Classe : 2nde TP4 : L`organisation interne des Vertébrés Date

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Thème1 : La Terre dans
l’Univers, la vie et l’évolution
du vivant.
TP4 : L’organisation interne des Vertébrés Chap2 : Parenté et diversité des organismes
vivants
Classe : 2nde
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Darwin, naturaliste anglais, fut l’un des premiers à formuler l'hypothèse selon laquelle toutes les espèces vivantes ont évolué au cours du temps à partir d'un seul ancêtre commun… C’est ce qu’on a appelé la Théorie de l’évolution. Charles Robert Darwin (1809-­‐1882) En prenant comme sujets d’étude, la grenouille et la souris (deux exemples de Vertébrés), trouvez des points communs dans leur organisation qui attesteraient d’une parenté (illustrant ainsi la théorie de l’évolution). Quelques pistes d’exploitation 1. Repérez sur votre animal : l’avant, l’arrière, le dos, le ventre, sa droite, sa gauche. -­‐ tracez les axes de polarité correspondant (axe antéro-­‐‑postérieur, axe dorso-­‐‑ventral, et l’axe droite-­‐‑gauche) sur le document 1. Aide Vocabulaire : $Axe de polarité : droite reliant 2 parties opposées du corps (avant-­‐ arrière, dos-­‐ ventre, droite-­‐ gauche). 2. Réalisez la dissection en suivant les étapes sur le site de l’académie de Rennes http://espace-­‐svt.ac-­‐rennes.fr/applic/dissect/dissect.htm Critères de réussite : ØRespecter les étapes du protocole. Ne pas endommager les organes, les rendre visibles à l’issue de la dissection. (Re) ØNettoyer et ranger le matériel en fin de séance. (Se) 3. Identifiez sur votre dissection les structures et organes suivants : colonne vertébrale (enfermant la moelle épinière), œsophage, estomac, foie, intestin, cœur, poumons, reins, vessie, gonades (= organes sexuels). Complétez le document 2. 4. Comparez l’organisation de votre être vivant avec celui disséqué par un autre groupe (ou à l’aide du site de l’académie de Rennes, rubrique « Comparaisons »). Réalisez également une comparaison avec l’organisation de l’abeille (voir documents annexes fournis). Faites un bilan de vos observations sous la forme de votre choix (tableau, résumé écrit…). 1 Pour aller plus loin :
5. Rendez compte de la position des organes par rapport aux axes dorso-­‐ventral et antéro-­‐
postérieur à l’aide d’un schéma structural. Sur ce schéma, à partir des observations issues de la dissection et des documents, vous indiquerez la disposition relative des structures suivantes : cerveau, moelle épinière, reins, foie, estomac, cœur, poumons, intestin, gonades, vessie. Représentez d’une même couleur les structures de l’appareil digestif, d’une autre couleur celles de l’appareil cardio-­‐respiratoire, même consigne pour le système nerveux et l’appareil uro-­‐génital. Critères de réussite (Niveau de difficulté 1 Expert): ØRéaliser sur une demi page le schéma. (C) Ø Orienter correctement les axes et présenter les structures avec des formes géométriques simples. Ø Utiliser un code couleur. Indiquer une légende et un titre. (C) Aides à disposition : $ Niveau de difficulté 2 : Aide méthodologique (réaliser un schéma structural ) $ Niveau de difficulté 3 : Trame fournie 2