Cégep du Vieux-Montréal
Département de sociologie
Plan du cours
387-960-VM
Individu et Société
Pondération : 3-0-3
Hiver 2013
Professeur :
Bertrand Bisson
[email protected]
Bureau : 10.44
Téléphone : 514-982-3437
Poste :7147
Descripteur du cours :
Ce cours examine les liens entre l’individu et la société à travers l’étude de notions sociologiques
fondamentales (intégration, identité, socialisation, habitus, etc.) et l’analyse de phénomènes
sociaux. Il initie l’élève à l’étude de la différenciation sociale à travers, par exemple, les rapports
homme/femme, la réalité interculturelle ou les rapports entre classes sociales. Ce cours traite
également de l’interaction entre l’individu, les institutions et les principales composantes de la
société (idéologies, politique, etc.). Par ailleurs, cette initiation à la sociologie présente les auteurs
classiques et les principales théories sociologiques.
La présentation du cours :
- Ce cours a pour but de discerner l’apport de la sociologie à la compréhension du phénomène
humain.
- Le cours Individu et société vise à initier l’étudiant à la sociologie en montrant comment cette
discipline offre une partie de la compréhension du phénomène humain. Cette compétence sera
complétée par certains autres cours d’initiation soit à l’anthropologie, à la politique, à la
géographie ou à l’administration.
- De plus, ce cours vise à développer la connaissance de concepts, à dégager les principaux
éléments de théories sociologiques et à illustrer les interactions entre les différents acteurs dans la
société.
Les objectifs du cours :
Au terme de ce cours, l’étudiant devrait être en mesure :
- d’identifier les principaux faits, concepts, théories et méthodes sociologiques;
- d’illustrer les différentes réalités sociologiques;
- de distinguer le rôle de divers acteurs sociaux;
- de réunir des informations autour de situations concrètes;
- de comparer l’évolution ou la transformation de phénomènes sociaux.
Les approches pédagogiques :
Afin de bien saisir les diverses approches sociologiques, les séances seront composées :
d’exposés magistraux, de visionnement de document audiovisuel, visite de terrain, de discussions,
de travaux d’équipes, d’exercices, de travaux pratiques, d’étude de cas, de mises en situation.
Calendrier et contenu du cours :
Première partie : les liens entre l’individu et la société
Pour débuter, nous allons définir les notions de socialisation, de culture, d’identité et d’habitus.
Nous traiterons des rapports entre nature et culture dans les comportements humains. Nous
distinguerons les pôles individuel et social de l’identité de l’individu. Enfin, nous soulignerons
l’importance des facteurs sociaux sur l’apprentissage, des manières de penser, de s’émouvoir et
d’agir des individus.
Semaine1
Contenu et activités
Travaux et lectures
contenu
- Lire les pages 22 à 38 du
- Présentation générale du cours;
- Vision spontanée et vision sociologique;
- Nature culture;
Semaine 2
recueil
contenu
- Lire les pages 39 à 53 du
- le processus de socialisation
recueil
Activités
- Visionnement
volontaire»
- discussions
Semaine 3
du
documentaire :
«La
simplicité
Contenu
-Identité, culture et Habitus
- les relations interculturelles
Activités
- Visionnement du documentaire : «Qui est nous?»
- discussion
- casse-tête d’un schéma conceptuel
-présentation d’une vidéo du public
- Préparer l’examen de
la semaine prochaine en
finalisant une carte
mentale
Deuxième partie : l’interaction individu et société
Pour saisir concrètement l’interaction entre l’individu et la société, nous examinerons les
deux rapports sociaux majeurs qui structurent les relations humaines, à savoir : les
rapports entre les sexes et entre les classes sociales.
Semaine 4
Semaine 5
Semaine 6
Semaine 7
Contenu
-Examen n.1 (15%)
- les rapports hommes/femmes
Activités
Visionnement du documentaire : «L’homme en désarroi»
- études de cas en classe
-présentation d’une vidéo du public
Contenu
-Les rapports hommes/femmes
Activités
-création de tableau comparatif
-présentation d’une vidéo du public
Contenu
-Portrait descriptif de la pauvreté et des inégalités sociales
Activités
- mises en situation
-discussion
-présentation d’une vidéo du public
Contenu
-Portrait descriptif de la pauvreté
Remise des consignes pour l’étude de cas
Activités
- schéma troué
- Étude de cas en coopératif
-présentation d’une vidéo du public
-des pages 54 à 77 pour le
prochain cours
- lire les pages 83 à 92 du
recueil
- lire le texte «Apprendre
à vivre ensemble
- création d’une carte
mentale pour le prochain
cours
- lire les pages 104 à 110
du recueil
- Étude de cas à remettre à
la semaine 9
Troisième partie : les principales composantes d’une société
Cette partie servira à identifier les effets des principales composantes structurelles
(économique, politique, idéologique) de la société sur l’individu. Pour cela nous nous
sensibiliserons à d’autres concepts sociologiques : mode de production, forces
productives, rapports sociaux de production, classes sociales, idéologie, etc.
Semaine 8
Semaine 9
Semaine de lecture
Remise de l’étude de cas (25%)
-
Contenu
- La structure économique : stratification et classes sociales
- Les principales théories sociologiques
Activités
- schéma troué
-présentation d’une vidéo du public
Semaine 10
Contenu
lire les pages 111 à 125
du recueil
- La structure politique de la société
- Les principales fonctions de L’État
Activités
- analyse coopérative
-présentation d’une vidéo du public
Semaine 11
Préparer l’examen de
Contenu
- La structure idéologique de la société
la semaine prochaine
- Les notions d’aliénation et de changement social
par la création d’une
- la place des médias dans la société et leur impact sur les
carte mentale
individus
Activités
- Visionnement du documentaire :
performance»
-présentation d’une vidéo du public
Semaine 12
contenu
Examen n.2 (20%)
-présentation d’une vidéo du public
«L’âge
de
la
- lire les pages 141 à
163 du recueil
Quatrième partie : l’action de l’individu dans la société
Les résultats de socialisation amèneront l’individu à être conforme, marginal ou déviant.
Dans cette dernière partie nous tenterons d’aborder les notions : l’intégration; l’exclusion;
l’aliénation; le changement social; la citoyenneté; d’engagement et de participation
sociale.
Semaine 13
Contenu
-retour sur la notion de changement social
- lire les pages 164 à
189 du recueil
Activité
-présentation d’une vidéo du public
Semaine 14
Contenu
- déviance et exclusion
- synthèse des principales théories sociologiques
Activités
- discussion
- mini-test et questions préparatoires
-présentation d’une vidéo du public
Semaine 15
Contenu
- Évaluation du cours par les étudiants
-Dissertation finale en classe (25%)
- lire les pages 190 à
195 du recueil
- Préparer un plan de
travail
pour
la
dissertation finale
Schéma des concepts vus dans le cours : Individu et société
Sociologie
Individu
Interactions
sociales
Société
Structure
Idéologique
Structure
Économique
Socialisation
Culture
Nature
Identité
Personnalité
Rapports
homme/femme
Habitus
Relations
Exclusion
Pauvreté
Marginalité
Structure
Politique
Modalités d’évaluation :
* Examen n.1 (en classe, à la semaine 4) ………………………………………...... (15%)
* Étude de cas sur le concept de pauvreté (à remettre en classe à la semaine 8) ...... (25%)
* Présentation d’une vidéo en classe en équipe (à déterminer selon les équipes)...... (15%)
* Examen n.3 (en classe, à la semaine 12) …............................................................. (20%)
* Dissertation finale (en classe, à la semaine 15) ..................................................… (25%)
Note importante : L’étudiant doit savoir qu’il devra obtenir la note de passage dans
l’évaluation de la dissertation finale pour réussir le cours. S’il n’obtient pas la note de
passage, il obtiendra au maximum 55%. S’il obtient la note de passage (ou plus), celle-ci
s’ajoutera au cumul des points obtenus durant la session.
Matériel pédagogique :
Le recueil de textes obligatoire est disponible au magasin scolaire. Il s’intitule
« Sociologie et Société » au nom de Bertrand Bisson. Le numéro de code est le 246-030.
Vous trouverez une bibliographie des différentes parties du cours, en classe et tout au
long du recueil.
À noter : vous aurez un montant à débourser afin de prendre part à la tournée obligatoire
en autobus. Le montant sera précisé lors du premier cours.
Modalités de participation au cours
Il est à noter que la présence au cours demeure importante quant à la réussite de ce cours.
Un étudiant qui manque plus de trois cours ou l’équivalent en temps s’expose à échouer
le cours. Par ailleurs, un étudiant qui pour des raisons exceptionnelles, n’a pu se présenter
à la date prévue pour un examen pourra reprendre cet examen s’il a consigné la raison et
l’absence et si le professeur l’y autorise. L’élève subit alors un examen dans les délais qui
lui sont impartis. L’étudiant obtient la note Zéro (0) si l’absence n’est pas agrée par le
professeur.
Attention :
Le plan de cours pourra être modifié au cours de la session, suite à une entente avec les
étudiants.
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Plan de cours - Individu et Société