ISTITUTO D`ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE
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ISTITUTO D'ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE “R.DEL ROSSO” G:DA VERRAZZANO” Scuola ISTITUTO TECNICO ECONOMICO “Raveggi” Albinia Indirizzo : ITE Classe IB PROGRAMMA SVOLTO DISCIPLINA: LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE Modulo I (settembre-gennaio) Multipalmarès, Unité 0,1,2,3 Contenuti linguistici dell’unità di apprendimento Morfosintassi Les pronoms personnels sujet et l’emploi du “vous” Les verbes Etre e Avoir Les articles indéfinis Les articles définis Le pluriel des noms et des adjectifs Les nombres de 0 à 39 Les verbes du 1° groupe (-er) Le verbe s’appeler La phrase interrogative directe Le nombre de 40 à 100 Les adjectifs interrogatifs quel, quelle, quels, quelles Le féminin des noms et des adjectifs Les articles contractés Le verbe venir La forme négative Le pluriel des noms et des adjectifs Les pronoms personnels toniques Les adjectifs possessifs C’est, ce sont- il est/elle est/ils sont/elles sont Le féminin des noms et des adjectifs Les adverbes très, beaucoup, beaucoup de Le verbe préférer Les verbes aller et venir Lessico Saluer et prendre congé Demander comment ça va et répondre, remercier et s’excuser Se présenter et présenter quelqu’un Demander et donner des renseignements personnels (nationalité, profession,..) Dire la date Les personnes Les métiers Pays et nationalités Les jours de la semaine La famille et les liens de parenté L’aspect physique Le caractère Les couleurs Les sports et les loisirs L’adresse postale ou électronique Fonetica L’intonation de la phrase L’accent tonique Les lettres muettes en fin de mot Les sons [o] , [u] et [y] Les sons nasaux Cultura e civiltà Les aspects morphologiques de la France Les zones de vacances en France Faire un sondage : les jeunes et la famille Le lycée en France Modulo II (febbraio-maggio) Café Monde 1, Unité 4,5,6 Morfosintassi Le pronom on Les adjectifs démonstratifs Il y a La phrase interrogative directe Le passé récent , le futur proche, le présent progressif Les verbes du 1° groupe (-er), cas particuliers Les verbes prendre et partir Les prépositions devant les noms géographiques Les prépositions de lieu Les verbes du 2° groupe (-ir) L’impératif Les pronoms personnels compléments d’object durecty (COD) Il faut Les ordinaux Les pluriels des noms et des adjectifs La prépositions chez Pourquoi …? Parce-que … Les verbes devoir, pouvoir, vouloir Les pronoms personnels compléments d’objet indirect (COI) L’article partitif Le pronom en Les adjectifs beau, nouveau, vieux La phrase intérrogative négative Les nombres à partir de 101 Les verbes du 1° groupe (-er) cas particuliers Lessico Les parties du jour Les actions de tous les jours Sports et loisirs Des expressions de temps Lieux de rendez-vous Circuler Les repères Moyens de transport Les vetements et les accessoires Sur internet Apprécier et critiques La couleur et la matière La forme et la taille Fonetica Les accents graphiques sur la voyelle e Le h aspirè et le h muet Le son [wa] Cultura e civiltà L’école en France Les ados à Paris Les ados et leur argent de poche MODULO III (durante tutto l’anno) Spécial vidéos, www.TV5.org Contenuti linguistici dell’unità di apprendimento Saranno scelti video tratti dal sito internet www.TV5.org , riguardanti il mondo francofono e il mondo degli adolescenti come argomenti dell’attualità colti sul momento. Funzioni comunicative Chiedere e dare delle informazioni personali Descrivere qualcuno Parlare della propria routine Proporre di fare un’attività insieme Osservazioni Il programma svolto è frutto sia della programmazione ipotizzata inizialmente, sia delle scelte didattiche indotte dall'incontro e dalla conoscenza della classe. Per lo più si è seguito il metodo delle lezioni interattive, dialogate; solo in alcuni casi si è seguita la lezione frontale. La Lim ha coadiuvato la comunicazione e l'interazione, arricchendo le competenze linguistiche e culturali. La preparazione media raggiunta è discreta. Alcuni alunni non hanno raggiunto gli obiettivi fissati, generalmente per scarso senso di responsabilità nel rispettare scadenze e impegni. Situazione di insegnamento-apprendimento Il clima all'interno della classe è in generale migliorato nel corso dell'anno scolastico, sia per quanto riguarda la disciplina che relativamente alla collaborazione con l'insegnante. Il docente Cristina Toninelli
