lecons maths ce2 – numeration
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NUMERATION n°...... NUMERATION n°...... Lire les nombres Lire les nombres Pour les nombres au-delà de mille, il faut faire des groupes Pour les nombres au-delà de mille, il faut faire des groupes de ...... chiffres à partir de la droite et on sépare les classes par un ........................ . Classe des mille C 3 D 4 par un ........................ . Classe des mille Classe des unités simples U de ...... chiffres à partir de la droite et on sépare les classes C C D U 7 0 9 sept-cent-neuf 7 2 1 4 sept-mille-deux-centquatorze 8 0 7 5 trois-cent-quarante-huit-millesoixante-quinze 3 D 4 Classe des unités simples U C D U 7 0 9 sept-cent-neuf 7 2 1 4 sept-mille-deux-centquatorze 8 0 7 5 trois-cent-quarante-huit-millesoixante-quinze mille mille 3458 → 3 458 45221 → 45 221 347896 → 347 896 3458 → 3 458 45221 → 45 221 347896 → 347 896 NUMERATION n°...... Comparer les nombres : suite ....................................... 2 nombres c'est chercher lequel est le plus NUMERATION n°...... Comparer les nombres : suite ....................................... 2 nombres c'est chercher lequel est le plus grand et lequel est le plus petit. grand et lequel est le plus petit. Pour comparer des nombres, on utilise les signes ............................. Pour comparer des nombres, on utilise les signes ............................. La pointe montre toujours le plus petit. • Si un nombre est écrit avec plus de chiffres que l'autre, c'est le plus grand. 4 chiffres 2 016 est plus grand que 986 3 chiffres La pointe montre toujours le plus petit. • Si un nombre est écrit avec plus de chiffres que l'autre, c'est le plus grand. 4 chiffres 2 016 est plus grand que 986 3 chiffres 2 016 est ....................... à 986 2 016 > 986 2 016 est ....................... à 986 2 016 > 986 • Si les deux nombres ont le même nombre de chiffres, • Si les deux nombres ont le même nombre de chiffres, on compare leurs chiffres en partant de la gauche. 4 chiffres 2 016 est plus petit que 2 036 2 016 est ........................ à 2 036 2 016 < 2 036 4 chiffres on compare leurs chiffres en partant de la gauche. 4 chiffres 2 016 est plus petit que 2 036 2 016 est ........................ à 2 036 2 016 < 2 036 4 chiffres NUMERATION n°...... NUMERATION n°...... Ranger les nombres Ranger les nombres .................................. des nombres c'est les mettre du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit. plus grand ou du plus grand au plus petit. • Nombres rangés dans ............................................................................... : du plus petit au plus grand. 45 > 405 > 504 > 1 054 > 1 405 du plus grand au plus petit. > 1 054 > 504 • Nombres rangés dans ............................................................................... : du plus petit au plus grand. • Nombres rangés dans ............................................................................... : 1 405 .................................. des nombres c'est les mettre du plus petit au 45 > 405 > 504 > 1 054 > 1 405 • Nombres rangés dans ............................................................................... : du plus grand au plus petit. > 405 > 45 1 405 > 1 054 > 504 > 405 > 45 NUMERATION n°...... NUMERATION n°...... Décomposer les nombres Décomposer les nombres ....................................... des nombres c'est les écrire d'une autre façon ....................................... des nombres c'est les écrire d'une autre façon tout en conservant leur valeur. tout en conservant leur valeur. 1 235 = 1 millier , 2 centaines , 3 dizaines , 5 unités = 1 000 + 200 + 30 + 5 = 1 000 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = (1x1 000) + (2x100) + (3x10) + (5x1) 1 235 = 1 millier , 2 centaines , 3 dizaines , 5 unités = 1 000 + 200 + 30 + 5 = 1 000 + 100 + 100 + 10 + 10 + 10 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = (1x1 000) + (2x100) + (3x10) + (5x1) 1 dizaine = 10 unités 1 dizaine = 10 unités 1 centaine = 100 unités = 10 dizaines 1 centaine = 100 unités = 10 dizaines 1 millier = 1000 unités = 100 dizaines = 10 centaines 1 millier = 1000 unités = 100 dizaines = 10 centaines NUMERATION n°...... NUMERATION n°...... Encadrer les nombres Encadrer les nombres ........................................... un nombre c'est donner un nombre qui se situe avant et un autre qui se situe après. situe avant et un autre qui se situe après. On peut encadrer un nombre ................................................................................ . → Je regarde le nombre d'avant et le nombre d'après. 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 ........................................... un nombre c'est donner un nombre qui se 538 On peut encadrer un nombre ................................................................................ . → Je regarde le nombre d'avant et le nombre d'après. 539 540 541 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 533 < 534 < 535 533 < 534 < 535 On peut encadrer un nombre ................................................................................ . On peut encadrer un nombre ................................................................................ . → Je regarde la dizaine d'avant et la dizaine d'après. 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 → Je regarde la dizaine d'avant et la dizaine d'après. 539 540 541 528 529 530 531 532 533 534 535 536 537 538 539 540 541 530 < 534 < 540 530 < 534 < 540 On peut encadrer un nombre ................................................................................ . On peut encadrer un nombre ................................................................................ . → Je regarde la centaine d'avant et la centaine d'après. 500 501 ... 531 532 533 534 535 536 500 < 534 < 600 537 ... 598 → Je regarde la centaine d'avant et la centaine d'après. 599 600 500 501 ... 531 532 533 534 535 536 500 < 534 < 600 537 ... 598 599 600
