La carte conceptuelle Pour en savoir plus Personne contact : Claire Marchand Courriel : [email protected] Mots-clés : Carte sémantique, Diagnostic éducatif, Technique d’animation, Représentations, Savoirs Bénéficiaires (âge, maladie, …) : Outil transversal à utiliser avec adultes et enfants Objectifs de l’outil Explorer les connaissances préalables du patient Identifier les objectifs éducatifs du patient Utilisation de l’outil En individuel : Oui En collectif : Oui Description de l’outil Selon ses concepteurs, une carte conceptuelle est une représentation graphique, plus ou moins hiérarchisée, d’un ensemble de connaissances et des liens qui les relient à partir d’un thème donné. Dans la pratique de l’éducation thérapeutique, il s’agit donc de représenter sur une feuille ce qu’exprime un patient à partir d’un concept ou d’une idée centrale et de l’aider à verbaliser les liens qu’il fait entre ses différentes connaissances, croyances, représentation et souvent affects. Liens utiles C. Marchand. La technique des cartes conceptuelles comme outil d'aide au diagnostic éducatif. 2005 C. Marchand, A. Basdevant, C. Pinosa, B. Dehaye, C. Poitou, J.F. d'Ivernois. Analyse à l'aide des cartes conceptuelles, de la structure cognitive de patients obèses devant subir une chirurgie bariatique.2è congrès de la SETE. 2007 J.P. Michaud, C. Marchand, I. Blanco Pignat, J. Ruiz. Elaboration d'une carte conceptuelle en éducation thérapeutique avec un groupe de patients diabétiques : intérêts pédagogiques. Education du patient et enjeux de santé, Vol 26 n°1. 2008