Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire

Promotion de la littéralité hors du cadre scolaire:
alphabétisation des adultes et littératie familiale
Junior-Prof. Dr.
Sven Nickel
31. Oktober 2008
Jun-Prof. Dr. Sven Nickel, FB Erziehungswissenschaften und Psychologie
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1 | Conditions structurelles de l’illettrisme
Influences sociétales
(dans l’évolution historique et culturelle)
Facteurs de l’illettrisme
Facteurs individuels
La famille, institution centrale de la
socialisation littérale
Littératie
compétence cible
La littéralisation axée sur la famille:
intervention et prévention
Programme général
de promotion de l’écrit
Facteurs familiaux
Facteurs
(pré)scolaires
Quelques thèses centrales
en guise de conclusion
Situation concrète, contexte
(motivation, conception personnelle)
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2 | La famille, institution centrale de la socialisation littérale
3 | La littéralisation axée sur la famille
Stratégie clé
Niveau macro
Littératie familiale
Culture sociétale
Structure sociale, normes éducatives, médias (p. ex. livres pour enfants)
Niveau moyen
Structure (s) familiale(s)
Positions, tâches, normes
éducatives, médias
Culture de
l‘école / du
jardin d‘enfants
Intergénérationnalité:
parents et enfants
apprennent à la même
source
Culture des
Culture
des
contemporains
Culture
des
contemporains
(peers )
contemporains
(peers)
(peers )
Le temps de
la famille
Littéralité
familiale
A bridge to literacy –
from generation to
generation
Niveau micro
Effets directs
Culture(s) personnelle(s) de l‘écrit)
Littératie,
compétences linguistiques,
dispositions
 contrôle empirique
Interaction entre personnes (p. ex. parents et enfants) autour de l‘écrit
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3 | La littératie axée sur la famille
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Le temps
des enfants
Le temps
des parents
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3 | La littératie axée sur la famille
L’écrit dans l’environnement
Le rapport avec les livres
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3 | La littératie axée sur la famille
3 | La littératie axée sur la famille
L’écriture précoce
Métalangage
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3 | La littératie axée sur la famille
Les ours
pondent-ils des œufs?
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3 | La littératie axée sur la famille
3 | La littératie axée sur la famille
Quoi?
Cooooomment? Pauvre gargouille! Espèce
d’artichaut rat! Tête de lard! Tu veux
vraiment
me mettre
Encore une
fois: en colère? J’ai mal
entendu?
est le plus fort
deune
tout
le
Bon, calmons-nous!
Encore
fois:
Qui
est le plus fort de tout le pays?
pays?
Qui
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3 | La littératie axée sur la famille
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4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
Ecole
Travail
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Jardin
d’enfants
Société et
culture
Famille
Société et
commerce
Pairs
Formation
des adultes
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4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
Age
Formation des
adultes
Lieu de
travail
Ecole professionnelle
Ecole professionnelle
Famille
Pairs
4 | Apprentissage complémentaire: promotion générale de l’écrit
Programmes
axés sur la famille
...
Bibliothèques Commerce
Formation
professionnelle et
formation continue
Programmes
préscolaires
Programmes
axé sur l’espace
social
Ecole primaire
et secondaire
Ecole secondaire
Famille
Ecole
primaire
Jardin d’enfants
Centres sociaux
Pédiatres...
Ecoles
supérieures
Domaines
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5 | Quelques thèses en guise de conclusion
Merci de votre attention!
Lire et écrire
pour les mères et les pères
Lire et écrire
pour toute la famille
Déplacement du motif
Etendue
Durabilité
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