contenu | menu Rechercher RECHERCHER UFR Psychologie Ouvrir le menu Fermer le menu Présentation Organisation administrative Formations Licence Masters Examens Diplômes et relevés de notes Validation Formation continue D.U. Catalogue de Formations Formations en Intra Vie étudiante Orientation - Insertion Services à l'étudiant Santé - social Vivre à Caen Recherche Testothèque Règles déontologiques Sites utiles sur les Tests Editeurs de tests International Intranet Psychologie Clinique et Pathologique L1-S2 Licence 1 - Semestre 2 PLAN : 1- Historique de la psychologie clinique 2- Introduction à la psychanalyse 3- Le développement-affectif 4- Quelques définitions PAGE 1 SUR 3 C.M. - 12h / T.D. - 12h Intervenant CM : J. Chemouni RESUME : Cette introduction à la psychanalyse et psychologie clinique, visant à sensibiliser l'étudiant à ce nouveau domaine d'étude concernant le sujet humain pris dans sa spécificité et sa singularité, s'articule autour de deux axes principaux. La présentation de la psychologie clinique et de la psychanalyse du point de vue de ses origines, son développement, ses champs d'application et ses théories constituent le premier pôle de développement de cet enseignement ; l'exposé des méthodes utilisées en psychologie clinique en particulier l'entretien clinique, l'observation, les tests (d'efficience et de personnalité) et les échelles concerne le second axe. Cette introduction débouche sur une approche plus concrète du travail du psychologue clinicien dans ses trois dimensions : évaluation, conseil et thérapie. BIBLIOGRAPHIE : ANZIEU D., CHABERT C. (1980). La méthode des techniques projectives, PUF, Paris. BOWLBY J. (1978). L'attachement, PUF, Paris. CHEMOUNI J., Psychosomatique de l'enfant et de l'adulte, 2003, Armand Colin CHEMOUNI J., Groddeck psychanalyste de l'imaginaire, Paris, Payot, 1884 CHILAND C. (1983). L'entretien clinique, PUF, Paris. FREUD S. (œuvre freudienne). GOLSE B. (1995). Le développement affectif et intellectuel de l'enfant, Masson, Paris. GUENICHE K. (2002). Psychopathologie de l'enfant. Nathan, Paris. PEDINIELLI J-L., GIMENEZ G. (2002). Les psychoses de l'adulte, Nathan, Paris. PEDILIELLI J-L., BERTAGNE P. (2002). Les névroses de l'adulte, Nathan, Paris. WINNICOTT D. (1935-1963). De la pédiatrie à la psychanalyse, Payot, Paris, 1969. Intervenants T.D : G. Turkman, H. Chalaal PLAN : En continuité avec le cours de J. Chemouni, nous étudierons la question du vécu corporel et de l'image du corps à travers des études de textes. RESUME : L'objectif est de définir précisément les troubles en les situant dans le contexte psychopathologique de la théorie contemporaine. Le but est de permettre à l'étudiant d'acquérir des « outils » pour penser les textes présentés, les auteurs et les idées avancées ainsi que son jugement et sa réflexion personnelle. La question du corps et de l'expression corporelle nous serviront de fil conducteur. Télécharger la page Dernière modification : 19 mars 2008 ACCÈS DIRECT contact espace numérique de travail messagerie PAGE 2 SUR 3 moodle annuaire plan du site cookies et statistiques PORTAILS UNIVERSITAIRES institution formation recherche & innovation international bibliothèques vie étudiante & culture RÉSEAUX SOCIAUX mentions légales informatique et libertés cookies & statistiques Université de Caen Normandie UFR de Psychologie Esplanade de la Paix | CS 14032 | 14032 Caen Cedex 5 se rendre à l'université contact UNICAEN PAGE 3 SUR 3