dossier de presse - Vaison la Romaine

DOSSIER DE PRESSE
Cité Mixte Collège-Lycée
Pour Vaison-la-Romaine
Réunion publique du lundi 28 novembre 2005
Présentation du projet architectural
D
’ici fin 2008, l’environnement de l’actuel collège Joseph d’Arbaud
sera entièrement remodelé. Une cité mixte collège-lycée va en effet
voir le jour à Vaison-la-Romaine.
La construction d’un lycée permettra d’assurer une continuité
d’enseignement sur notre commune, de favoriser l’organisation des familles
en limitant les trajets des jeunes vers d’autres villes, et sera facteur de
dynamisme pour l’économie locale et le tissu associatif vaisonnais.
Les premiers lycéens de seconde devraient pouvoir y réaliser leur rentrée
dès septembre 2008. A terme, la cité mixte pourra accueillir 750 collégiens
et 530 lycéens, avec un internat.
Après une première sélection de trois cabinets d’architectes, le Conseil
régional a délibéré sur le choix définitif de l’architecte en octobre dernier.
Le projet retenu a été conçu par Jérôme SIAME, architecte mandataire, et
Juan Miguel SAEZ, architecte associé. Il a été présenté dans un premier
temps aux enseignants du collège et des écoles de Vaison-la-Romaine, avant
de faire l’objet d’une réunion publique le 28 novembre 2005.
Ce projet a séduit le jury à plus d’un titre :
-
il prévoit tout d’abord de remodeler le collège en cohésion avec la
construction du lycée : les personnels et les élèves du collège
bénéficieront eux aussi d’équipements neufs.
-
dans la conception des bâtiments, une attention particulière a été
portée au confort des élèves et des enseignants avec un travail
remarquable sur les éclairages naturels, le calme sonore et visuel, le
confort
thermique…
avec
des
normes
« Haute
Qualité
Environnementale » définies dès le cahier des charges.
-
l’un des points forts du projet réside dans l’intégration harmonieuse
des bâtiments dans le site : le paysage y est respecté grâce à la très
faible élévation des bâtiments et à la valorisation de l’environnement
par les végétaux notamment… Ce parti pris s’impose dans toute la
conception du projet.
-
les modalités fonctionnelles ont été prises en compte à chaque
niveau du projet, pour une cité scolaire facile à vivre pour tous, élèves
et enseignants.
Les principaux points du programme
Le programme «cité mixte» englobe une restructuration du
bâtiment du collège existant et l’adjonction de nouveaux
bâtiments pour l’accueil de 750 collégiens et 530 lycéens,
ainsi que de la formation continue.
Le bâtiment actuel
Dans le projet retenu, le bâtiment restructuré, qui abritera des
fonctions communes du collège et du lycée, assume la présence
institutionnelle de la nouvelle cité scolaire, dans une mise en scène
urbaine qui s’affirme avec force et sobriété.
Sa façade linéaire reçoit, en revêtement d’isolation extérieure, une
double peau : la première est faite de panneaux de bois bakelisés ; la
seconde constitue une résille de brise-soleil bois/alu s’étirant comme
une mantille d’un bout à l’autre de l’édifice. Prolongé d’un pôle
regroupant amphithéâtre, salle polyvalente et pôle artistique (avec
accès direct sur le hall d’accueil de la cité), ce bâtiment, dans sa
nouvelle configuration, permettra d’identifier aisément la cité mixte
dans la ville.
Les bâtiments scolaires
A l’arrière du bâtiment actuel, les nouveaux bâtiments d’enseignement
ciblent les conditions optimums de confort et d’insertion dans le site.
Les notions de calme sonore et visuel, de confort thermique,
d’éclairement naturel, d’acoustique et de dialogue avec
l’environnement immédiat ont été au centre des préoccupations des
architectes.
Dans cette partie la plus calme et la plus protégée du site, comme un
soulèvement tellurique, deux plaques végétalisées (constituées de
petites plantes grasses), accrochées à la pente naturelle du terrain,
abritent les salles de classes du lycée et du collège.
Ainsi, parfaitement intégrés à l’environnement, dans un dispositif qui
réduit l’impact paysager du bâti à un simple mouvement du sol, ces
bâtiments présentent, sur la cour en contrebas, leurs façades en
double hauteur qui s’étirent sur le plus grand linéaire du site.
En étage, une résille de large brise soleil contrôle la solarisation. La
même fonction est assurée au rez-de-chaussée par un retrait de façade
formant au sol une circulation extérieure abritée. Toujours depuis la
cour, la façade nord du collège actuel disparaît au profit d’un premier
plan végétal traité en garrigue à ciste.
La demi-pension
L’accès aux salles de réfectoire se fait pour les collégiens directement
depuis la cour, et, par le hall d’accueil pour les lycéens. Occupant le
rez-de-chaussée du bâtiment existant, cette localisation propre au
réfectoire des lycéens leur donne la possibilité de liaisons directes
avec leur internat au deuxième étage. Ce réfectoire pourrait
également se prêter à des utilisations extrascolaires dans le cas où le
bâtiment fonctionnerait comme un équipement public (repas ou buffet
après spectacle dans l’auditorium ou une exposition dans les salles
d’art plastique…).
Le Gymnase
Dans la même logique que les bâtiments d’enseignement, le gymnase,
implanté face au parking de la rue Pierre Brossolette, est
partiellement enterré pour permettre son accès de plain-pied. Il reçoit
lui aussi une dalle inclinée en couverture, s’inscrivant ainsi
naturellement dans le prolongement de la cité scolaire vers le plateau
sportif du stade dont il constitue, à l’évidence, l’élément de liaison.
La rue Pierre Brossolette, qui aujourd’hui fait césure, sera ainsi
demain parfaitement intégrée aux schémas circulatoires et aux
traitements des abords de la cité scolaire.
Des espaces végétalisés
La colline arborée qui entoure le lycée se prolonge en coulée verte
jusque dans la cour. Le traitement végétal s’étire jusqu’au Hall pour
accompagner les déplacements des lycéens. La cour du collège est
structurée sur deux niveaux décalés de 1 mètre. A l’ouest, la cour
haute, dégagée, sert d’espace de jeu. La cour basse, quant à elle, est
arborée d’essences à feuilles caduques pour offrir un espace de
détente ombragé et calme, à proximité du réfectoire des collégiens,
dont la toiture elle même est végétalisée. Une dernière séquence
paysagère est ici marquée par les frondaisons émergeantes des arbres
du patio de la cuisine jouxtant le réfectoire.
Les zones de stationnement
Un parking des professeurs et un parking 2 roues sont directement
connectés au parvis extérieur de l’établissement, côté avenue Marcel
Pagnol. Leur accès est contrôlé depuis la loge du gardien.
Le parking de l’internat est situé à proximité du parvis nord, proche de
l’entrée directe des internes. Il prolonge le parking actuellement
existant rue Pierre Brossolette, également utilisé par l’école
élémentaire Zola et le plateau sportif communal.
Les logements de fonction
A l’exception de l’appartement du gardien, situé dans l’emprise du
bâtiment d’accueil, les logements de fonction s’inscrivent dans un
cadre résidentiel en parfaite autonomie par rapport à la cité scolaire.
Implantés à l’est du plateau sportif communal, avec accès par l’avenue
Marcel Pagnol, ils se constituent en trois « unités de voisinage »,
chacune de trois habitations sur deux niveaux, toutes orientées plein
sud et desservies par une voie centrale.
La philosophie du projet
architecte mandataire
par
Jérôme
Siame,
« J’ai été particulièrement séduit par le caractère de la cité
vaisonnaise. Dans ce site sensible, il nous fallait à l’évidence plus
jouer la carte de l’environnement que celle d’un manifeste urbain
pur. La dimension même du programme étant déjà structurellement
conséquente, notre objectif consistait plutôt à minimiser son impact
sur les environs immédiats, en préservant notamment la situation
privilégiée, avec vue, soleil et dégagement de l’école élémentaire
Emile Zola. Prévalait également pour nous sur la volonté d’un parti
fort et démonstratif, le souci du bien être des élèves, le confort des
nouvelles classes et leur traitement environnemental, la préservation
des équipements de parking, de stationnement, de dépose minute…
bref, tout ce qui peut contribuer à l’agrément des usagers, élèves,
professeurs, parents d’élèves.
Nous avons voulu les cours au plein sud, protégés de tous les vents et
éloignés des nuisances sonores. Les zones d’enseignements du collège,
comme du lycée, se devaient de bénéficier au même titre de
bâtiments neufs rassemblant tous les moyens de l’architecture
moderne pour optimiser leur confort d’utilisation. Nous avons veillé à
ce que toutes les circulations intérieures se fassent en lumière
naturelle. Nous nous sommes appliqués à réaliser un véritable projet
HQE (haute qualité environnementale), depuis sa conception et pas
seulement dans le choix des matériaux et des techniques mises en
œuvre. La gestion des vents, des vues, du climat, de l’environnement,
a réellement structuré notre projet.
Il nous a semblé impératif d’offrir d’égales conditions de travail à
tous les élèves et à leurs enseignants, de la sixième à la terminale.
Notre programme « cité mixte » c’est à la fois un lycée neuf et un
collège neuf !
Quant au bâtiment actuel, bien sûr conservé, mais entièrement
réhabilité, il se voit affecter les fonctions mutualisées.
Son rez-de-chaussée abrite le hall d’accueil de la cité mixte, le
réfectoire des lycéens ainsi que des locaux d’entretien et de
maintenance. Le premier étage est dévolu à l’administration, la salle
des profs, l’infirmerie, le Centre de documentation et d’information,
ainsi qu’à la formation continue. L’internat prend place au deuxième
et dernier étage, offrant aux pensionnaires des chambres avec vues
« hors cadre scolaire » : vers la campagne au nord, la ville et le Mont
Ventoux au sud.
Enfin, une extension nouvelle, directement en prise sur le hall
principal (pouvant être utilisé en salle des pas perdus lors
d’évènements exceptionnels) accueille toutes les structures
susceptibles d’être fréquentées par des visiteurs extérieurs
(auditorium, salles d’art plastique, salle polyvalente). Une telle
disposition permettant d’assurer « l’étanchéité » des zones accessibles
au public par rapport au reste du programme. Ainsi, la cité mixte de
Vaison-la-Romaine pourra non seulement fonctionner comme
établissement scolaire, mais aussi comme un établissement public à
part entière, ouvert sur la vie sociale et culturelle de la Ville ».
Architecte associé : Juan Miguel Saez, un « ancien »
du collège.
Né à Vaison-la-Romaine il y a 43 ans, « Jean-Michel » pour ses
copains de classe, a toujours été à l’école à Vaison, et notamment
de la sixième à la troisième au collège Joseph d’Arbaud.
Il a poursuivi ses études secondaires au lycée de l’Arc à Orange, puis à
Grenoble et à Paris ses études d’architecture.
Avant de s’installer, en 1998, comme architecte libéral dans sa ville
natale, Juan Miguel Saez a exercé ses talents dans des cabinets
d’architecture à Paris, en Avignon, et même à Leicester, en
Angleterre.
Lors de leur rencontre les deux hommes de l’Art s‘entendent
immédiatement. Et pour cause… ils sont d’ailleurs diplômés, à 10 ans
d’écart, de la même école d’architecture : celle de Paris Belleville. Le
concours pour la cité mixte de Vaison-la-Romaine engage leur première
collaboration. Jérôme Siame, fort de son expérience acquise dans la
réalisation de collèges, lycées et équipements publics dans la région,
est l’architecte mandataire. Juan Miguel Saez est l’architecte associé,
dans leur premier grand projet commun. Une aventure qui a
commencé entre début août et le 19 septembre dernier par 6 semaines
de réflexions et de travail intenses, dont les deux dernières semaines
rythmées de nombreuses « charrettes »*.
*jargon professionnel « archi » désignant un travail non-stop jour et nuit.
DONNES SYNTHETIQUES
Les effectifs
►Collège : 730 élèves
►Lycée : 530 élèves
Le Phasage du chantier
►Phase 1 : janvier 2007 / janvier 2008.
Réalisation des bâtiments collège, lycée et logements de fonction. Lors
de cette phase, le collège existant conserve son autonomie de
fonctionnement et tous ses équipements. La zone chantier est bien
distincte de l’établissement existant.
►Phase 2 : juillet 2007 / fin 2008.
Mise en fonction des bâtiments collège, lycée et des logements de
fonction. Les nouveaux bâtiments collège et lycée sont opérationnels
avant la restructuration du bâtiment existant.
►Phases 3 et 4 : juillet 2008 / été 2009.
Mise en fonction du bâtiment existant restructuré et de la demipension. La cité scolaire a tous ses équipements de base nécessaires à
son fonctionnement, le chantier concerne les pôles extrascolaires et se
situe au sud de la parcelle. Le chantier du pôle sportif est éloigné des
zones d’activités des élèves.
Techniques Haute Qualité Environnementale
mises en œuvre
• Chauffage bois (couplé au gaz)
• Eau chaude solaire
• Production d’électricité photovoltaïque à but pédagogique
• Puits canadien (pour le pré conditionnement thermique naturel de
l’air dans les nouveaux bâtiments)
- Structure de compostage des déchets de cuisine et des tontes.
Surfaces
►Surface des terrains concernés : environ 8 ha (collège,
terrain contigu, terrains sportifs, terrains en acquisition)
►Surfaces de bâtiment
Surface
utile m2
Locaux d’accueil
Lycée
Collège
Pôle extra scolaire (artistique,
formation continue)
Fonctions communes
Demi-pension - maintenance
Internat
Sport
Logements
TOTAL
390
1890
2610
930
1030
1630
750
2130
1190
12540