Filière Économique et Social Baccalauréat Économique et Social

Filière Économique et Social
Baccalauréat Économique et Social
L’accés au BAC E.S. Économique et Social est possible pour tout élève de seconde,
quels que soient les enseignements d’exploration choisis.
Profils de l’élève :
Contenu de la formation :
Les compétences attendues sont variées car c’est un
baccalauréat équilibré où chaque discipline a son
importance (SES, Mathématiques, Langues, Français,
Histoire-Géographie...). C’est donc un baccalauréat de
culture générale, et non de spécialité économique, qui
requiert de la part des élèves méthode, rigueur, réflexion
personnelle et travail régulier.
L’orientation en Première E.S., pour être positive, suppose
que l’élève ait les qualités suivantes :
1 – Un intérêt pour les faits économiques et sociaux des
sociétés contemporaines.
2 – Un intérêt pour les faits historiques.
3 – Des qualités littéraires (plusieurs dissertations au BAC).
4 – Un goût pour le raisonnement
Comprendre les enjeux et débats de nos sociétés est un
des objectifs de cette filière. Pour cela, cette formation
permet l’apprentissage à la fois d’outils méthodologiques
mais aussi de notions qui permettront de traiter des
questions aussi bien historiques, philosophiques,
sociologiques qu’économiques. Ainsi la discipline des
Sciences Économiques et Sociales est un cadre pertinent
pour s’interroger sur les notions de richesse, de lien social,
de crise, d’inégalités....
Cela conduit donc à stimuler chez les élèves l’interrogation,
la réflexion, le débat, l’esprit critique...
Horaire hebdomadaire :
Enseignement obligatoire
Sciences économiques et sociales
Histoire et géographie
Éducation civique juridique et sociale
Première
Terminale
Coef.
5h
5h
7
4h
4h
5
0.5h
0.5h
0
Français
4h
0
4
Philosophie
0
4h
4
4h30
4h
3h
4h
5
Langue Vivante 1
Langue Vivante 2
Mathématiques
Enseignement scientifique (S.V.T., Phys-chimie)
Activités :
Dans cette perspective de travail, les élèves seront
amenés à travailler aussi bien sur des éléments théoriques
que sur des éléments factuels en alliant des supports
variés comprenant des documents vidéos, audios, des
graphiques et schémas, des caricatures, des textes écrits....
De même le travail autour de la presse et le débat sont des
outils indispensables de cette filière.
À l’entrée en terminale, les élèves doivent choisir une
spécialité, dans une perspective d’approfondissement
et de préparation à l’orientation, entre Mathématiques,
Économie Approfondie et Sciences Sociales et Politiques.
3
2
1h30
0
2
Travaux Personnels Encadrés T.P.E.
1h
0
2
Éducation physique et sportive
2h
2h
2
Heures d’accompagnement
2h
2h
0
Économie approfondie, Sciences sociales et
politiques, mathématiques associées
0
1h30
2
Options facultatives au choix : Latin, Grec, LV3
3h
3h
1
Enseignement de spécialité au choix
Poursuite d'études :
Les perspectives d’orientations et de débouchés sont nombreuses et variées :
- Université : 55,6 % des élèves de E.S. en 2011 se sont orientés vers ce type de formations : économie et gestion, droit et
science politique, sciences humaines et sociales (histoire, sociologie, psychologie), A.E.S., langues…
- Formations courtes (I.U.T., S.T.S., B.T.S.) : 29,2 % des élèves de E.S. : gestion des entreprises et des administrations,
techniques de commercialisation, logistique et transport, carrières juridiques et sociales, information-communication…
- Grandes écoles : 11,4 % des élèves de E.S. : notamment en C.P.G.E. (Classes Préparatoires aux Grandes Écoles) C.P.G.E.
Économiques et Commerciales, C.P.G.E. Économiques de l’E.N.S. Cachan, C.P.G.E. Lettres et Sciences Sociales... Mais aussi les
Écoles de commerce, tourisme, journalisme, architecture, Sciences-po, secteur médico-social, etc...
http://www.lycee-louis-lachenal.fr