Mise au point pour les élèves de 4 année

Petite note afin démystifier les « quiz » de verbes irréguliers
La présente a pour but d’apporter quelques précisions sur ces « quiz » que votre enfant remplit à chaque jour 4 du cycle.
But visé :
Faire en sorte que l’élève ait une meilleure base sur le plan du vocabulaire pour comprendre plus rapidement les situations et textes vécus
en classe, car ces derniers comportent plusieurs verbes irréguliers conjugués au passé.
Valeur des « quiz » dans le processus d’évaluation :
Ces « quiz » ne sont pas la seule source d’évaluation menant à une note sur le bulletin. Malgré son importance, la connaissance des verbes
irréguliers n’est pas le seul gage de réussite dans le contexte du cours d’anglais.
Application :
À chaque cycle, l’élève se doit de mémoriser 5 nouveaux verbes sur sa liste en vue du « quiz » et bien sûr de réviser les verbes précédents
car il s’en verra demander 10 pris au hasard dans ceux qu’il/elle a étudiés précédemment.
La correction par l’élève:
Le « quiz » est rempli par l’élève le jour 4 de chaque cycle. Il/elle reçoit une photocopie de son « quiz » pour correction et signature par le
parent. Cette photocopie doit être remise à l’élève responsable (mini prof) sans faute le matin suivant (jour 5) dûment corrigée et signée
par un des deux parents. Le fait de ne pas remettre le quiz à temps plus d’une fois entraînera des conséquences.
Le 5 points bonus :
Le « quiz » étant sur 30, j’accorde 5 points bonus aux élèves qui respectent mes exigences en faisant leur correction adéquatement, en le
faisant signer et en le remettant le matin du jour 5. Le but des 5 points bonus est d’accroître le sens des responsabilités de l’élève en
créant de bonnes habitudes qui lui seront d’une grande utilité au début de son secondaire.
Mise au point pour les élèves de 4e année
Pour les quiz de 4e année, deux indices sont donnés pour chaque verbe. Il s’agit du "past participle" et du verbe en
français. L’élève ne devrait donc pas mettre trop d’énergie sur l’orthographe du "past participle" étant donné qu’il
sera déjà écrit. Il est toutefois important que l’enfant puisse reconnaître le "past participle" à l’écrit. Pour les enfants
présentant des difficultés, je suis ouvert à discuter de solutions possibles pour améliorer la situation.
Les verbes irréguliers sont une infime partie de ce que nous abordons en classe. Malgré que cette infime partie
prenne beaucoup d’énergie, il en reste qu’elle est nécessaire à une compréhension rapide des textes lus et entendus
en classe et lors des séances d’écoute (tv) et de lecture à la maison. Évitez de vous décourager si les notes des quiz
sont basses; si votre enfant a fait de son mieux à l’étude, ses notes vont certainement augmenter dans les 3
prochaines années…car oui, il/elle refera des quiz en 5e et en 6e année, mais la bonne nouvelle est qu’il/elle reverra
exactement les mêmes verbes.
Dans l’espoir que j’aie su apaiser l’inquiétude de certains parents sur ce sujet, je vous souligne que je demeure à
votre disposition dans le cas ou vous auriez besoin d’information supplémentaire.
Au plaisir de vous parler !
Jean-Pierre Dionne (English teacher)
P.S. : Le premier « quiz » (VOIR DATE DANS L'AGENDA DE VOTRE ENFANT) comportera 10 verbes et (non
15) et sera sur 20 points (et non sur 30). L’élève devra savoir les 10 premiers verbes car je les demanderai tous.