PARTIE INTRODUCTIVE – CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT

CHAP. 1 - CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT
I.- LE DEVELOPPEMENT, UN PHENOMENE QUALITATIF
(Pourquoi est-il difficile d’évaluer le développement d’un pays ou d’une région ?)
A) BUT DE LA SCIENCE ECONOMIQUE
(Quelle mesure intéresse le plus les économistes ?)
1°/ Qu’est-ce que l’économie ?
L’économie étudie la façon d’utiliser les ressources rares pour satisfaire au mieux des besoins.
Le temps de travail journalier d’une personne, le pétrole, l’eau rendue potable, sont des
exemples de ressources dites « rares », par opposition aux ressources « libres » (l’air, la
lumière du soleil).
L’économie étudie donc :
- la production (c’est-à-dire la création de biens et de services, qui vont permettre de satisfaire
des besoins)
- la répartition des produits (entre individus, et entre catégories d’individus),
- leur consommation (c’est-à-dire la façon dont ils disparaissent pendant qu’ils satisfont des
besoins).
2°/ Pourquoi est-ce une science ?
Parce qu’elle remplit trois conditions :
- elle vise à établir des connaissances, ce qui revient à découvrir des relations entre des parties
de la réalité (relation entre le volume et la masse d’une matière en sciences physiques, relation
entre le taux de profit et le taux d’investissement en économie par exemple)
- elle le fait à partir d’hypothèses sur ces relations, inspirées par l’observation de ces parties
de la réalité
- elle cherche à vérifier ces hypothèses, pour les confirmer ou les rejeter (par des mesures
répétées, des statistiques…)
3°/ Quelle partie de la réalité économique est la plus importante à mesurer ?
B) MESURE DE LA PRODUCTION
(Comment peut-on mesurer la production d’une économie?)
1°/ comment peut-on évaluer la valeur d’un produit ? (valeur d’échange, lien avec valeur
travail)
2°/ pourquoi ne peut-on pas mesurer la production d’une économie par la somme des valeurs
de ses produits ? (exo V.A.)
3°/ comment est calculé le Produit Intérieur Brut (PIB) ? (voir lexique)
4°/ Pourquoi s’agit-il d’un produit « brut » ? (2 p.31 sauf PNB)
5°/ Pourquoi s’agit-il d’un produit « intérieur », quelle différence y a-t-il avec le Produit
National Brut (PNB) ? (2p31)
C) LIMITES DU P.I.B. COMME INDICATEUR DE DEVELOPPEMENT
(Pourquoi le PIB est-il, tel quel, un indicateur très imparfait du degré de développement d’un
pays ?)
(a) Qu’est-ce qu’un pays en développement (PED) ? (lexique manuel +1 p30)
(b) Pourquoi le montant du PNB constitue-t-il un indicateur un peu meilleur que le PIB pour
évaluer la richesse d’un PED ? (QD)
(c) Comment faut-il transformer le PIB ou le PNB pour pouvoir faire des comparaisons
internationales ? (monnaie + habitants) (QD)
D) LIMITES DU PIB OU DU PNB « PAR HABITANT »
(Quelles sont les limites du PIB/habitant ou du PNB/habitant comme indicateur du
développement d’un pays ?)
(a) Que montre la comparaison du PNB/habitant de l’Arabie Saoudite et de la Corée ? (AP :
ArabS PNBh 1/4 sup mais 7%indus au lieu 30%)
(b) Qu’est-ce que la parité des pouvoirs d’achat ? (note du 6p33+QD tourisme)
(c) Quel problème pose la prise en compte des activités non marchandes ?(4p32)
II. - LES RELATIONS ENTRE CROISSANCE ET DEVELOPPEMENT
A) DEUX NOTIONS LIEES MAIS DISTINCTES
(a) Qu’est-ce qui définit la croissance économique ? (1 p30)
(b) Pourquoi la croissance est-elle indispensable au développement ? (QD - augm prod donne
moyen de satisfaire davantage de besoins, phénomènes évolutifs, durables)
(c) Pourquoi le Brésil est-il cité comme un exemple de croissance sans développement ? (AP :
x4 dep70, 30 millions de mal nourris sur 160 millions d’habitants, 20% d’analphabètes, 1/3 de
citadins dans les bidonvilles)
(d) Pourquoi ce paradoxe montre-t-il la dimension qualitative du développement, par
opposition à la croissance qui est un phénomène quantitatif (pluralité de facteurs <> facile à
mesurer) ? (QD)
B) L’I.D.H.
(Comment a-t-on essayé malgré tout de mesurer le développement ?)
(a) Quelles sont les variables utilisées pour calculer l’Indice de Développement Humain (IDH,
7 p.33) ?
(b) Quels autres causes ou conséquences du développement ne sont pas prises en compte dans
cette évaluation ? (QD/AP :démocratie>800$ non<70$, culture/valeurs, accroissement naturel
de la population…)
C) LE PROBLEME DU DEVELOPPEMENT DURABLE
Pourquoi le développement durable concerne-t-il aussi les pays déjà développés ?
(a) Que désigne-t-on par l’expression « développement durable » ? (5 p.32)
(b) Comment la croissance économique prend-elle en compte les coûts entraînés par la
pollution ? (QD)
(c) Pourquoi la croissance économique, telle qu’elle est calculée, ne donne pas une bonne
indication des chances de développement durable ? (2 p.55)