Version complète - Programmes d`études

PROGRAMMES D'ÉTUDES
Version complète
Microprogramme de 1er cycle en psychologie : Les fondements - 0418
RESPONSABLE :
Katia Quinchon
819 762-0971 poste 2325
SCOLARITÉ :
12 crédits, Premier cycle
OBJECTIFS :
Ce programme vise l'acquisition de connaissances de base en psychologie et le
développement d'attitudes utiles à la vie personnelle et professionnelle, en
abordant des domaines fondamentaux de la psychologie. Ce programme n'a pas
pour but de former des intervenants en psychologie, mais s'adresse plutôt aux
personnes intéressées par l'acquisition d'une vision scientifique et critique en
psychologie.
CONDITIONS D'ADMISSION :
Base collégiale
Être titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) ou l'équivalent.
Base études universitaires
Être titulaire d'un diplôme universitaire.
Base expérience
Être âgé d'au moins 21 ans et posséder des connaissances et des aptitudes
appropriées ainsi qu'une expérience jugée pertinente par la direction du Module.
OU
Être âgé d'au moins 21 ans et avoir réussi un minimum de trois cours universitaires.
PLAN DE FORMATION :
PSY1022
PSY1103
PSY1133
PSY1503
Neuropsychologie (3 cr.)
Histoire critique de la psychologie (3 cr.)
Psychologie sociale (3 cr.)
Psychopathologie (3 cr.)
___________________________________________________________________________
* : Disponible à distance
Microprogramme de 1er cycle en psychologie : Les fondements - 0418
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Description des cours
PSY1022
Neuropsychologie
Objectifs : Situer la neuropsychologie
dans une formation liée à l'intervention.
Reconnaître l'importance du cerveau et
du système nerveux dans le
comportement humain. Acquérir la
terminologie utilisée en
neuropsychologie. Examiner la
contribution des systèmes cérébraux
dans la structuration des
comportements. Connaître les méthodes
d'investigation utilisées en
neuropsychologie. Connaître les
principaux aspects de la
neuropsychologie clinique en examinant
les effets de certaines lésions cérébrales
sur le comportement et les applications
pratiques en rééducation qui en
découlent.
Contenu : Historique de la
neuropsychologie. Éléments de
neuroanatomie, de neurophysiologie et
de neurochimie qui jouent un rôle dans
le comportement humain. Concepts de
base (neurone, système nerveux central
et périphérique). Organisation du
système nerveux, dysfonctionnements
du système nerveux et neuropathologie.
Les travaux menés en
neuropsychologie. Les différentes
approches de l'évaluation
neuropsychologique. Exemples de
troubles neurologiques et cognitifs
associés aux lésions frontales,
temporales, pariétales et occipitales.
Introduction à la neuropsychologie
clinique (diagnostic, bilan, rééducation,
etc.).
PSY1103
Histoire critique de la psychologie
Objectifs : Acquérir des connaissances
de base sur la psychologie scientifique
en étudiant l'évolution historique de ses
grands courants théoriques. Connaître
les domaines de la psychologie
contemporaine, leurs méthodes et leurs
applications pratiques. Connaître le
développement des principaux champs
en psychologie afin d'évaluer de manière
critique et éclairée les orientations
actuelles de la psychologie.
Contenu : Origines de la psychologie
scientifique. Les principaux courants
théoriques de la psychologie scientifique
et leurs présupposés idéologiques :
structuralisme, fonctionnalisme,
gestaltisme, béhaviorisme,
psychanalyse, psychologie humaniste,
cognitive, sociale et antipsychiatrie. Les
domaines de la psychologie appliquée.
La distinction entre psychologie
fondamentale et appliquée. Les
influences réciproques entre culture et
psychologie.
la vie courante. Identifier la contribution
originale de la psychologie sociale dans
la résolution des problèmes sociaux.
Contenu : Situation de la psychologie
sociale parmi les sciences humaines et
sociales. Les niveaux d'analyse et
d'explication propres à psychologie
sociale. Les courants théoriques et les
méthodes de recherche. Le soi : contenu
et processus. L'individu en interaction
sociale : les cognitions et les perceptions
sociales, les attitudes, les relations
interpersonnelles, l'influence sociale, les
comportements prosociaux et
antisociaux. Les phénomènes de groupe
: la réalité psychosociologique du
groupe, les structures et les processus,
l'influence de la majorité et de la
minorité, la prise de décision en groupe,
le rendement comparé de l'individu et du
groupe. Les relations intergroupes : le
pouvoir et le statut social, majorité et
minorité, l'identité sociale, les préjugés,
les stéréotypes et la discrimination.
Applications en intervention
psychosociale, en éducation, en santé
mentale, dans les sports, dans la justice,
dans les relations hommes-femmes et
dans les relations interculturelles.
PSY1503
Psychopathologie
Objectifs : Acquérir les connaissances
de base sur les principes fondamentaux
de la psychopathologie de l'adulte en
examinant différentes approches
classiques et contemporaines.
Distinguer les principales formes de
psychopathologies de l'adulte et
connaître leur symptomatologie
particulière ainsi que leurs aspects
épidémiologique et étiologique
respectifs. Acquérir les habiletés de
base liées au diagnostic par l'utilisation
des critères suggérés par l'Association
américaine de psychiatrie.
Contenu : Concepts de personnalité
normale et pathologique. Le système de
classification DSM IV. Les principaux
désordres psychopathologiques :
névroses; psychoses; perversions;
troubles de la personnalité,
psychosomatiques, anxieux; états
limites; troubles de l'humeur et du
comportement; troubles liés à une
dépendance. Introduction au processus
d'évaluation mis de l'avant par
l'Association américaine de psychiatrie.
PSY1133
Psychologie sociale
Objectifs : Acquérir une connaissance
des concepts et processus
fondamentaux de la psychologie sociale
servant à décrire et expliquer le
comportement social. Identifier les
niveaux d'analyse et d'explication
propres à psychologie sociale. Connaître
les applications possibles de ces
concepts et processus à des aspects de
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