plan de cours - entrée du site

PLAN DE COURS
SIGLE :
TITRE :
GROUPE :
MODULE :
SESSION :
HORAIRE :
LOCAL :
PROFESSEUR :
SITE WEB DU COURS
PSY-4180
PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALE
10
Psychologie
Automne 2003
Lundi 9h30-12h30
R-M120
Jean Bélanger
http://www.er.uqam.ca/nobel/r30034/PSY4180/
DESCRIPTION:
Les objectifs de ce cours sont les suivants: Identifier les notions centrales qui distinguent l'approche
comportementale des autres approches. Énoncer les caractéristiques des divers modèles de l'approche
comportementale. Analyser les conduites humaines à partir des principes de l'analyse béhaviorale. Bref
historique de l'approche béhaviorale. Théories et modèles influents en psychologie béhaviorale et
béhaviorale-cognitive. Comparaison avec d'autres approches en psychologie. Conceptions béhaviorale et
béhaviorale-cognitive du fonctionnement psychologique. Dimensions philosophiques et déontologiques de
l'approche. Exemples d'applications théoriques et pratiques.
OBJECTIFS:
OBJECTIFS GÉNÉRAUX
Le cours vise à faire acquérir une connaissance des principes fondamentaux et des outils
méthodologiques constitutifs de l'approche comportementale en psychologie. Il vise surtout à rendre
possible l'analyse et l'explication des conduites humaines et de leurs déterminants dans le cadre des
modèles comportementalistes ou behavioristes actuels. L'analyse conceptuelle porte sur l'ensemble des
activités des organismes (animaux et humains), des conduites les plus simples - tels les comportements
moteurs - aux plus complexes - tels les activités cognitives et le langage. Le cours vise à préciser
comment se développent, s'acquièrent et évoluent les conduites tout au long de la vie et à travers les
diverses conditions d'expérience des organismes. Il vise aussi la connaissance des principes théoriques
et des faits empiriques à la base des applications et interventions comportementales et
comportementales-cognitives et en analyse expérimentale, fonctionnelle et appliquée du comportement.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUES
À la suite du cours, l’étudiant devra pouvoir indiquer :
- les mouvements scientifiques, philosophiques et sociaux qui ont entouré l’apparition du
behaviorisme;
- les bases philosophiques et éthiques de la psychologie comportementale,
- les diverses théories behavioristes, leur évolution et leurs principales caractéristiques;
- comment analyser les conduites humaines simples ou complexes selon les principes et concepts de
l'analyse du comportement;
- les principales méthodes et techniques employées dans les approches béhaviorales,
- les principaux problèmes théoriques, métriques et pratiques rencontrés ainsi que les tentatives de
solution.
PSY 4180, Gr. 10
PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALE
PLAN - 2
PÉDAGOGIE:
Cours magistral avec guide de lectures dirigées.
Attention: Il y a beaucoup de matière à couvrir dans le cours.
Il exige de la mémorisation (du "bourrage de crâne" selon certains), du travail et de la lecture de
plusieurs textes. .
CONTENU:
LE CONTEXTE GLOBAL
Qu’est-ce qu’une discipline intellectuelle ?
Diversité historique et culturelle des conceptions de la Nature et de l’Être humain
Les conceptions philosophiques de l’Être humain et de son étude
Les diverses conceptions de la psychologie
LES THÉORIES COMPORTEMENTALISTES
Textes fondateurs : Piéron, Watson
Les diverses théories
Étude de la position hullienne
LES CONCEPTS COMPORTEMENTALISTES
La notion de comportement et le vocabulaire comportemental
Aspects molaire et moléculaire du comportement
Attitude face au langage courant et tentatives de traduction comportementale
La définition d’objectifs comportementaux en éducation et en clinique
Importance de l’environnement
Science et technologie (mesure, vérification et efficacité)
CRITIQUES FAITES À LA PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALISTE
Nature de ces critiques
La question d’éthique
APPLICATIONS DE LA PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALISTE
En psychologie scolaire
En psychologie clinique
Un exemple concret : l’entraînement à la propreté
RÉFÉRENCES:
Les deux livres obligatoires, donnés en référence ci-dessous, seront disponibles en quantité limitée à la
COOP de l'UQAM, au local J-M500, Pavillon Judith-Jasmin, près de l'entrée du métro Berri-UQAM.
D’autres textes sont rassemblés en un recueil de textes. Des photocopies du Recueil de textes seront
disponibles à la COOP de l'UQAM. Le Guide de lecture sera disponible sur Internet, pour impression en
format html ou pdf, ou, déjà imprimé, sur demande à Copie Extra, au 1186 Saint-Denis (dans l'édifice du
Medley, face au pavillon des sciences de l'éducation)
LIVRES OBLIGATOIRES
Churchland, P. M. (1999) Matière et conscience. Seyssel, France : Champ Vallon
Naville, P. (1963) La psychologie science du comportement : le behaviorisme de Watson. Paris :
Gallimard
Session: Automne 2003,
Université du Québec à Montréal,
Professeur: Jean Bélanger
PSY 4180, Gr. 10
PSYCHOLOGIE COMPORTEMENTALE
PLAN - 3
ÉVALUATION PROPOSÉE:
4 EXAMENS OBJECTIFS
Comprenant chacun 40 questions à choix multiples,
les bonnes réponses comptant chacune pour un point
les mauvaises n'enlevant pas de point
Couvrant chacun une partie différente de la matière du cours
Comptant chacun pour 25% de la note finale
Valeur littérale des pourcentages.
A- = 80% @ 84.99% A = 85% @ 89.99%
A+ = 90% +
B- = 70% @ 72.99% B = 73% @ 75.99%
B+ = 76% @ 79.99%
C- = 60% @ 62.99% C = 63% @ 65.99%
C+ = 66% @ 69.99%
E < 50%
D = 50% @ 54.99%
D+ = 55% @ 59.99%
À chaque examen, l'étudiant pourra rédiger deux questions objectives questions qu'il devra remettre au
professeur avec sa feuille de réponses. Chacune de ces deux questions, qui porteront sur la matière de
l’examen, lui donnera un point supplémentaire à l’examen, sur les quarante possibles, soit 5 pour cent.
Si la moyenne finale du groupe-cours est inférieure à 75 %, elle sera portée à cette valeur.
CALENDRIER DE LA SESSION :
Lundi
Septembre
8 Présentation et discussion. Entente.
15 Le contexte
22 Le contexte
29 1er examen - CONTEXTE
Octobre
6 Les théories comportementalistes
13 Congé d'Action de Grâces le lundi 14
20 Les théories comportementalistes
27 Semaine de lecture
Novembre
3 2e examen - THÉORIES
10 Les principaux concepts comportementalistes
17 Critiques faites à la psychologie comportementaliste
24 3e examen - CONCEPTS ET CRITIQUES
Décembre
1 Applications
8 Applications
15 4e examen - APPLICATIONS
Guide de lecture
PRÉSENTATION
CONTEXTE
CONTEXTE
THÉORIES
THÉORIES
CONCEPTS
CRITIQUES
APPLICATIONS
APPLICATIONS
SIGNATURE DE L'ENTENTE D'ÉVALUATION
Professeur:
..............................................
date: ..................
Représentant étudiant: ..............................................
.............................................
Représentant étudiant: ..............................................
.............................................
Code permanent:
Session: Automne 2003,
Université du Québec à Montréal,
Professeur: Jean Bélanger