Communication SOCIAL TOURNAI Formations AGRONOMIQUE - Agro-industries et Biotechnologies Fleurus - Technologie animalière Fleurus ARTS APPLIQUÉS - Publicité Mons ÉCONOMIQUE - Comptabilité Mons - Management Hôtelier La Louvière - Informatique de Gestion Mons - Montignies-sur-Sambre - Logistique d’Entreprise La Louvière - Marketing La Louvière - Relations publiques Montignies-sur-Sambre - Assistant-e de Direction Option langues / gestion Mons Option médicale Montignies-sur-Sambre - Tourisme La Louvière PARAMÉDICAL - Biologie médicale Fleurus - Ergothérapie Montignies-sur-Sambre - Imagerie médicale Gilly - Sage-femme Gilly - Soins infirmiers Gilly - La Louvière Mouscron - Tournai - Psychomotricité (en collaboration avec le CESA) - Roux SPÉCIALISATIONS - Gériatrie Tournai - Santé mentale Tournai - Oncologie Gilly - SIAMU Gilly MASTER - Kinésithérapie Montignies-sur-Sambre - Assistant-e social-e Louvain-la-Neuve Montignies-sur-Sambre - Mons - Communication Tournai - Gestion des Ressources humaines Tournai MASTER - Ingénierie et action sociales Louvain-la-Neuve TECHNIQUE PÉDAGOGIQUE - Instituteur-trice préscolaire Braine-Le-Comte - Gosselies Leuze-en-Hainaut - Instituteur-trice primaire Braine-Le-Comte - Gosselies SOCIAL Leuze-en-Hainaut - Mons - Régent-e ”cours généraux” Braine-Le-Comte - Loverval Leuze-en-Hainaut - Régent-e ”cours techniques” Braine-Le-Comte - É ducateur-trice spécialisé-e en accompagnement psycho-éducatif Gosselies SPÉCIALISATION - Gérontologie psycho-éducative Gosselies - Automobile Mons - Chimie Mons - Construction Mons - Domotique Charleroi - Électromécanique Tournai - Électronique Mons - Technologie de l’informatique Tournai - Informatique industrielle Charleroi MASTER INGÉNIEUR INDUSTRIEL - Bachelier Sciences industrielles Mons - Charleroi - Biochimie Mons - Chimie Mons - Électromécanique Mons - Électronique Mons MASTERS EN ALTERNANCE - Gestion de Production Mons - Génie analytique Mons Finalité biochimie L’organisation des étudiants met tout en œuvre pour fédérer, défendre et informer l’ensemble des étudiants de la HELHa. FÉDÉRER INFORMER L’OEH regroupe les étudiants des 15 implantations de la HELHa pour leur permettre d’avoir un rôle de citoyen actif, responsable et critique au sein de la société et pour construire des projets qui améliorent la vie étudiante. L’OEH assure la circulation de l’information entre les entités étudiantes et officielles de la HELHa avec les étudiants. Elle permet à chaque étudiant d’être informé des activités des différents campus. DÉFENDRE L’OEH représente les étudiants aux différents conseils et organes de la HELHa afin de défendre et promouvoir leurs intérêts. Les représentants sont épaulés par le syndicat étudiant UNECOF qui crée le lien entre les étudiants et le monde politique. 2| SOCIAL Pour connaître l’ensemble des activités et mieux communiquer : www.etudiants-helha.be https://www.facebook.com/oeh.helha Le(La) Président(e) et les Vice-Président(e)s de l’OEH La communication, Un plaisir pour toi aujourd’hui ? Un métier demain ? Si tu aimes le contact social, Si tu as le sens de l’écoute, Au terme de ta formation de trois ans en Bachelier en Communication, tu seras capable Si tu penses que communiquer, c’est échanger, - d’établir une communication professionnelle ; Si tu aimes écrire, prendre la parole en public, - d’interagir avec le milieu professionnel ; Si tu es convaincu que la maîtrise des langues étrangères est indispensable pour communiquer, - d’inscrire ta pratique dans une réflexion critique, citoyenne, responsable ; Si tu ne peux passer une journée sans t’informer sur ce qui se passe chez toi et dans le monde, - d’utiliser dans l’univers des médias et de la culture des savoirs et des savoir-faire spécifiques aux domaines de l’information et de la communication ; Si tu es convaincu que le meilleur moyen de changer le cours des choses, c’est de monter des projets ensemble, Si tu as envie de maîtriser professionnellement ces outils que sont la vidéo, la radio, la photo et l’informatique, Si tu es un passionné de culture sous toutes ses formes, - d’informer, de sensibiliser, de divertir dans les domaines de l’information, de la communication et de la culture ; - de gérer des projets de communication dans leur globalité. Si tu es curieux de tout, mobile, ouvert à ton époque, prêt à t’adapter à tous les publics et à toutes les situations, Alors, notre cursus en Communication est fait pour toi. De bonnes bases pour démarrer la formation en Communication : - avoir une bonne culture générale ; - suivre l’actualité ; - être sociable et positivement curieux ; - avoir une bonne maîtrise du français ; - avoir de l’intérêt pour les langues étrangères (néerlandais et anglais). SOCIAL | 3 Débouchés Nos anciens étudiants travaillent dans des domaines très variés : Journalistes - en presse écrite quotidienne, hebdomadaire ou mensuelle ; locale, régionale ou nationale ; - dans des médias audiovisuels : radios et télévisions régionales ou nationales ; Chargés de communication ou attachés de presse dans des entreprises privées, des associations et des services publics ; Animateurs socioculturels ou médiateurs culturels dans des centres culturels, des maisons des jeunes, des associations d’éducation permanente, des musées, des théâtres. 4| SOCIAL Ils écrivent des articles, effectuent des interviews, réalisent des reportages et des dossiers. Ils conçoivent, écrivent et diffusent des journaux internes ou de promotion d’organismes, font circuler l’information dans des entreprises, assurent les contacts avec la presse, organisent divers évènements. Ils établissent des programmations culturelles, montent des projets, animent des réunions, jouent les interfaces entre les publics et les artistes. De la théorie à la pratique... BLOC 1 BLOC 2 BLOC 3 Formation générale 420 H 330 H 135 H Formation spécifique 260 H 250 H 225 H AIP* 150 H 240 H 390 H % BLOC 1 BLOC 2 BLOC 3 Formation générale 0,51 0,40 0,18 Formation spécifique 0,31 0,30 0,30 AIP* 0,18 0,30 0,52 * Activités d’Intégration Professionnelle SOCIAL | 5 Passerelles Dans l’enseignement supérieur de type long Voici, à titre d’exemples, les possibilités de passerelles de 2014-2015. Pour plus d’informations sur les passerelles intra Hautes Ecoles ou vers l’université, veuillez consulter le site de la Fédération Wallonie-Bruxelles : www.enseignement.be/passerelles Intitulé de la section Grade Ingénierie et action sociales (MIAS) Master (accès direct, moyennant quelques crédits supplémentaires) Dans l’enseignement universitaire PHILOSOPHIE Intitulé de la section Sciences des religions Sciences des religions et de la laïcité Grade Master Master INFORMATION ET COMMUNICATION Intitulé de la section Information et communication Arts du spectacle Sciences et technologies de l’information et de la communication Grade Master Master Master SCIENCES POLITIQUES ET SOCIALES Intitulé de la section Sciences politiques Sciences politiques - Relations internationales Administration publique Etudes européennes Sciences du travail (avec examen d’admission) Grade Master Master Master Master Master CRIMINOLOGIE Intitulé de la section Criminologie Grade Master SCIENCES ECONOMIQUES ET DE GESTION Intitulé de la section Gestion culturelle Sciences et gestion du tourisme 6| SOCIAL Grade Master Master Grille des cours - Bloc 1 Détail des unités d’enseignement UE 01 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - MODULE 1 Psychologie générale Sociologie générale 30 H / 3 C UE 02 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - MODULE 2 Psychologie générale Sociologie générale 30 H / 3 C UE 03 MÉTHODOLOGIE Bibliographie et recherche documentaire Statistiques et méthodes de recherche 45 H / 4 C 15h 30h UE 04 APPROCHE HISTORIQUE ET ÉCONOMIQUE DE LA SOCIÉTÉ - MODULE 1 Economie générale Histoire contemporaine 60 H / 4 C UE 05 APPROCHE HISTORIQUE ET ÉCONOMIQUE DE LA SOCIÉTÉ - MODULE 2 Economie générale Histoire contemporaine 30 H / 4 C 12h 18h 18h 12h 30h 30h 15h 15h UE 06 AXE PROFESSIONNEL 1 90 H / 7 C Animation socioculturelle 20h Intro. aux démarches de la communication 15h Journalisme20h Questions d’actualité 15h Relations publiques/Publicité 20h UE 07 AXE PROFESSIONNEL 2 45 H / 4 C Animation socioculturelle 10h Journalisme10h Questions d’actualité 15h Relations publiques/Publicité 10h UE 08 LANGUES 1 - MODULE 1 45 H / 4 C Anglais45h UE 09 LANGUES 2 - MODULE 2 Allemand ou Espagnol ou Néerlandais 45 H / 4 C 45h UE 10 REGARDS CROISÉS SUR LA SOCIÉTÉ 60 H / 4 C Droits et institutions 30h Philosophie30h UE 11 TRAITEMENT IMAGE 1 85 H / 5 C Expression photographique 25h Expression vidéo initiation 15h TIC45h UE 12 EXPRESSION 1 Expression écrite Expression orale et non verbale Expression sonore 115 H / 7 C 45h 45h 25h UE 13 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 1 150 H / 7 C Rapport de stage 0h Stages150h TOTAL BLOC 1 Volume horaire : 830 h - ECTS : 60 SOCIAL | 7 Grille des cours - Bloc 2 Détail des unités d’enseignement UE 14 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - MODULE 3 Psychologie sociale et industrielle Sociologie des médias et des organisations 50 H / 3 C UE 15 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - MODULE 4 Psychologie sociale et industrielle Sociologie des médias et des organisations 25 H / 3 C 20h 30h 10h 15h UE 16 ECONOMIE 45 H / 3 C Economie45h UE 17 LANGUES 1 - MODULE 2 40 H / 3 C Anglais40h UE 18 LANGUES 2 - MODULE 2 Allemand ou Espagnol ou Néerlandais 40 H / 3 C 40h UE 19 AXE PROFESSIONNEL 3 92 H / 9 C Animation socioculturelle 20h Aspects juridiques et déontologiques de l’information 20h Journalisme20h Relations publiques/Publicité 20h Stratégies de communication d’entreprise 12h TOTAL BLOC 2 Volume horaire : 810 h - ECTS : 60 8| SOCIAL UE 20 AXE PROFESSIONNEL 4 58 H / 5 C Animation socioculturelle 10h Aspects juridiques et déontologiques de l’information 10h Journalisme10h Relations publiques/Publicité 10h Stratégies de communication d’entreprise 18h UE 21 TRAITEMENT IMAGE 2 110 H / 7 C Expression vidéo 20h TIC90h UE 22 EXPRESSION 2 Communication de groupe Expression écrite Expression orale et non verbale Expression radio 110 H / 8 C 30h 30h 30h 20h UE 23 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 2 240 H / 16 C Projet professionnel citoyen 30h Rapport de stage 0h Stages210h Grille des cours - Bloc 3 Détail des unités d’enseignement UE 24 SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES - MODULE 5 Philosophie et éthique Questions spéciales de sociologie 30 H / 4 C 15h 15h UE 25 ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE 45 H / 4 C ET POLITIQUE Economie15h Sciences politiques 30h UE 26 LANGUES Anglais + langue 2 UE 29 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 3 30 H / 16 C TFE30h UE 30 PRATIQUE PROFESSIONNELLE 4 360 H / 16 C Stages360h Rapport de stage 0h 40 H / 2 C 40h UE 27 AXE PROFESSIONNEL 5 60 H / 9 C Animation socioculturelle 20h Journalisme20h Relations publiques/Publicité 20h UE 28 SÉMINAIRES D’INTÉGRATION 195 H / 9 C PROFESSIONNELLE Ateliers et séminaires d’intégration professionnelle 75h Au choix : AS, Journalisme, RP 90h Création multimédia 30h TOTAL BLOC 3 Volume horaire : 760 h - ECTS : 60 SOCIAL | 9 Nos priorités pédagogiques Au cours de leur formation, les étudiants sont chaque année plongés dans le milieu professionnel, via les stages : quatre semaines en Bloc 1, huit en Bloc 2 et douze semaines de stage en Bloc 3. Durant leurs trois années de Bachelier, ils auront donc effectué l’équivalent de six mois de stage. Les stagiaires sont supervisés, sur le terrain, par des enseignants qui sont tous des gens du métier et donc d’expérience : journalistes, chefs d’édition, directeurs et animateurs de centres culturels, chargés de relations publiques, etc. Les stages des deux premières années doivent obligatoirement être effectués dans deux secteurs différents (relations publiques, animation socioculturelle ou journalisme), pour ouvrir les étudiants à des perspectives nouvelles et les amener à découvrir concrètement différentes facettes des métiers de la communication. L’exercice des métiers de la communication exige une connaissance et une certaine maîtrise des médias. C’est pourquoi les étudiants sont formés à la vidéo, à la radio, à la photo, à l’infographie (des cours donnés par des professionnels de ces médias). L’objectif n’est pas d’en faire des techniciens, mais des professionnels de la communication capables d’utiliser au mieux ces médias pour faire passer un message. Outre les cours généraux et ceux qui sont directement liés aux professions auxquelles sont formés les futurs Bacheliers, la formation propose des cours d’expression écrite et orale, de communication de groupe, de stratégie de communication, etc. La communication est souvent un métier d’équipe. C’est pourquoi, dans le cadre de la formation, de nombreux cours-ateliers sont donnés à des groupes d’une vingtaine d’étudiants et de nombreux travaux sont menés en groupes. En Bloc 2, les étudiants, appliquant la méthodologie de la pédagogie du projet, mènent tout au long de l’année un projet en sous-groupes. Ces projets se créent, se construisent, se réalisent au sein de l’école ou avec des partenaires extérieurs. Leur concrétisation met en œuvre des savoirs et des compétences acquis dans différents cours. Ces projets ont donc un caractère intégrateur et transversal. En Bloc 3, les séminaires prennent la forme de journées de rencontre avec des professionnels des différents secteurs, de visites d’institutions culturelles, de réflexions et de travaux pratiques autour de cas concrets de communication. Ici encore, les étudiants intègrent, dans l’organisation de ces journées, la présentation de leurs invités et la communication qu’ils en font, des techniques apprises dans différents cours. Infrastructures et matériel Le département Communication dispose de divers locaux, tous adaptés aux cours dispensés : - un studio radio ; - un studio vidéo ; - deux labos informatiques (chacun équipé d’une vingtaine de “Mac”) ; - un grand auditoire ; - des locaux de cours et de réunion ; - une bibliothèque. Le matériel médias est prêté gratuitement aux étudiants pour la réalisation de leurs travaux. 10 | SOCIAL Le point de vue des anciens “La formation de la HELHa m’a ouvert l’esprit sur ce qu’est réellement le travail de communication dans une entreprise et une structure culturelles. Quand je suis entrée en première année, mon objectif était de devenir journaliste. Je me suis vite rendu compte que mes attentes professionnelles allaient se tourner vers le domaine culturel. Merci aux tuteurs de stage de nous orienter vers des structures avec des belles possibilités d’apprentissage sur le terrain.” Marie Flamme, animatrice-directrice au Centre culturel de Silly. “Le premier point fort est le fait de pouvoir effectuer un stage participatif dès la première année d’études. On n’apprend jamais mieux que sur le terrain! Autre point fort : le fait que les professeurs soient tous des professionnels de la communication. On sait à qui on a affaire et on sait qu’ils ont l’expérience, donc la crédibilité et la légitimité d’être là. Pour ce genre de formation, c’est très important!” Caroline Zucca, chargée de l’accueil et des relations publiques au Centre de la Marionnette de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Tournai). “Cette formation m’a donné l’occasion d’effectuer de nombreux stages et de toucher à divers métiers de la communication.” Iris Lebrun, correspondante pour BFM TV. “Outre une formation polyvalente aux métiers de la communication, la HELHa m’a également beaucoup apporté d’un point de vue personnel. L’ambiance est telle qu’on s’y sent bien et que tout est propice au développement des compétences, à l’apprentissage et à l’épanouissement.” Camille Muylle, rédactrice / chef de pub junior à l’agence de communication Happy Day (Dunkerque). “Les points forts de la formation sont multiples : * La pratique : Permettre aux étudiants de réaliser des stages et de pouvoir les choisir est pour moi un atout majeur face à un cycle universitaire. * Les logiciels graphiques : la connaissance de logiciels comme In Design ou Illustrator me sert quotidiennement dans mon travail. * La diversité des ateliers et des cours dispensés : face au cycle universitaire plus spécialisé, le cursus « bachelier professionnalisant » permet de se mettre dans la peau d’un animateur, d’un journaliste et d’un chargé de communication à la fois. Peu importe notre futur professionnel, nous pouvons plus facilement déterminer les besoins de l’autre. Exemple : en tant que chargée de communication, je peux plus facilement déterminer quels sont les sujets qui vont intéresser la presse et donc cibler ma communication afin que celle-ci soit la plus attractive possible.” France Brohée, chargée de Communication au C.H.U. Ambroise Paré (Mons). SOCIAL | 11 “Le point fort de cette formation est sans conteste la présence de professionnels au sein des enseignants. Les cours collent à la réalité de terrain et constituent souvent une bonne représentation du monde du travail.” Ludovic Billet, parlementaire. “Les points forts de cette formation sont - sa diversité (formation offrant beaucoup de débouchés) ; - ses stages pratiques ; - la taille des classes de cours qui permet une relation étudiant/professeur à échelle humaine ; - son coût ; - sa localisation (pas loin de la France). ” Henri Ghekière, merchandiser dans le service marketing d’une importante entreprise de vente à distance. 12 | SOCIAL “Ma formation en communication m’a permis d’être confronté très rapidement au monde professionnel. Les nombreux stages qu’offre la formation demeurent des atouts indéniables pour se tisser un premier réseau professionnel indispensable pour la suite de notre carrière. Les compétences orales et rédactionnelles développées durant ces trois ans me permettent aujourd’hui d’interagir aisément avec mon environnement social et professionnel.” Aymeric Bolé “L’avantage premier est à mon sens la large palette offerte aux étudiants. La formation permet de ne pas se fermer de portes, puisque toutes les bases sont abordées, elle permet ensuite de choisir une spécialisation en fonction de ses affinités. L’autre point fort de la HELHa est sa forme plus que familiale, les conditions de travail y sont optimales pour les étudiants.” Julien Biloë Relations internationales La Haute Ecole Louvain en Hainaut accorde une importance particulière à la dimension internationale et interculturelle de ses formations et de ses missions. Participer à un projet de mobilité, effectuer un stage professionnel à l’étranger ou en Flandre, suivre une partie de son cursus dans un autre pays favorise le développement personnel et professionnel de chacun. Nous offrons la possibilité à nos étudiants de suivre des cours dans une université partenaire flamande ou étrangère : Espagne : Malaga - Valencia Lituanie : Vilnius France : Le Havre Roumanie : Bucarest Italie : Cagliari - Macerata - Sassari - Teramo Flandre : Gand et Malines Le stage du Bloc 3 peut également être effectué à l’étranger. Ces stages se déroulent dans le cadre des projets européens de l’Agence Education Formation-Europe. Des opportunités de stage hors UE ont déjà été saisies : Ile de la Réunion, Québec, Pérou… Bidiplomation Une bidiplomation (Communauté française-Région flamande) permet aux futurs bacheliers en communication de la HELHa et de Thomas More Mechelen qui le désirent d’effectuer leur Bloc 2 dans la Haute Ecole partenaire, de l’autre côté de la frontière linguistique. Dans ce cas, à l’issue de la dernière année d’études, l’étudiant recevra deux diplômes (CF et RF). SOCIAL | 13 Renseignements pratiques Contenu du dossier administratif Logement - Une photocopie recto-verso de votre carte d’identité, Quelques chambres sont disponibles à l’internat de l’Institut Jeanne d’Arc Contact : Madame Monserez, Quai des Salines, 28, 7500 Tournai [email protected] - L’original de la formule provisoire de réussite du CESS ou une photocopie du CESS définitif, - 1 photo récente, format carte d’identité, portant le nom et le prénom de l’étudiant, - Copie de l’acte de naissance, - Une(des) attestation(s) d’apurement de dettes fournie(s) par l’(es) établissement(s) d’enseignement supérieur en Fédération WallonieBruxelles. Minerval Communauté française Environ 175 €. Frais d’études Pour l’année 2014 ( à titre d’exemple) : 390 €. Etudiant boursier : 0 €. Pour les étudiants étrangers Etudiants français : Demande d’équivalence (BAC) introduite obligatoirement avant le 15 juillet de l’année en cours (200 €). Etudiants hors Union Européenne : Droit d’Inscription Spécifique (DIS) : 992 €. Exemption sous certaines conditions. 14 | SOCIAL Kots en ville : les services d’Infor-jeunes peuvent fournir des informations utiles en ce domaine. Contacts auprès du : Centre Infor-jeunes de Tournai Rue Saint-Martin, 4-6 à 7500 Tournai +32 69 22 92 22 [email protected] http://www.inforjeunes.be Contact Adresse du département : 16-20 rue de l’Ecorcherie, 7500 Tournai Direction : Philippe De Coninck Adresse électronique du secrétariat : [email protected] Site de la Haute Ecole : http://www.helha.be > social > COMMU Tél. +32 (0)69 89 05 06 www.helha.be helhasocial Haute École Louvain en Hainaut Catégorie Sociale Tournai Rue de l’Ecorcherie, 18 7500 Tournai Tél. +32 (0) 69 89 05 06 [email protected] Haute École Louvain en Hainaut ASBL Siège social Chaussée de Binche 159 - 7000 MONS