psychologie - Université de Caen Normandie
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U N I CA E N | U F R P SYC H O LO G I E | M AST E R UNIVERSITÉ U F R P S YC H O LO G I E CAEN NORMANDIE La démarche développementale du parcours type adresse UFR de Psychologie psychologie de l’enfant de l’adolescent et de la famille conduit à dépasser l’identification de dysfonctionnements cognitifs, affectifs, interpersonnels et biologiques, pour comprendre la manière dont elles s’intègrent dans les systèmes biologiques et psychologiques de l’individu lui-même inscrit dans une écologie sociale multidimensionnelle. Elle s’intéresse particulièrement Université de Caen Normandie MASTER Esplanade de la Paix · CS 14032 · 14032 Caen Cedex 9 formation [email protected] PSYCHOLOGIE PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT, DE L’ADOLESCENT ET DE LA FAMILLE aux populations à risque et aux populations troublées. Pour comprendre les causes et les déterminants, la genèse, l’expression et le traitement d’un trouble, la psychopathologie développementale cherche à unifier, dans un cadre développemental, les nombreuses contributions émanant de multiples champs de recherche. W W W . U N I CA E N . F R / P SYC H O LO G I E U N I CA E N U F R P SYC H O LO G I E M AST E R CONDITIONS D’ACCÈS LIEU DE FORMATION PRINCIPAUX ENSEIGNEMENTS L’accès à la 1re année de master pourra être Caen, campus 1 • Psychométrie • Statut juridique, éthique et déontologie • Prises en charge des adolescents sélectif (Plus d'informations sur les sites "trou- • Examen et bilan psychologique • Conduites à risques à l’adolescence • Réhabilitation et remédiation cognitives ver mon master.gouv.fr" et sur www.unicaen.fr). • Théories et modèles de la formation • Conceptualisation du développement • Enfance et justice • Evaluation du développement communicatif • Les troubles de la parentalité La procédure se déroule en deux étapes : des actions cognitivo-motrices • Développement de l’adolescent • Examen des dossiers de candidature et constitution de la liste des candidats du nourrisson et du jeune enfant • Approches thérapeutiques des troubles • Accompagnement du développement de l’enfant • Prévention des risques développementaux et psycho-sociaux, examens, bilans, diagnostic psychologique POURSUITE D’ÉTUDES • Multimodalité et développement • Approches thérapeutiques • Psychopathologie du jeune enfant éléments psychiques, relationnels et sociaux Doctorat • Développement émotionnel • Pathologies du développement cérébral • Pratiques psychologiques en Institut et des situations familiales particulières • Développement de l’intermodalité • Modèles psychologiques de la famille du langage à auditionner • Audition des candidats COMPÉTENCES ACQUISES et prononcé des admissions Niveau de recrutement : Bac+3 sensorielle DÉBOUCHÉS PROFESSIONNELS Conditions particulières : Mesure transitoire 2017-2018 : Tout étudiant titulaire d'une licence de psychologie et d'un master 1 de psychologie • Notions de pharmacologie pour psychologues • Psychométrie • Psychologie du nouveau-né médico-éducatif • Pratiques psychologiques en néonatalogie • Troubles du langage et surdité • Accompagner le deuil • Stage et Mémoire • Le dépistage des troubles envahissants • Supervision du développement peut déposer un dossier de candidature à la 2e Psychologue dans les secteurs sanitaire, social • Examen et bilan psychologique • Pratiques psychologiques en pédiatrie année du master de psychologie. La procédure et santé, établissements de collectivités locales, • Troubles du comportement • Maladies chroniques et éducation se déroule en deux étapes : Examen des dossiers institutions ou associations d’action sociale, • Psychopathologie développementale de candidature et constitution de la liste des services hospitaliers et services de placement... • Dysfonctionnements de la communication candidats à auditionner | Audition des candidats Concours de recrutement des psychologues de • Développement et déficience intellectuelle et prononcé des admissions l’Éducation nationale, corps professionnel désor- • Entretien et consultations thérapeutiques mais accessible aux seuls titulaires d’un master • Pratiques de groupe de psychologie. • Analyse institutionnelle des apprentissages thérapeutique • Prévention, évaluation et soutien de la douleur • Annonce et mécanismes de défense chez les soignants • Thérapies familiales en psychiatrie • Préparation à l’insertion professionnelle et à la recherche • Anglais • Techniques de communication • Prise en compte de l’interdépendance des • Soutien de l’enfant et de sa famille, interventions thérapeutiques • Accompagnement de l’équipe
