Journée d`études le 6 décembre 2016 de 13hs à 17hs L

Faculté de Psychologie
Psychologie Clinique de la Délinquance,
des Inadaptations Sociales et
des Processus d’Insertion
Asbl Apalem
Seconde Peau
Journée d’études le 6 décembre 2016 de 13hs à 17hs
L’INTERVENTION PRECOCE AUTOUR DE L’ATTACHEMENT ET DES LIENS
AUPRES DE POPULATIONS VULNERABLES
Avec la participation de George Tarabulsy, professeur de psychologie à l’Université Laval (Québec),
dont les travaux portent sur les facteurs familiaux et environnementaux impliqués dans le
développement de l’attachement et la régulation émotionnelle ainsi que sur la prévention des
difficultés de développement auprès de populations à risque sur le plan psychosocial. Depuis 1999, il
travaille activement au développement de stratégies d’intervention fondées sur les principes de
l’attachement parent-enfant, réalisés en grande partie avec la collaboration des établissements de
services sociaux du Québec.
12h45 Accueil et inscription
13h
Introduction : Prof. F. GLOWACZ - Service de Psychologie Clinique de la Délinquance, des
Inadaptations Sociales et des processus d’Insertion (ULg)
« Quels liens pour travailler les liens ? »
13h20 Prof. G. TARABULSY - École de Psychologie – Université Laval (Québec)
« L’intervention fondée sur l’attachement et le lien auprès de populations vulnérables »
15h00 Pause
15h20 Prof. G. TARABULSY et l’équipe de Seconde Peau
« Parentalité, un mot au masculin ? Rôles et défis des interventions intégrant le père »
Exposé et analyse de cas cliniques
16h40 B. FOHN – psychologue et coordinateur d’Apalem-Seconde Peau
« Bonheurs et malheurs des liens famille – réseau professionnel »
17h00 Clôture
Lieu :
Sart-Tilman - Théâtre de l’Université de Liège – Cafétéria des Etudiants
(Bâtiment B8, à côté du bâtiment de Droit – parking P14, P15 et P16 –
bus 48 arrêt : amphithéâtre de Droit)
Inscriptions :
Par mail à [email protected] et versement de 15€ sur le compte n° BE47 0682 2098 1080 de
l’Asbl Apalem-Seconde Peau avec votre nom, prénom et service (gratuit pour les étudiants).