ANNEXE 11.1 D

ANNEXE 11.1 D
POUR LA MODÉLISATION ET L’ALGÈBRE
ÉCHELON 3
PHASE PRÉ-ORGANISATIONNELLE
L’élève lit, décrit, compare, représente et interprète une table de valeurs simples et
une suite numérique (2 propriétés).
L’élève est capable de compléter ou de prolonger des tables de valeurs, des suites
numériques et non numériques (3 propriétés).
Il ou elle est capable de trouver la valeur d’une inconnue dans une équation par
l’opération inverse (addition et soustraction).
ÉCHELON 4
PHASE ORGANISATIONNELLE
L’élève identifie et représente à l’aide d’équations la régularité d’une table des
valeurs et en interpole et extrapole la valeur d’un terme. Il ou elle identifie des
régularités dans une suite numérique (addition, soustraction et multiplication, 3
propriétés ou plus).
L’élève est capable de prolonger et de construire des suites numériques (addition,
soustraction et multiplication, 3 propriétés ou plus). Il ou elle est capable de trouver
la valeur d’une inconnue dans une équation en utilisant l’opération inverse
(addition, soustraction, multiplication et division). Il ou elle est capable de résoudre
une variété de problèmes fondés sur des régularités.
Atelier 11 - L'arithmétique au cycle moyen
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