Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l
publicité
Nom Prénom : ................................................................. Plan de travail CM2* n°3 Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l’exercice et la consigne. Grammaire : les types de phrases Exercice 1 : Mettre à la fin des phrases (INT) s'il s'agit d'une phrase interrogative, (EXCL) s'il s'agit d'une phrase exclamative, (IMP) s'il s'agit d'une phrase impérative et (DEC) s'il s'agit d'une phrase déclarative. Pourras-tu venir demain ? …….. / Nous avons vérifié les freins. …….. Range ce livre dans la bibliothèque……… / Un peu de courage ! …… Ne faites pas tant de bruit……….. / Emilie dessine un chat……… A quelle heure t'es-tu couchée hier soir ? …… / J'ai bien trop chaud ! …… Céline et Julien ne sont pas d'accord. …… Est-ce que les enfants sont à la maison? …… Exercice 2 : Mettre la ponctuation qui convient (. ou ! ou ?). Que fait-on maintenant… La maîtresse punit un élève …. Justine caresse son chien ……. Où vas-tu si vite….. Que c'est bon ….. Quelle surprise ….. Alors, es-tu contente ….. Exercice 3 : Réécris les phrases sur ton cahier en complétant avec un mot interrogatif Où Comment Quel Qui Que ........t’appelles-tu ? ........ joue si bien ? ........ âge as-tu ? ........ voulez-vous ? ........ sont passées mes chaussettes ? conjugaison: le présent des verbes du 1er groupe Exercice 4: Réponds sur ton cahier: 1. Ecris les verbes au présent : Je (filer), tu (redouter), il (aimer), nous (laisser), vous (inviter), elles (retrouver) 2. A quel groupe appartiennent ces verbes ? 3. Conjugue le verbe « laisser » au présent. a. Souligne ce qui ne change pas tout au long de la conjugaison. Qu’estce ? b. Indique donc les terminaisons des verbes du 1er groupe au présent Exercice 5: douze mille quatre cent sept 12 470 12 407 120 407 12 477 huit cent un mille quatre-vingt-un Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de 801 81 801 108 l’indicatif: 108 081 801 081 soixante-seize mille quatre-vingt-six Jouer → Vous ..................................…….avec moi. 76 086 76 096 Terminer → Il ................................................. son repas. Aimer → Nous ............................................. gagner. Rester → Elles ............................................. au cinéma. Gagner → Tu ............................................des billes. Espérer → J’ ......................................... que tu es sage. VOCABULAIRE: l’ordre alphabétique 66 086 6016 86 neuf cent un mille treize 900 1 13 901 13 91 013 901 013 Exercice 9 : Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre croissant : 27 072 – 72 027 – 20 702 – 70 270 – 27 720 – 70 207 Exercice 10 : Complète comme le premier Exercice 6 : Ecris la lettre « d’ avant » et « d’ après » : Exercice 7 : Complète par un mot de ton choix en fonction du classement alphabétique : Calcul : addition, soustraction Exercice 11 : Sur ton cahier, pose en colonne et effectue les calculs suivants. 164 520 + 5 810 / 800 974 + 541 840 / 145 - 34 NumEration : les nombres inférieurs à 1 000 000 Exercice 8: Colorie la bonne étiquette / 4 923 – 516 GEOMETRIE : point, droite, segment Exercice 12 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Place les points I, J et K de telle sorte qu’ils soient alignés et L qui ne soit pas aligné avec les autres. Trace une droite qui passe par L. Nom Prénom : ................................................................. Calcul : soustraction, multiplication Exercice 13 : Sur ton cahier, pose en colonne et effectue les calculs suivants. 164 520 - 5 810 / 800 974 - 541 840 / 145 x 4 / 4 923 x 51 Grandeurs et mesure : les longueurs Exercice 14 : Sur ton cahier, calcule les distances entre Paris-Nice et Lyon-Marseille (pense à présenter en 2 colonnes, calculs et solution) Exercice 15 : Convertis chaque mesure en mm (aide-toi du tableau de conversion sur ton CE) Plan de travail CM2** n°3 Pour les exercices à faire sur le cahier, écris la date, le numéro de l’exercice et la consigne. Grammaire : les types de phrases Exercice 1 : Sur ton cahier, recopie en lisant bien le texte suivant pour retrouver la ponctuation. Les barbus Vous avez vu le nombre de barbus qui parcourent les rues, de nos jours ... Ces barbus ont souvent d'énormes barbes broussailleuses qui cachent entièrement la figure ... Impossible de voir à quoi ils ressemblent ... D'autre part, ces barbes, il faut bien les laver, et ce ne doit pas être une mince affaire.... Comme vous et moi, lorsque nous nous lavons les cheveux... Alors, je me pose les questions suivantes : combien de fois ces barbus se laventils la barbe ... Aussi souvent que nous nous lavons la tête, une fois par semaine, le dimanche soir ... Utilisent-ils un shampooing... Un sèche-cheveux ... Vont-ils chez le barbier ..... Roald Dahl Les deux gredins Exercice 2 :Transforme les phrases suivantes en phrases impératives : Nous devons rester ici. ………………………………………………………………………………… GEOMETRIE : point, droite, segment Exercice 16 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Place les points I, J et K de telle sorte qu’ils soient alignés et L qui ne soit pas aligné avec les autres. Trace une droite qui passe par L. Exercice 17 : Sur ton cahier, colle une feuille blanche. Trace 2 droites qui se coupent en O. Place le point P ailleurs que sur ces droites et trace le segment OP. Tu dois rester calme. …………………………………………………………………………………… Vous mangez des légumes. …………………………………………………………………………… Nous rangeons notre chambre. …………………………………………………………………… Exercice 3 : Réécris les phrases sur ton cahier en complétant avec un mot interrogatif ........t’appelles-tu ? ........ joue si bien ? ........ âge as-tu ? ........ voulez-vous ? ........ sont passées mes chaussettes ? conjugaison: le présent des verbes du 1er groupe Exercice 8 : Lis cet article de dictionnaire puis réponds aux questions : Exercice 4: Réponds sur ton cahier: 4. Ecris les verbes au présent : Je (filer), tu (redouter), il (aimer), nous (laisser), vous (inviter), elles (retrouver) 5. A quel groupe appartiennent ces verbes ? 6. Conjugue le verbe « laisser » au présent. c. Souligne ce qui ne change pas tout au long de la conjugaison. Qu’estce ? d. Indique donc les terminaisons des verbes du 1er groupe au présent Exercice 5: Complète les phrases avec les verbes proposés au présent de l’indicatif: Jouer → Vous ..................................…….avec moi. NumEration : les nombres inférieurs à 1 000 000 Exercice 9 : Complète le tableau Précédent 999 999 Terminer → Il ................................................. son repas. 789 310 Aimer → Nous ............................................. gagner. 609 609 Rester → Elles ............................................. au cinéma. Gagner → Tu ............................................des billes. Espérer → J’ ......................................... que tu es sage. VOCABULAIRE: l’ordre alphabétique Exercice 6 : Ecris la lettre « d’ avant » et « d’ après » : Exercice 7 : Complète par un mot de ton choix en fonction du classement alphabétique : Suivant 878 000 790 008 150 001 Exercice 10: Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre croissant : 101 000 – 101 010 – 100 001 – 100 100 – 100 101 – 101 101 Exercice 11: Sur ton cahier, range ces nombres dans l’ordre croissant : 27 072 – 72 027 – 20 702 – 70 270 – 27 720 – 70 207 Exercice 12 : Complète comme le premier
