Activité : Quel est le principe scientifique de la vaccination ? A l’occasion de son entrée en crèche collective, le frère de Guillaume, élève de troisième, doit se faire vacciner contre certaines maladies infantiles. Guillaume, qui sait que l’organisme est constamment confronté à des micro-organismes présents dans son environnement se demande comment une seule injection d’un vaccin, à l’âge d’un an, peut réussir à protéger son petit frère des micro-organismes avec lesquels il va se trouver en contact pendant de nombreuses années. Consigne : Rédigez un court texte pour expliquer le principe scientifique de la vaccination et en quoi il permet d'améliorer durablement ses réactions immunitaires. Vous illustrerez les arguments de votre réponse avec une représentation graphique des résultats réalisée avec un logiciel de type tableur permettant de mettre en évidence la variation de la quantité d'anticorps (en ua) en fonction du temps (en jours) après des injections différées dans le temps. Document 1 : le principe de l’immunité découvert par Jenner. En 1796, le médecin anglais Edward Jenner observa que la variole (une grave maladie infectieuse virale) ne touchait pas les paysans qui, en trayant les vaches, avaient contracté la vaccine (variole bovine présentant des caractères communs avec la variole humaine mais sans conséquences graves pour l’Homme). Ces observations l’ont conduit à formuler l’hypothèse que la vaccine (maladie bénigne) pouvait protéger de la variole (maladie mortelle). Il eut l’idée d’injecter à un enfant le pus d’une vache atteinte de vaccine, puis au bout de quelques semaines, de lui injecter du pus d’une personne atteinte de variole. La variole ne se déclara pas : le garçon était protégé, c’est-à-dire immunisé. D’après Belin, 3è, 2008 Document 2 : Des expériences pour étudier la réponse immunitaire après des contacts différés dans le temps Des injections d’antigène X ont été réalisées chez des souris : on a mesuré à la suite de chaque injection, d’anticorps anti-X produits par les souris dans le sérum. Les résultats sont donnés dans le tableau cidessous. La 1ère injection a été réalisée le jour 1 et la 2ème injection a été réalisée le jour 18. Temps 0 (en jours) Quantité 1 d’anticorps anti-x (en ua) 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 1 5 9 16 10 5 2 1 1 67 65 60 55 50 45 40 36 32 28 24 20 Document 3 : Calendrier de vaccinations à partir de 11ans avec des vaccins préparés à partir d'antigènes atténués (sans danger) Grille d'évaluation de l'activité « J'ai réussi si..... » Ra3 J'ai expliqué le principe scientifique de la vaccination Ra3 J'ai expliqué les les effets de la vaccination sur les réactions immunitaires Inf J'ai réalisé une représentation graphique correcte à l'aide d'un tableur Ec J'ai rédigé des phrases correctes