Fiche pédagogique "Une Journée en Alaska" - Cycle 3, 4
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l Une journee en Alaska Fiche pédagogique Quand Sciences, Arts et Histoire se rencontrent... Pourquoi ne pas profiter de la visite de Nausicaá pour visiter le Musée de Boulogne-sur-Mer ? NAUSICAA est implanté face à la plage et à l'entrée du port. Le Musée de Boulogne-sur-Mer se situe dans la vieille ville . ©Nausicaá Cette fiche a pour objectif de vous montrer qu'il existe des thématiques communes entre ces deux structures. Nausicaá,Centre National de la mer Vous y trouverez les notions qu'il est possible d'aborder avec vos élèves dans les deux structures. Cette fiche pédagogique peut être associée à la fiche découverte - élève " Une journée en Alaska " 3 Cycles ©Service musée de Boulogne-sur-Mer Le Musée de Boulogne S/Mer L 4 Lycel e Nausicaá ur-Mer Cedex 62203 Boulogne-s Beuve - BP 189 Tél. 03.21.30.99.89 on ati erv rés ce Boulevard Sainte .21.30.99.83 - Servi 03 l. Té : tif uca éd Service .fr .fr - resa@nausicaa education@nausicaa ts an gn sei En e qu bri www.nausicaa.fr - Ru -sur-Mer Musée de Boulogne ©Digitalvision, service musée de Boulogne-sur-Mer Le phoque, symbolique et représentation plastique en Alaska er 0 Boulogne-sur-m e de Bernet 6220 Ville fortifiée - Ru Tél. 03.21.10.02.28 fr e-boulogne-sur-mer. chateaumusee@vill r.fr me urwww.ville-boulogne-s Collection Nausicaá Fiche pédagogique - Enseignant 1 l l 1 - Biodiversite des especes. l l Symbolique et representation plastique de ces especes. . Définition de la Biodiversité : diversité des gènes, des espèces, des milieux et des interactions entre les écosystèmes. . La biodiversité utile à l'homme : pour se nourrir, se chauffer, se soigner, rêver, imaginer, inventer... . Quelles différences entre un phoque et une otarie ? . Classification marine par emboîtements, place des mammifères marins. . Chaîne alimentaire et adaptations des espèces Animations thématiques en complément : Zoom sur la biodiversité ou Zoom sur la vie marine spéciale classification (C3, Collège et Lycée), Ch'ti le phoque bouge un max (C2) ou Pinnipedia (C3, Collège), L'étonnante Baleine (C2, C3, 6ème). . Représentation plastique de l'animal à travers la collection des masques et des objets (otarie, phoque, morse, cachalot ou bélouga, baleine) . Utilisations symboliques des masques . Utilisation des objets chez les Aléoutes, les Yupit et les Sugpiat . Importance de la chasse et des cérémonies . Frontière entre le monde visible et l'invisible, le monde des esprits l 2 - La preservation du patrimoine naturel et culturel . . . . . Préservation de la biodiversité Gestion raisonnée des ressources marines Importance de la qualité de l'eau Impact de la pollution sur les milieux et les espèces Création et rôle des AMP (Aires Marines Protégées) et des réserves naturelles Animations thématiques en complément : Zoom sur la biodiversité ou Zoom sur la vie marine (C3, Collège et Lycée), L'étonnante Baleine (C2, C3, 6ème), De la mer à mon assiette (C2) ou La Mer quelle richesse ! (C3, Collège), Pourquoi la mer mousse ? (Collège et Lycée), Sherlock Plastoc (C3, Collège) . Archipel de Kodiak, réserve naturelle, espèces endémiques et habitats protégés (loutres, lions de mer, ours...) . La pêche comme activité économique la plus pratiquée (flétan, saumon, crabe royal) . Chasse encadrée . Importance de la sauvegarde des traditions anciennes . Partenariat et échange entre l'Alutiiq Museum de Kodiak et le Musée de Boulognesur-Mer 3 - Les grands changements climatiques . . . . . . Qu'est-ce que le changement climatique ? Impact du changement climatique sur les Hommes Impact du changement climatique sur les espèces animales Comment réduire les émissions de gaz à effet de serre ? Comment s'adapter aux bouleversements climatiques ? Les nouvelles énergies marines renouvelables Animations thématiques en complément : As-tu trop chaud ? (C3) ou Superclimatobiodivercity (C3, Collège), Défi climat (Collège), Calculons notre empreinte climatique (Collège, Lycée), Cap vers les nouvelles énergies marines (C3, Collège, Lycée) 2 . Archipel de Kodiak, constitué de montagnes et de plages noires suite à une éruption volcanique . Adaptation des peuples faces à un grand changement climatique il y a 800 ans . Catastrophes naturelles majeures sur l'Archipel de Kodiak : éruption volcanique (1912), tremblement de terre et tsunami (1964) l 4 - Les liles . . . . . Définition d'une île Espace à fortes contraintes Notion d'espèces endémiques Gestion des ressources Adaptation face au changement climatique Fiches éducatives pour élève et enseignant " Histoires d'îles " en téléchargement sur : http://www.nausicaa.fr/fiches-pedagogiques.html (à réaliser dans l'exposition de Nausicaá) Animations thématiques en complément sur le changement climatique (cf. ci-dessus 3-) . Archipel de Kodiak, situé dans le golfe de l'Alaska, à 400 km au sud d'Anchorage, comprend une dizaine d'îles au climat maritime . 15 000 habitants dont la plupart vivent dans la ville de Kodiak . Archipel des Aléoutiennes (au sud de l'Alaska) sépare le détroit de Béring au Pacifique et se compose de 14 îles 5 - Les explorateurs . . . . . Les grands explorateurs d'autrefois Les explorateurs d'aujourd'hui Les campagnes scientifiques de La Thalassa IFREMER Découverte des Océans et de ses richesses hier et aujourd'hui Nouvel espace " En mer à bord de La Thalassa " dans l'exposition permanente de Nausicaá . Alphonse PINART, originaire de Marquise (62), le voyageur-collectionneur des masques sugpiat au XIX ème siècle EN SAVOIR PLUS . Fiche thématique " Une journée en Alaska " du Musée de Boulogne-sur-Mer . Le dossier pédagogique de l'exposition de Nausicaá en libre téléchargement sur http://www.nausicaa.fr/enseignants.html 3 Réalisé par le service éducatif de Nausicaá en partenariat avec l’Inspection Académique du Pas-de-Calais, la DAAC et le Musée de Boulogne-sur-Mer NAUSICAA - Service éducatif - Bd Sainte Beuve - BP 189 - 62203 Boulogne-sur-Mer - France Tél. 03 21 30 99 83 - Fax. 03 21 30 92 93 - Internet : www.nausicaa.fr - E-mail : [email protected]
