.
Appuyer légèrement vos doigts sur la
feuille, à l’opposé de la caméra.
Qu’observe-t-on ?
Souffler sur la même feuille toujours à
l’opposé de la caméra.
Qu’observe-t-on ?
À RETENIR…
ts en
server les obje
ob
d’
êt
ér
nt
l’i
Quel est
infrarouge ?
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
LYCÉ E
Boîte à lumière
LYCÉ E
Boîte à lumière
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5. Les lumières de la ville
A. Expérience
Décrire l’expérience proposée (instruments
présents, résultats obtenus).
B. Conclusion
Quelle information nous apporte le spectre
d’une lumière ?
TÉLESCOPE
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
> Expositions > Niveau 2 > OBSERVATOIRE DE L’UNIVERS
6. La température des étoiles
A. Expérience
Décrire l’expérience réalisée (instruments
présents, manipulations…)
B. Observation
Qu’observe-t-on ?
À RETENIR…
oiles ?
les spectres d’ét
nt
ne
en
pr
ap
us
Que no
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
LYCÉ E
Boîte à lumière
LYCÉ E
300 000 km/s
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A. Expérience
Identifier bien la Lune et le miroir parabolique. Décrire l’expérience réalisée (instruments présents, manipulations, résultat
obtenu).
B. Observation
Allumer une lumière (lampe de poche,
écran de téléphone portable…) en direction de la Lune tout en regardant au télescope. Que constatez-vous ?
C. Shéma
Compléter et légender le schéma.
À RETENIR…
que voir loin
Pourquoi dit-on
le passé ?
c’est voir dans
TÉLESCOPE
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
> Expositions > Niveau 2 > OBSERVATOIRE DE L’UNIVERS
A. Shéma
Dessiner la constellation de la grande
Ourse et la petite ourse.
Situer l’étoile polaire appelée Polaris qui
désigne le nord.
B. Observation
Voyager vers les étoiles grâce à l’animation.
Que constatez-vous pour les étoiles d’une
même constellation ?
À RETENIR…
constellation ?
Qu’est-ce qu’une
FICHE ÉLÈVE >
PENDANT LA VISITE
LYCÉ E
Entre deux ciels